Анатомия человека – анатомия головы и шеи (стр. 1 )

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский университет имени профессора -Ясенецкого» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра анатомии и гистологии человека

Анатомия человека – анатомия головы и шеи

СБОРНИК

МЕТОДИЧЕСКИХ УКАЗАНИЙ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ВНЕАУДИТОРНОЙ

(САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ) РАБОТЕ

для специальности 060201 – Стоматология (очная форма обучения)

(III семестр)

Красноярск

2014

УДК 611(07)

ББК 28.860

А 64

Анатомия человека – анатомия головы и шеи: сб. метод. указаний для обучающихся к внеаудитор. (самостоят.) работе для специальности 060201 – Стоматология (очная форма обучения) (III семестр) / сост. , , [и др.]. – Красноярск : тип. КрасГМУ, 2014. – 90 с.

Составители: д. м.н., профессор ,

к. м.н., доцент ,

д. м.н., доцент ,

д. м.н., доцент ,

к. м.н., доцент ,

к. м.н., доцент ,

к. м.н., доцент ,

к. м.н., доцент

Сборник методических указаний предназначен для внеаудиторной работы обучающихся. Составлен в соответствии с ФГОС ВПО 2011 г. по специальности / направлению подготовки 060201 – Стоматология (очная форма обучения), рабочей программой дисциплины (2012 г.) и СТО СМК 4.2.01-11. Выпуск 3.

Рекомендован к изданию по решению ЦКМС (Протокол №_____от «___»__________20__).

КрасГМУ

2014 г.

Содержание

Введение ………………………………………………………………………........................ 4

Занятие № 42

«Кости мозгового и лицевого черепа. Череп в целом, его возрастные, половые, конституциональные и индивидуальные особенности»……………………………………5

Занятие № 43

«Соединения костей черепа. Височно-нижнечелюстной сустав. Мышцы, фасции, клетчаточные пространства головы и шеи».............................................................................13

Занятие № 44

«Полость рта: развитие, отделы, стенка, язык. Слюнные железы: строение,

топография, выводные протоки. Глотка: отделы, стенка, топография»................................18

Занятие № 45

«Зубы постоянные. Зубной орган. Зубочелюстной сегмент. Фиксирующий аппарат зуба. Зубная формула. Частная анатомия резцов и клыков»........................................................... 24

Занятие № 46

«Зубы постоянные: частная анатомия премоляров и моляров»…………..………………...30

Занятие № 47

«Молочные зубы. Зубочелюстная система в целом: прикусы, зубные дуги,

окклюзии. Рентгеноанатомия зубов»........................................................................................37

Занятие № 48

«Зубы, скелет и мягкие ткани головы, шеи. Итоговое занятие по теме»..............................43

Занятие № 49

«Артерии головы и шеи. Общая и внутренняя сонные артерии. Подключичная артерия. Кровоснабжение головного мозга»............................................................................................44

Занятие № 50

«Наружная сонная артерия. Артериальные внутри - и межсистемные

анастомозы. Кровоснабжение жевательно-речевого аппарата».............................................48

Занятие № 51

«Вены головы и шеи. Топография вен, притоки, анастомозы»..............................................53

Занятие № 52

«Лимфатические сосуды и узлы головы и шеи.

Лимфоотток от органов головы и шеи»....................................................................................57

Занятие № 53

«Сосудистая система головы и шеи. Итоговое занятие по теме»..........................................61

Занятие № 54

«Соматическая иннервация органов и образований головы, шеи.

Шейное сплетение. III, IV, VI, VII, IX, X, XI, XII пары черепных нервов.

Соматическая иннервация органов и образований головы, шеи.

Шейное сплетение. III, IV, VI, VII, IX, X, XI, XII пары черепных нервов».........................62

Занятие № 55

«Иннервация жевательно-речевого аппарата (V пара черепных нервов)»..........................71

Занятие № 56

«Парасимпатическая иннервация органов и образований головы, шеи. Связь ветвей тройничного нерва с вегетативными узлами головы»...........................................................76

Занятие № 57

«Симпатическая иннервация органов и образований

головы, шеи»..............................................................................................................................81

Занятие № 58

«Топография органов и сосудисто-нервных образований головы и шеи»..........................84

Занятие № 59

«Нервы головы и шеи. Итоговое занятие по теме»..............................................................88

Список литературы………………………………………………………………………....99

ВВЕДЕНИЕ

Внеаудиторная работа студентов специальности «Стоматология» по дисциплине «Анатомия человека. Анатомия головы и шеи» на кафедре анатомии и гистологии человека построена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (2011). Изучение дисциплины основано на формировании у студентов общекультурных и профессиональных компетенций: способности и готовности анализировать социально-значимые проблемы и процессы, выявлять естественно-научную сущность проблем, формировать системный подход к анализу медицинской информации, используя знания эволюционных закономерностей становления человеческого сообщества.

Дисциплина «Анатомия человека. анатомия головы и шеи» является вузовским компонентом учебного плана специальности 060201 - Стоматология и призвана формировать у студентов:

- знания строения, топографии и развития тканей, органов и систем организма во взаимодействии с их функцией в норме и патологии, особенностей организменного и популяционного уровней организации жизни, общих закономерностей строения тела человека, структурно - функциональных взаимоотношений частей организма, общих закономерностей происхождения и развития жизни, антропогенеза и онтогенеза человека, содержания современных методов анатомических исследований;

- умения объяснять характер отклонений в ходе развития, которые могут привести к формированию вариантов аномалий и пороков, общие закономерности строения тела человека и функционирования отдельных органов и систем, применять отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования, медицинские инструменты при необходимости (скальпель, пинцет, зонд, зажим, расширитель и т. п.);

- навыки владения анатомическим инструментарием и латинской терминологией.

«Сборник методических указаний для обучающихся к внеаудиторной (самостоятельной) работе по дисциплине «Анатомия человека. Анатомия головы и шеи» предназначен для студентов первого курса специальности 060201 – Стоматология (очная форма обучения), содержит необходимые рекомендации для самостоятельной внеаудиторной работы. Структура каждого занятия соответствует стандарту университета «Система менеджмента качества. Учебно-методические комплексы дисциплин. СТО СМК 4.2.01-11» и содержит название темы, формы внеаудиторной работы, перечень вопросов для самоподготовки по теме практического занятия с учетом ОК и ПК в соответствии с ФГОС ВПО, тестовые задания и ситуационные задачи для самоконтроля. Для каждой темы занятия определен перечень практических умений, а также предложен список тем для научно-исследовательской работы студентов. Правила оформления рефератов изложены в методических указаниях № 1.

Список рекомендованной литературы по теме каждого занятия включает обязательную и дополнительную учебную литературу.

1. Тема № 42.

Название темы: «Кости мозгового и лицевого черепа. Череп в целом, его возрастные, половые, конституциональные и индивидуальные особенности».

2. Формы работы:

- Подготовка к практическому занятию.

- Подготовка материалов по НИРС.

3. Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического занятия.

1. Назвать и показать основные части верхней челюсти, указать ее формы.

2. Верхнечелюстная пазуха, функции, строение стенок

3. Назвать части нижней челюсти и указать особенности расположения нижнечелюстного канала.

4. Глазница, ее стенки и сообщения.

5. Крылонебная ямка, ее стенки и сообщения.

6. Костные стенки полости рта, сообщения полости рта.

7. Полость носа, ее стенки и сообщения.

8. Особенности строения лицевого и мозгового черепа в различные возрастные периоды.

9. Что такое контрфорсы лицевого черепа? Функции контрфорсов.

10. Охарактеризовать контрфорсы верхней челюсти.

11. Охарактеризовать контрфорсы нижней челюсти.

12. Назовите основные краниометрические точки.

13. Какие размеры необходимы для вычисления черепного индекса, по величине которого судят о форме черепа?

14. Назовите формы лица.

15. Каковы половые различия в строении черепов?

4. Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы.

Выбрать один правильный ответ.

1. В ОБРАЗОВАНИИ МОЗГОВОГО ОТДЕЛА ЧЕРЕПА ПРИНИМАЕТ УЧАСТИЕ

1) носовая кость

2) клиновидная кость

3) верхняя челюсть

4) сошник

2. В ОБРАЗОВАНИИ ЛИЦЕВОГО ОТДЕЛА ЧЕРЕПА ПРИНИМАЕТ УЧАСТИЕ

1) лобная кость

2) решетчатая кость

3) верхняя челюсть

4) теменная кость

3. ВЫХОДНЫМ ОТВЕРСТИЕМ БАРАБАННОГО КАНАЛЬЦА ЯВЛЯЕТСЯ

1) расщелина малого каменистого нерва

2) барабанно-сосцевидная щель

3) каменисто-барабанная щель

4) дно каменистой ямочки

4. ЧЕРЕЗ ПИРАМИДУ ВИСОЧНОЙ КОСТИ ПРОХОДИТ

1) зрительный канал

2) лицевой канал

3) мыщелковый канал

4) канал подъязычного нерва

5. НА РЕШЕТЧАТОЙ КОСТИ ИМЕЕТСЯ

1) слепое отверстие

2) нижняя носовая раковина

3) петушиный гребень

4) слезная борозда

6. ВЕРХНЯЯ ЧЕЛЮСТЬ ИМЕЕТ

1) ярёмный отросток

2) венечный отросток

3) мыщелковый отросток

4) лобный отросток

7. ПОЛУЛУННАЯ РАСЩЕЛИНА ВЕРХНЕЧЕЛЮСТНОЙ ПАЗУХИ ОТКРЫВАЕТСЯ

1) в верхний носовой ход

2) в крыловидно-небную ямку

3) в нижний носовой ход

4) в средний носовой ход

8. НЕБНАЯ КОСТЬ ИМЕЕТ

1) скуловой отросток

2) глазничный отросток

3) ярёмный отросток

4) лучевой отросток

9. НА ТЕЛЕ НИЖНЕЙ ЧЕЛЮСТИ РАСПОЛАГАЕТСЯ

1) крыловидная ямка

2) слезный отросток

3) горизонтальная пластинка

4) зубные альвеолы

10. НА ВЕТВИ НИЖНЕЙ ЧЕЛЮСТИ РАСПОЛАГАЕТСЯ

1) подбородочный выступ

2) венечный отросток

3) глазничная поверхность

4) ямка слезного мешка

11. КОНТРФОРСАМИ НАЗЫВАЮТСЯ

1) костные выступы в области свода черепа

2) тонкие костные участки в области лицевого черепа

3) костные утолщения, по которым передаётся сила

жевательного движения на свод черепа

4) бугристости нижней челюсти

12. КОНТРФОРС, УРАВНОВЕШИВАЮЩИЙ СИЛУ ДАВЛЕНИЯ, РАЗВИВАЕМУЮ КЛЫКАМИ СНИЗУ ВВЕРХ НАЗЫВАЕТСЯ

1) лобно-носовой

2) альвеолярно-скуловой

3) нёбный

4) альвеолярный

13. ОТ АЛЬВЕОЛЯРНОГО ВОЗВЫШЕНИЯ ПЕРВОГО И ВТОРОГО МОЛЯРОВ ИДЁТ

1) лобно-носовой контрфорс

2) альвеолярно-скуловой контрфорс

3) крыловидно-нёбный контрфорс

4) нёбный контрфорс

14. ОТ АЛЬВЕОЛЯРНЫХ ВОЗВЫШЕНИЙ ПОСЛЕДНИХ МОЛЯРОВ И БУГРА ВЕРХНЕЙ ЧЕЛЮСТИ НАЧИНАЕТСЯ

1) крыловидно-нёбный контрфорс

2) нёбный контрфорс

3) альвеолярный контрфорс

4) восходящий контрфорс

15. КОСТЬ ЧЕРЕПА, ИМЕЮЩАЯ БОЛЬШИЕ РОГА НАЗЫВАЕТСЯ

1) височная

2) подъязычная

3) теменная

4) верхняя челюсть

16. ВОЗДУХОНОСНОЙ КОСТЬЮ ЛИЦЕВОГО ОТДЕЛА ЧЕРЕПА ЯВЛЯЕТСЯ

1) затылочная кость

2) теменная кость

3) подъязычная кость

4) решётчатая кость

Эталоны ответов на тестовые задания по теме

№ вопроса	Правильный ответ	№ вопроса	Правильный ответ
1	2	9	4
2	3	10	2
3	1	11	3
4	2	12	1
5	3	13	2
6	4	14	1
7	4	15	2
8	2	16	4

5. Самоконтроль по ситуационным задачам.

Задача № 1.

При травматическом повреждении головы (удар) среди прочих изменений определили нарушение целостности компактного вещества теменной кости, наличие острых отломков внутренней ее пластинки, которые могут повредить твердую оболочку головного мозга.

1. Как называется эта пластинка?

2. Как называется губчатое вещество, расположенное между двумя пластинками компактного вещества костей свода черепа?

Задача № 2.

Травматическое повреждение головы затронуло область большого крыла клиновидной кости с нарушением целостности сосудов и нервов, проходящих через его отверстия.

1. Перечислите отверстия, находящиеся в большом крыле

клиновидной кости?

2. Как эти отверстия расположены друг относительно друга?

Задача № 3.

Одной из возможных травм у боксеров является перелом скуловой дуги.

1. Чем образована скуловая дуга?

2. Укажите название ямки, которую с латеральной стороны ограничивает скуловая дуга?

Задача № 4.

Частое в клинической практике воспаление слизистой оболочки носа иногда сочетается с воспалением верхнечелюстной пазухи (гайморит). Это происходит в связи с имеющимся сообщением этих двух полостей.

1. Укажите, каким отверстием и в какой носовой ход открывается гайморова пазуха?

2. Какие придаточные пазухи носа сообщаются с верхним носовым ходом?

Задача № 5.

При поражении верхних отделов передней поверхности тела верхней челюсти (в зоне расположенного здесь отверстия) возможно повреждение проходящего через него нерва и поэтому нарушение иннервации верхней губы, крыла носа и др.

1. Как называется это отверстие?

2. Какой канал заканчивается этим отверстием?

3. В какую борозду переходит задняя часть этого канала?

носовых костей и, следовательно, костной спинки носа.

Эталоны ответов к ситуационным задачам.

Ответ к задаче №1.

1. Внутренняя пластинка компактного вещества костей свода черепа (и в частности теменной кости) - тонкая, легко ломается при ударе, образуя острые обломки, и называется стеклянная пластинка.

2. Губчатое вещество, расположенное между двумя пластинками компактного вещества в костях свода черепа, называется диплоэ.

Ответ к задаче №2.

1. В большом крыле клиновидной кости расположены три отверстия: круглое, овальное и остистое.

2. Круглое отверстие расположено выше других и кпереди. В середине крыла находится овальное отверстие, в области заднего угла большого крыла расположено остистое отверстие.

Ответ к задаче №3.

1. Скуловая дуга образована скуловым отростком височной кости и височным отростком скуловой кости.

2. Височная ямка.

Ответ к задаче №4.

1. Полулунная расщелина, средний носовой ход.

2. В верхний носовой ход открываются задние ячейки решетчатой кости и апертура клиновидной пазухи.

Ответ к задаче №5.

1. Подглазничное отверстие.

2. Этим отверстием заканчивается подглазничный канал

3. Задняя часть этого канала переходит в подглазничную борозду.

6. Перечень практических умений по изучаемой теме.

№ п/п	Название практических умений
Обучающийся должен дать латинское название и продемонстрировать на препаратах следующие анатомические образования:
1.	надглазничное отверстие лобной кости
2.	круглое отверстие
3.	овальное отверстие
4.	тройничное вдавление
5.	подглазничная борозда
6.	тело верхней челюсти
7.	небный отросток верхней челюсти
8.	лобный отросток верхней челюсти
9.	альвеолярный отросток верхней челюсти
10.	верхнечелюстная пазуха
11.	подглазничное отверстие верхней челюсти
12.	бугор верхней челюсти
13.	крыловидно-небная ямка
14.	верхняя глазничная щель
15.	нижняя глазничная щель
16.	скулолицевое отверстие
17.	скуловисочное отверстие
18.	большое небное отверстие
19.	большой небный канал
20.	малое небное отверстие
21.	подбородочное отверстие
22.	нижнечелюстной канал
23.	тело нижней челюсти
24.	ветвь нижней челюсти
25.	мышелковый отросток нижней челюсти
26.	венечный отросток нижней челюсти
27.	головка мыщелкового отростка
28.	шейка нижней челюсти
29.	двубрюшная ямка
30.	челюстно-подъязычная линия
31.	подбородочная ость
32.	слезная кость
33.	пирамидальный отросток небной кости
34.	ямка слезного мешка
35.	решетчатая пластинка
36.	слепое отверстие
37.	верхняя носовая раковина
38.	средняя носовая раковина
39.	нижняя носовая раковина
40.	жевательная бугристость
41.	крыловидная бугристость
42.	сонный канал
43.	мышечно-трубный канал
44.	каменистая ямочка
45.	яремная ямка
46.	яремное отверстие
47.	сосцевидно-барабанная щель
48.	наружное слуховое отверстие
49.	внутреннее слуховое отверстие
50.	расщелина канала большого каменистого нерва
51.	расщелина канала малого каменистого нерва
52.	рваное отверстие
53.	шилососцевидное отверстие
54.	сосцевидный отросток
55.	шиловидный отросток
56.	горизонтальная пластинка небной кости
57.	перпендикулярная пластинка небной кости
58.	клиновидно-небное отверстие
59.	хаоны
60.	верхний, средний и нижний носовые ходы
61.	носослезный канал
62.	крыловидный отросток
63.	турецкое седло
64.	большое и малое крыло клиновидной кости
65.	височная ямка
66.	подвисочная ямка
67.	каменисто-барабанная щель
68.	ячейки решетчатой кости
69.	носовая кость
70.	перпендикулярная пластинка решетчатой кости
71.	сошник
72.	крылья сошника
73.	небные борозды
74.	скуловая дуга
75.	подъязычный канал
76.	мыщелковый канал
77.	верхняя выйная линия

7. Рекомендации по выполнению НИРС.