Анатомия человека – анатомия головы и шеи (стр. 5 )

1) небно-дистальный бугорок верхних моляров

2) небно-мезиальный бугорок верхних моляров

3) язычно-мезиальный бугорок нижних моляров

4) язычно-дистальный бугорок нижних моляров

10. ГИПОКОНУЛИД – ЭТО

1) дистальный бугорок первого нижнего моляра

2) щечно-мезиальный бугорок первого нижнего моляра

3) язычно-мезиальный бугорок первого нижнего моляра

4) язычно-дистальный бугорок первого нижнего моляра

11. МЕТАКОНУС – ЭТО

1) небно-дистальный бугорок верхних моляров

2) щечно-дистальный бугорок верхних моляров

3) язычно-мезиальный бугорок нижних моляров

4) щечно-дистальный бугорок нижних моляров

Эталоны ответов на тестовые задания по теме

№ вопроса	Правильный ответ	№ вопроса	Правильный ответ
1	2	7	4
2	3	8	4
3	1	9	2
4	2	10	1
5	1	11	2
6	3

5. Самоконтроль по ситуационным задачам.

Задача № 1.

Зуб имеет полушаровидную коронку. В вестибулярной норме главный и угловые бугорки не выражены. Жевательная поверхность двухбугорковая, высота язычного бугорка лишь немного ниже щечного. Корень одиночный.

1. О каком зубе идет речь?

2. Какие признаки латерализации наиболее четко выражены у этого зуба?

3. Какие особенности строения имеет полость зуба?

Задача № 2.

Вестибулярная поверхность коронки этого зуба ромбовидная. Коронка имеет два бугорка, разделенных межбугорковой бороздой, которая не доходит до края коронки. Язычный бугорок сдвинут к мезиальной контактной поверхности, что существенно при установлении латерализации зуба. Бугорок, обращенный в преддверие рта, существенно крупнее обращенного в полость рта. В вестибулярной норме четко определяются главный и угловые бугорки. Зуб имеет два корня.

1. О каком зубе идет речь?

2. Укажите варианты дифференцировки корневой системы этого зуба.

Задача № 3.

Коронка зуба в вестибулярной норме имеет прямоугольную форму и вытянута в мезио-дистальном направлении. На вестибулярной поверхности коронки хорошо различима вертикальная борозда, идущая от окклюзионного контура до средней трети коронки. На окклюзионной поверхности различают четыре бугорка, разделенных межбугорковыми бороздами, очертания которой напоминают букву «Н». Зуб имеет три корня.

1. О каком зубе идет речь?

2. Как называются бугорки на окклюзионной поверхности коронки.

3. Какие возможны варианты дифференцировки бугорков окклюзионной поверхности?

Задача №4.

Коронка этого зуба в вестибулярной норме напоминает многоугольник. Коронка сжата в мезио-дистальном направлении. В окклюзионной норме определяются четыре бугорка, однако небно-дистальный бугорок имеет признаки редукции. Форма борозд жевательной поверхности неопределенная. Отчетливо видна центральная ямка окклюзионной поверхности коронки. Зуб имеет три корня.

1. О каком зубе идет речь?

2. Какие возможны варианты дифференцировки корней этого зуба.

3. Какие признаки латерализации наиболее информативны у этого зуба?

Задача №5.

Зуб имеет два корня. Корни расходятся. Верхушки обоих корней отклонены дистально. На жевательной поверхности определяется пять бугорков. Каждый из бугорков имеет гребешки, ориентированные к центральной ямке. На вестибулярной поверхности коронки различимы две борозды, продолжающиеся на окклюзионный контур.

1. О каком зубе идет речь?

2. Как называются бугорки на окклюзионной поверхности этого зуба?

3. Какие имеются особенности строения полости зуба?

Задача №6.

Коронка зуба имеет кубическую форму. Жевательная поверхность почти квадратная и имеет четыре бугорка. Борозды, разделяющие бугорки, отходят от центральной ямки крестообразно. Зуб имеет два корня. Корни располагаются параллельно.

1. О каком зубе идет речь?

2. Как называются бугорки на окклюзионной поверхности этого зуба?

3. Какие имеются особенности строения полости зуба?

Эталоны ответов к ситуационным задачам по теме занятия.

Ответ к задаче №1.

1. Речь идет о втором нижнем премоляре.

2. Все признаки латерализации зуба у второго нижнего премоляра выражены отчетливо: корень отклоняется в дистальном направлении, угол перехода окклюзионной поверхности в контактную мезиальную меньше 900, в то время как с дистальной стороны этот угол всегда тупой. По признаку кривизны коронки отмечается утолщение эмали на мезиальной половине вестибулярной поверхности коронки.

3. Полость второго нижнего премоляра имеет выраженное сужение в области шейки. Полость коронки сужна в мезио-дистальном направлении и образует углубления, соответствующие щечному и язычному бугоркам. Канал корня всегда одиночный.

Ответ к задаче №2.

1. Речь идет о первом верхнем премоляре.

2. Чаще всего первый верхний премоляр имеет два корня. Однако встречается и одиночный корень. В данном случае корень будет уплощен в мезио-дистальном направлении и имеет на аппроксимальных поверхностях глубокие борозды. Даже если корень этого зуба является одиночным, корневой канал практически всегда раздвоен. В случае двухкорневого зуба встречаются варианты раздвоения щечного корня на мезиальный и дистальный. Корневые каналы, независимо от их количества всегда изогнуты. Признак корня не информативен, так как верхушки корней первого верхнего премоляра могут отклоняться как в мезиальную, так и в дистальную сторону.

Ответ к задаче №3.

1. Речь идет о первом верхнем моляре.

2. На окклюзионной поверхности выделяют бугорки: щечно-мезиальй (параконус), щечно-дистальный (метаконус), небно-мезиальный (протоконус), небно-дистальный (гипоконус).

3. Самым вариабельным бугорком у первого верхнего моляра является метаконус, он может иметь признаки редукции. На протоконусе часто бывает различим добавочный бугорок (бугорок Карабелли).

Ответ к задаче №4.

1. Речь идет о втором верхнем моляре.

2. Возможно срастание корней второго верхнего моляра. Чаще всего срастаются щечно-мезиальный и небный корни. В некоторых случаях возможно наличие добавочного четвертого корня.

3. Наиболее информативным для этого зуба является признак угла коронки. Также четко выражен признак щечно-мезиального корня.

Ответ к задаче №5.

1. Речь идет о первом нижнем моляре.

2. Выделяют бугорки: щечно-дистальный (гипоконид), язычно-дистальный (энтоконид), дистальный (гипоконулид), щечно-мезиальный (протоконид) и язычно-мезиальный (метаконид).

3. Полость коронки кубовидная, имеет пять рогов (по количеству бугорков), Самый большой объем имеет щечно-мезиальный рог. Мезиальный корень как правило имеет два канала. В половине случает канал дистального корня также раздвоен.

Ответ к задаче №6.

1. Речь идет о втором нижнем моляре.

2. Выделяют бугорки: щечно-дистальный (гипоконид), язычно-дистальный (этноконид), щечно-мезиальный (протоконид) и язычно-мезиальный (метаконид).

3. Полость коронки кубической формы с четырьмя рогами в направлении жевательных бугорков. В мезиальном корне всегда два канала. Канал дистального корня очень редко бывает раздвоен.

6. Перечень практических умений по изучаемой теме.

№ п/п	Название практических умений
Обучающийся должен дать латинское название и продемонстрировать на препаратах следующие анатомические образования:
1.	первый верхний левый премоляр
2.	первый верхний правый премоляр
3.	второй верхний левый премоляр
4.	второй верхний правый премоляр
5.	первый нижний левый премоляр
6.	первый нижний правый премоляр
7.	второй нижний левый премоляр
8.	второй нижний правый премоляр
9.	первый верхний левый моляр
10.	первый верхний правый моляр
11.	второй верхний левый моляр
12.	второй верхний правый моляр
13.	третий верхний левый моляр
14.	третий верхний правый моляр
15.	первый нижний левый моляр
16.	первый нижний правый моляр
17.	второй нижний левый моляр
18.	второй нижний правый моляр
19.	третий нижний левый моляр
20.	третий нижний правый моляр
21.	параконус
22.	протоконус
23.	метаконус
24.	гипоконус
25.	бугорок Карабелли
26.	щечный бугорок у премоляров
27.	язычный бугорок у премоляров
28.	небный бугорок у премоляров
29.	мезиальный корень нижних моляров
30.	дистальный корень нижних моляров
31.	щечно-мезиальный корень верхних моляров
32.	щечно-дистальный корень верхних моляров
33.	небный корень верхних моляров
34.	протоконид
35.	энтоконид
36.	гипоконулид

7. Рекомендации по выполнению НИРС.

Изготовление анатомических препаратов:

1. Премоляро-челюстные сегменты верхней и нижней челюсти.

2. Моляро-челюстные сегменты верхней и нижней челюсти.

По теме занятия подготовить реферат (правила написания и оформления рефератов см. в методических указаниях для обучающихся № 1 к внеаудиторной работе):

1. Современные представления о формировании многокорневых зубов человека.

1. Тема № 47.

Название темы: «Молочные зубы. Зубочелюстная система в целом: прикусы, зубные дуги, окклюзии. Рентгеноанатомия зубов».

2. Формы работы:

- Подготовка к практическим занятиям.

- Подготовка материалов по НИРС.

- 3. Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического занятия.

1. Общая характеристика молочных зубов.

2. Назовите сроки прорезывания молочных зубов.

3. Назовите очередность смены зубов, т. е. прорезывания постоянных зубов.

4. Назовите характерные признаки временных верхних резцов.

5. Назовите характерные образования временных нижних резцов.

6. Какие образования характерны для временных клыков?

7. Что характерного имеется у временных верхних моляров?

8. Чем отличаются временные нижние моляры от остальных зубов?

9. Зубы в рентгеновском изображении.