Дополнительная образовательная программа физического развития детей физкультурно - спортивной направленности «Ритмика» (стр. 4 )

IIквартал

Разделы	Содержание	Задачи	Муз. сопровождение
Игроритмика.	Перестроение из одной шеренги в несколько, перестроение из шеренг в круги, перестроение по ориентирам. Сочетание ходьбы с хлопками.	Развивать умение держать дистанцию. Развивать чувство ритма, умение слышать сильную долю такта.	По усмотрению руководителя
Игротанцы	«Три поросенка» «Снеговики» «Красная шапочка»	Развитие координации движений, умение быстро переключаться от одного движения к другому. Способность импровизировать. Умение координировать свои движения	«Ни кола и ни двора» муз. Н. Ефремова «Красная шапочка» муз. А.Рыбникова «Марш снеговиков»
Азбука танца	Preparation- (подготовительное положение рук) II позиция рук Demi – plie по I, II позиции	Формировать умение выполнять элементы классического экзерсиса	«Шутка» муз. В. Гаврилина «Вальс» Т. Свиридов
Игротека	«Пятнашки» «Заморожу»	Развивать ловкость, умение двигаться осторожно и аккуратно не задевая товарищей. Развивать быстроту реакции.
Танцевальное творчество	Придумать танец в соответствии с характером музыки.	Развивать умение сочетать творческую инициативу и самостоятельность	П. Чайковский (отрывки из балета «Щелкунчик»)
Игропластика	Упражнения для развития гибкости в образных и игровых действиях и заданиях. «Задания мишки Балу»»	Развивать силу мышц рук, ног, брюшного пресса. Развитие гибкости	Джеймс Ласт

IIIквартал

Разделы	Содержание	Задачи	Муз. сопровождение
Игроритмика	Упражнения и движения с лентами, работа одной и двумя руками.	Учить детей работать с предметом под музыку в соответствии с заданием.	Э. Морикконэ
Игротанцы	«Вместе весело шагать» «Волшебный цветок» (муз. ритмическая композиция) «Найди себе пару» ( танц. Игра)	Формирование навыков ходьбы, ритмических подскоков, развитие чувства ритма. Развитие творческого воображения. Развитие умения работать с предметами.	«Вместе весело шагать» муз. В. Шаинского «Волшебный цветок» муз. Ю. Чичкова «Добрый жук» муз. М. Спадавескина
Игротека	«Веселый бубен» «Выполни движения»	Умение выполнять движения в соответствии с заданным ритмом. Учить детей выполнять движения отличающиеся друг то друга (одновременно) Уметь выполнять движения в разных построениях	«Вальс» И. Штраус «Сиртаки»
Танцевальное творчество	Этюды и маленькие постановки танцев детьми	Закреплять умение детей самостоятельно искать способы действий, движений, искать свои средства выразительности.	П. Чайковский Дж. Ласт
Игропластика	«Уроки пантеры Багиры»	Развитие мышечной силы. Укрепление осанки.	Э. Морикконэ

Седьмой год жизниI квартал

Разделы	Содержание	Задачи	Муз. сопровождение
Игроритмика	Ходьба на каждый счет, хлопки через счет и др. сочетания ритмического рисунка. Перестроение из колонны по одному в колонну по трое.	Развивать умение перестраиваться своевременно в соответствии со сменой музыкальной фразы. Развивать чувство ритма.	По выбору руководителя
Игротанцы	«Танец с осенними листочками» Пляска-игра с Крокодилом Геной Танец Бабок Ежек	Развивать умение детей двигаться с предметами, плавно выполнять движения Развивать музыкальность, чувство ритма, координацию движений	Мелодия из к/ф «Шербурские зонтики» муз. М. Легран «Песня Крокодила Гены» Муз. А Шаинский «Песня Бабок Ежек» из м/ф «Летучий корабль»
Азбука танца	Demi – plie по I, II позиции Упражнения для рук из I позиции ног	Воспитывать положительное отношение к систематическому выполнению экзерсиса	«Мазурка» муз. Ф. Шопен «Детская полька» М. Глинки
Игротека	«Самолет на аэродром» «Круг и кружочки»	Учить детей двигаться по кругу легким бегом держа дистанцию Присесть с прямой спиной. Умение различать динамические оттенки.
Танцевальное творчество	Творческие задания на создание танцевальных образов · то, что вокруг меня · то, что в небе · то, что на земле	Добиваться самостоятельности, инициативы в выборе средств для передачи образа	Е. Д. Ласт
Игропластика	«Гимнаст»,«Лодочки» «Ежик», « Колечко	Развивать мышечную силу. Укреплять мышцы спины и рук.	Э. Морикконэ Л. Бетховен

IIквартал

Разделы	Содержание	Задачи	Муз. сопровождение
Игроритмика	Бег по кругу, со сменой музыки нужно перейти на подскок или галоп. Хлопки и удары ногой сильной доли 2х дольного и 3х дольного музыкального размера	Уметь реагировать на музыку, внимательно слушать смену сопровождения. Развивать чувство ритма.	По выбору руководителя
Игротанцы	Танец Бабок Ежек «Менуэт» «Танец снежинок и вьюги»	Закрепление пройденного танца Умение передавать движения старинного танца, его характер и стиль. Развитие мягкости, пластичности движений, памяти, внимания.	«Песня Бабок Ежек» из м/ф «Летучий корабль» Муз. П. Мориа «Вальс» Муз. Л. Делиба
Азбука танца	Demi – plie поIII позиции на 2т. 4/4 Упражнения для рук и перевод из одной позиции в другую	Учить выполнять элементы классического экзерсиса	муз. Ф. Шопен «Фантазия Экспромт» Л. Бетховен «Контраданс»
Игротека	«Круг и кружочки» «Займи место», « Зеркало»	Умение своевременно перестраиваться из большого круга в маленький и наоборот Развивать ловкость, умение внимательно слушать музыку
Танцевальное творчество	Постановка танца к прослушанной сказке	Развивать способность детей к импровизации
Игропластика	Повторение и закрепление ранее пройденных упражнений:«Гимнаст», «Бабочки»,«Змея» и. т.д	Укрепление мышц рук, ног, спины. Развивать гибкость и пластичность.	Э. Морикконэ Дж. Ласт

III квартал