Учебно-методический комплекс дисциплины «История государства и права России» (стр. 6 )

Занятие 5-6

Форма проведения	Практическое занятие № 1
Тема занятия	Социальная дифференциация основных групп население по Русской правде.
Цель	Предоставить обучающимся возможность более подробно на примере Русской Правды рассмотреть правовое положение отдельных групп населения.
Задачи	1. На основе статей Русской Правды определить юридические права и обязанности привилегированных групп населения 2. На основе статей Русской Правды определить юридические права и обязанности непривилегированных групп населения (закупы, рядовичи, смерды, холопы).
План занятия	1. Правовое положение привилегированных слоев населения по РП 2. Правовое положение непривилегированных слоев население (Смерды, закупы, рядовичей, холопы).
Формы участия	доклады по плану занятия, работа с нормативно-правовым документами
Интерактивные формы	-
Форма текущего контроля, критерий оценки и его описание	Работа с нормативно-правовым актом и их анализ. Оценивается полнота и точность ответа, качество аргументации и ссылки на фрагменты источников права, научной литературы.

Занятие 7-8

Форма проведения	Лекция № 3
Тема лекции	Государство и право в период централизации (XIV – начало XVI).
Цель	рассмотреть все факторы централизации, связанной с территориальным объединением и созданием единого государственного аппарата.
Задачи	- ознакомить студентов с разными подходами к понятию «источник права»; - рассмотреть эволюцию комплекса источников римского права и указать их значение для развития римского права и для последующей его рецепции.
План лекции	1. Образование русского централизованного государства 2. Правовое положение сословий в Московском государстве. 3. Правовое положение Церкви в XV – XVI вв. 4. Государственные реформы середины XVI века.
Ключевые термины	Централизация, Принцип местничества. « Москва - третий Рим». Система кормлений на местах. Вотчина и поместье. Земские соборы. Земские и губные избы. Земельные описи. Опричнина и земщина.
Выводы	Централизация, Принцип местничества. « Москва - третий Рим». Система кормлений на местах. Вотчина и поместье. Земские соборы. Земские и губные избы. Земельные описи. Опричнина и земщина. Выводы: Объединение русских земель вокруг Москвы сопутствовал процесс формирования централизованного государственного аппарата. Система власти и управления строилась на принципе местничества и раздаче служебных чинов. Одновременно создавалась новая государственная идеология и формулировалась идея самодержавия. Последний в своей деятельности опирался на аристократическую Боярскую думу и бюрократическую систему приказов. Церковь обладала особыми правами и собственной юрисдикцией. Брачно-семейное право, как и наследственное, находилось в ее владении. Экономическую основу политической системы составляло феодальное землевладение(в форме вотчин и поместья), подчинявшее себе прежде свободных крестьян, прикреплявшихся экономическим и внеэкономическим принуждением. Сословная структура общества породила соответствующие политические и государственные образования (Земские Соборы) и потребовала проведения ряда сословно ориентированных реформ в экономике и государстве
Интерактивные формы	используются: визуализация (2 часа).

Занятие 9-10

Форма проведения	Практическое занятие № 2
Тема занятия	Развитие права по Псковской Судной грамоте
Цель	Определить развитие гражданско-правовых отношений в феодальных республиках Новгорода и Пскова в период феодальной раздробленности
Задачи	- сформировать у студентов представления о гражданско-правовых отношениях в Псковской республики - проанализировать документы, связанные с развитием Пскова и Новгорода в феодальный период - определить правовое положение основных групп населения по Псковской Судной грамоте -дать общую характеристику развития уголовного и процессуального права Псковской феодальной республики.
План занятия	1. Социально-экономическое развитие Пскова и Новгорода в период феодальной раздробленности 2. Особенности управления олигархических республик Пскова и Новгорода 3. Правовое положение основных групп населения по материалам ПСГ 4. Развитие гражданских институтов права 5. Развитие уголовного и процессуального права по ПСГ.
Формы участия	Решение задач и анализ статей Псковской Судной грамоты.
Интерактивные формы	отсутствуют
Форма текущего контроля, критерий оценки и его описание	Текущая контрольная работа. Оценивается полнота и точность ответа, качество аргументации и ссылки на теоретическую базу, фрагменты источников права, научной литературы.

Занятие 11-12

Форма проведения	Лекция № 4
Тема лекции	Сословно-представительная монархия в России. Значение Земских соборов.
Цель	Определить уровень сословного представительства в России
Задачи	- Выявить общие и особенные пути развития сословного представительства в России - Определить характер зависимости представительных органов от самодержавия в России Дать общую характеристику юридическому закреплении. Правового положения представительных органов в России.
План лекции	1. Социально-экономическое развитие России в XV-XVI вв. 2. Особенности управления в России в сословно-представительный период 3. Источники права и правовое закрепление сословно-представительных учреждений в России.
Ключевые термины	Соборное Уложение и его источники. Отрасли права. Государственное управление. Посадская реформа. Прикрепление крестьян. Статус царя. Суд и розыск. Письменные доказательства. Пытка и собственное признание. Повальный обыск.»Слово и дело государево». «Лихое дело». Церковные, государственные, должностные преступления. Преступления против нравственности. Жестокость наказаний. Неопределенность наказаний. Демонстративный характер наказаний. Тюремное заключение. Писцовые книги. Наследование вотчин. Статус супругов.
Выводы	Принятое Земским Собором Уложение стало сводом российского законодательства, в нем разделение права по отраслям. Многочисленные источники Уложения включали иностранное законодательство. Юридическая консолидация сословий свидетельствовала об усилении верховной власти. Это проявлялось в сфере уголовного права и процессуального. Церковь подпадает под государственную защиту. Появляются специализированные составы преступлений: должностные и воинские. Расширяется применение смертной казни и публичных наказаний. Происходит более обстоятельная регламентация имущественных прав. В этой сфере усиливается государственный контроль. В этих условиях происходит сближение различных форм феодальной собственности.
Интерактивные формы	Проблемная лекция (2 часа).

Занятие 13-14

Форма проведения	Практическое занятие № 3
Тема занятия	Развитие права феодальной собственности на землю по Судебнику 1497 и 1550г. Судебники и другие источники права.
Цель	Определить роль права в период сословно представительной монархии Выявить юридические основы для определения правового положения основных групп населения.
Задачи	- Провести анализ развития государства в период централизации - Выявить на основе анализа Судебников 1497 года и 1550 гг. особенности развития собственности на землю. - определить развитие гражданско-правовых норм в период централизации
План занятия	1. Суд и процесс. Органы, осуществляющие правосудие. Система доказательств. Зарождение розыска. 2. Уголовное право. Развитие общего понятия преступления и системы преступлений; ужесточение системы наказаний. 3. Правовое положение населения. Закрепощение крестьян, изменение положения холопов.
Формы участия	Решение задач
Интерактивные формы	не предусмотрены
Форма текущего контроля, критерий оценки и его описание	Решение практических задач. Оценивается полнота и точность предложенного ответа, логика и качество аргументации, учет всех условий задачи и обстоятельств дела, ссылки на теоретическую и источниковую базу, итоговый правильный ответ.

Занятие 15-16

Форма проведения	Практическое занятие №4. Рубежный контроль
Тема занятия	Особенность источников права в период феодализма.
Цель	- определить основные источники в период феодализма. - отразить взаимосвязь между политическим режимом и нормативно-правовыми актами в России.
Задачи	- дать общую характеристику нпа периода феодализма в России; - способствовать выработке навыков анализа и аргументации, структурированного и логичного изложения основных положений своей работы.
План занятия	1. Общая характеристика источников права в период феодализма 2. Развитие гражданско-правовых институтов в России в период феодализма 3. Уголовно-процессуальное право в период феодализма в России
Формы участия	Защита рефератов Подведение итогов первого модуля представление ранее подготовленных рефератов в соответствии со списком тем
Интерактивные формы	не предусмотрены
Форма текущего контроля, критерий оценки и его описание	Реферат. Критерии оценки реферата соответствуют требованиям, указанным в ответствующем разделе.