Рабочая программа по русскому языку в 5 классе (стр. 6 )

УМК «Вокруг тебя — Мир» под редакцией

5-8 классы. М.,2008 год

Художественные тексты Компьютерные презентации Толковый словарь русского языка

Проверено: Утверждено:

Зам. Директора по УВР Директор школы

Ипполитова Ф. И.

______________ _____________

Приказ

От 31.08.12

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Сосновская общеобразовательная школа №2

Рабочая программа

по русскому языку в 10 классе

Количество часов: 34

Учитель:

Вторая квалификационная категория

Программа разработана на основе программы общеобразовательных учреждений по русскому языку для 10 класса ,

(Рабочие программы по русскому языку 10-11 классы

Составитель: , М.: ВАКО, 2011 г.)

п. Сосновское

2012

Пояснительная записка

Рабочая программа для 10 класса предусматривает изучение русского языка на базисном уровне. Она создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования.

Цели и задачи обучения:

-воспитание гражданской позиции, культуры межнационального общения; формирование отношения к русскому языку как к духовной, нравственной ценности;

-закрепление и углубление знаний о языке как системе, разных языковых уровнях и их взаимодействии между собой, языковых нормах;

-расширение знаний о тексте; совершенствование навыков конструирования текста;

-овладение умениями распознавать, анализировать, сравнивать, классифицировать языковые явления, оценивать их в соответствии с нормами русского языка, различать варианты и нарушения норм языка; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся;

-применение полученных знаний, умений и навыков на практике, лингвистических знаний и умений на уроках литературы, при анализе литературного произведения; повышение уровня речевой культуры;

-формирование навыков орфографической и пунктуационной грамотности, индивидуально-речевого стиля учащихся.

Требования к уровню подготовки учащихся

Учащиеся должны уметь:

-создавать высказывания на лингвистическую тему;

-передавать содержание прослушанного и прочитанного текста в различных формах (план, конспект, тезисы, доклад) близко к тексту, сжато, выборочно, с изменением последовательности содержания, с выделением элементов, отражающих идейный смысл произведения;

-соблюдать языковые нормы в устной и письменной речи;

-создавать тексты различных публицистических жанров (очерк, эссе, статья);

-выполнять все виды разбора ( фонетический, лексический, морфемный, словообразовательный, морфологический, синтаксический, орфографический, пунктуационный, речеведческий, анализ художественного текста) ;

- анализировать тесты разных функциональных стилей и разных типов с точки зрения структуры, содержания, изобразительно-выразительных средств, стилевых особенностей; пользоваться языковыми средствами для точной передачи мысли при построении высказывания.

При изучении русского языка на базовом уровне совершенствуются и развиваются общеучебные умения:

-коммуникативные (базовые умения использования языка во всех сферах общения);

-интеллектуальные (синтез, обобщение, сравнение и сопоставление, противопоставление, оценивание, классификация);

-информационные (извлечение информации из различных источников);

-организационные (осуществление контроля и самоконтроля).

Контроль за результатами обучения осуществляется в следующих направлениях:

-речевые умения и навыки (формы контроля: доклад, устное сообщение);

-умение воспроизводить аудированный текст с соблюдением орфографических и пунктуационных норм (формы контроля: контрольный диктант, изложение с творческим заданием (с элементами сочинения), подробное и сжатое изложение);

-умение создавать тест того или иного функционального стиля, типа речи, жанра ( формы контроля: сочинение разнообразных жанров, реферат).

На изучение предмета отводится 1 час в неделю, итого 34 часа за учебный год.

№	По плану	Фактически	Тема урока	ИКТ	Домашнее задание
1	04.09.12		Русский язык в современном мире		Сочинение-рассуждение
2	11.09.12		Стили и типы речи		Упр.8
3	18.09.12		Понятие о норме литературного языка. Типы норм		Упр. 23
4	25.09.12		Лексика		Упр. 29
5	02.10.12		Орфоэпия. Орфоэпические нормы русского языка		Упр. 100,101
6	09.10.12		Принципы русской орфографии. Употребление прописных букв		Упр.104
7	16.10.12		Употребление Ъ и Ь. Состав слова. Основные способы образования слов		п. 18,19, упр. 109
8	23.10.12		Контрольный диктант
9	30.10.12		Анализ диктанта
10	13.11.12		Правописание гласных и согласных в корне слова		п. 24,25, упр. 138,155
11	20.11.12		Правописание приставок. Международные словообразовательные элементы		п. 26-28, упр.176
12	27.11.12		Правописание сложных слов. Правила переноса слов.		п.34, упр. 189
13	04.12.12		Имя существительное		Упр.222
14	11.12.12		Имя прилагательное. Разряды прилагательных.		Отзыв
15	18.12.12		Контрольный диктант
16	25.12.12		Степени сравнения имён прилагательных		упр. 258
17	15.01.13		Имя числительное. Разряды числительных		Упр.266
18	22.01.13		Местоимение. Разряды местоимений		Анализ текста
19	29.01.13		Правописание неопределённых и отрицательных местоимений		Упр.275
20	05.02.13		Глагол. Спряжение глаголов		Упр.284
21	12.02.13		Правописание безударных личных окончаний и суффиксов глаголов		Упр.285
22	19.02.13		Употребление Ь в глаголах		Упр.287
23	26.02.13		Причастие. Признаки прилагательного и глагола у причастия		Составить таблицу
24	05.03.13		Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных		Упр.318
25	12.03.13		Правописание суффиксов причастий		Упр.314
26	19.03.13		Деепричастие как особая форма глагола		п.55, упр.325
27	09.04.13		Лексико-грамматические разряды наречий		Упр.331
28	16.04.13		Слитное, раздельное и дефисное написание наречий		Упр.335
29	23.04.13		Контрольная работа
30	03.04.13		Предлог. Виды предлогов		Упр.358
31	07.05.13		Союзы и союзные слова		Упр.361
32	14.05.13		Разряды частиц. Различение частиц НЕ и НИ		Упр.366
33	21.05.13		Итоговый контрольный диктант
34	28.05.13		Анализ контрольного диктанта

Учебно-методическое обеспечение