Учебная и производственная практики студентов факультета защиты растений (стр. 9 )

Тема 3. Оценочные критерии экологического риска воздействия токсикантов на окружающую среду (5 часов).

Тема 4. Биологическое исследование водоемов (5 часов).

Тема 5. Исследование запыленности воздуха (3 часа).

Тема 6. Отчет по практике - 2 часа.

2. Содержание практики

Занятие 1. Техника безопасности при работе с токсикантами. Классификация токсикантов. Токсиканты, имеющие значение в сельскохозяйственном производстве.

Цель: изучить технику безопасности при работе с токсикантами, определить токсиканты, имеющие первостепенное значение в сельскохозяйственном производстве.

Содержание:

- Техника безопасности при работе с токсикантами в лаборатории и при сельскохозяйственных работах;

- Классификация токсикантов по происхождению, способу использования человеком, условиям воздействия;

- Характеристика токсикантов в природных средах и сельскохозяйственной продукции: а) ТМ; б) пестициды; в) радиоактивное загрязнение; г) микотоксины; д) бактерии и актиномицеты; е) диоксины; ж) нитраты; з) консерванты; и) красители; к) лекарства, л) боевые отравляющие вещества.

Отчетность: Прохождение инструктажа по технике безопасности при работе с токсичными веществами в лабораторных условиях (в т. ч. с пестицидами). Собеседование по классификации токсикантов и характеристике основных токсикантов в окружающей среде и сельскохозяйственной продукции.

Занятие 2. Определение токсичных катионов, анионов и токсичных органических веществ методом лабораторных исследований.

Цель: изучить методы определения токсичных катионов, анионов, и органических веществ.

Содержание:

1. Обнаружение токсичных катионов металлов.

2. Обнаружение токсичных анионов.

3. Обнаружение токсичных органических веществ (анилина, фенола, ацетона).

4. Биотестирование летучих токсичных веществ.

Отчетность: результаты практической работы.

Занятие 3. Оценочные критерии экологического риска воздействия токсикантов на окружающую среду

Цель: изучить последовательность выведения оценочных критериев экологического риска воздействия токсикантов на окружающую среду.

Содержание:

- Оценка и идентификация неблагоприятных факторов окружающей среды.

- Количественная оценка риска превышения ПДК загрязняющих веществ в условиях конкретных производств.

- Анализ полученных результатов и уточнение характеристи экологического риска.

- Расчет риска загрязнения атмосферы.

- Определение суммарной нагрузки, получаемой населением в течение суток за счет загрязнения воздушной среды.

- Оценка неканцерогенных рисков воздействия токсикантов.

- Методы идентификации риска загрязнения окружающей среды.

Отчетность: собеседование по итогам работы.

Занятие 4. Биологическое исследование водоемов.

Цель: оценить биологическое состояние водоема, изучить комплексы, образующие биоценозы, характерные для той или иной степени загрязнения.

Содержание:

- Оценка степени загрязнения водоема;

- Определить характер загрязнения водоема;

- Определить распределение загрязнения водоема;

- Рассмотреть процесс естественного самоочищения в водоеме.

Отчетность: собеседование по итогам работы.

Занятие 5. Исследование запыленности воздуха

Цель: определить степень запыленности воздуха в помещениях университета.

Содержание:

- Определение запыленности аудиторий;

- Определение запыленности коридоров;

- Определение запыленности подсобных помещений и т. д.

Отчетность: результаты практической работы.

Занятие 6. Отчет по практике.

Список рекомендуемой литературы:

А) Основная

1. ЭБС Университетская библиотека ONLINE: Батян, А. Н. Основы общей и экологической токсикологии: учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «020801 — Экология» и направлению 020800 - Экология и природопользование / , Г. Т.Фрумин, В. Н. Базылев. - СПб: СпецЛит, 2009. - 352 с. – (Гр. УМО)

2. Мазницына, Л. В. Экологическая токсикология : учеб.-метод. пособие для лабораторных работ студентов направлений: 110200.62 «Агрономия» и 020800.62 «Экология и природопользование» / , ; СтГАУ. - Ставрополь : Параграф, 20с.

б) Дополнительная

1. Дронова, безопасности при работе с пестицидами в сельскохозяйственном производстве : метод. пособие ; учеб. пособие для студентов по агрон. направлениям / , , . - Ставрополь : Параграф, 20с. - (Гр. УМО).

2. Каплин, В. Г. Основы экотоксикологии : учеб. пособие для студентов вузов по специальностям: 110102 «Агроэкология» и 110203 «Защита растений». - М. : КолосС, 20с. : ил. - (Гр. МСХ РФ).

3. Мосина, Л. В. Агроэкология. Сельскохозяйственная экотоксикология : учеб. пособие. Модуль 7. - М., 20с. - (Tacis).

ГЕОИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ

Сроки проведения практики: 2 курс, 4 семестр

Продолжительность практики: 25 часов

Цель учебной практики по дисциплине «Геоинформационные системы» является:

-выработка у студентов знаний базовых понятий картографирования (элементы карты, способы изображения, приёмы генерализации), методов использования различных картографических произведений в географических и геоэкологических исследованиях.

- закрепление и углубление общих и специальных теоретических знаний о системе основных научных знаний и методов исследований в области картографии, создания картографических материалов.

Задача учебной практики «Геоинформационные системы»:

- научить создавать картографические материалы на основе топографо-геодезических изысканий в бумажном варианте и в электронном виде;

- создать базу для более глубокого изучения и использования на старших курсах топографо-геодезических и аэрокосмических материалов, применяемых в географических исследованиях.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике.

В процессе проведения учебной практики по рассматриваемой дисциплине используются как традиционные, так и инновационные образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. (Обзорная лекция, проблемная лекция, практическая работа в форме тренинга и в форме практикума, лабораторная работа, разбор конкретных ситуаций, семинар-дебаты).

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике.

При выполнении практики студенты пользуются учебно-методическим указанием «Сквозная практика», инструкциями по работе с геодезическими приборами, рекомендациями по написанию отчёта по практике.

Общая трудоемкость учебной практики составляет 25 часов.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов	Трудоемкость	Формы текущего контроля
1	Подготовительный этап	Инструктаж по технике безопасности Ознакомительная лекция Сбор, обработка и систематизация картографической информации Ввод информации	4	опрос
2	Векторизация изображения	Привязка растрового изображения Послойное картографирование	6	опрос
3	Пространственный анализ	Геокодирование Создание атрибутивной таблицы данных	6	опрос
4	Вывод информации	Создание картографической легенды создание нового отчета экспорт окна печать карты	6	опрос
5	Составление и защита отчёта		3	Собеседование
	ИТОГО		25

Материально-техническое обеспечение дисциплины

1. Учебная аудитория на 65 мест с мультимедийным проектором для чтения лекций;

2. Учебная аудитория на 25 мест с мультимедийным проектором для проведения семинарских занятий;

3. Компьютерный класс с доступом в Интернет;

4. Картографические фонды научных и публичных библиотек.

5. Учебные пособия, планшеты, фотопланы, сканер АЗ, теодолит, нивелир, тахеометр, штативная камера, рулетки.

Перечень лабораторного оборудования

№ п/п	Наименование оборудования	Количество на группу (подгруппы)
1.	Атлас мира	7
2.	Атлас России	7
3.	Атлас Ставропольского края	7
4.	Линейки	14
5.	Транспортиры	14

Список рекомендуемой литературы:

а) Основная:

1. Берлянт : Учебник. М.: АСПЕКТ-ПРЕСС, 2002. с. 336.

2. Географическое картографирование: карты природы, под ред. . М., Изд. МГУ, 2005, 173 с.

б) Дополнительная:

1. Картоведение, под ред. . М.: Аспект-Пресс, 2003, 477 с.

2. , , Аэрокосмические методы географических исследований. М., Изд. ACADEMIA, 2004, 333 с.

3. Лабутина космических снимков. М.: Аспект-Пресс, 2004, 184 с.

4. , Геоинформационное картографирование. Методы геоинформатики и цифровой обработки космических снимков. М., Изд. КДУ, 2010, 340 с.

5. Прохорова -экономические карты. М., Изд. КДУ, 2010, 390с.

6. Сваткова картография. М.: Аспект-Пресс, 2002, 2003 с.

7. , Алексеенко картографирование: общегеографические карты. М., Изд. МГУ, 2008, 149 с.

8. , Сваткова карты (учебно-методическое электронное пособие). "Информрегистр", рег. св-во № 000 от 9.08.2010.

9. Берлянт метод исследования. М. Изд. МГУ, 1988, 252 с.

10. , , Ушакова карт. М.: Аспект-Пресс

11. Гедымин с основами топографии. М.: Просвещение, 1973. Т. 1,2. – с. 160.

12. География: Справочные материалы /, , и др. М.: Просвещение, 1989. – с. 400.

13. Комплексные региональные атласы / Под ред. .– М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976.– 637 с.

14. Салищев : Учебник. М.: Высшая школа, 1982. – с. 272.

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ КАРТОГРАФИРОВАНИЕ

Сроки проведения практики: 2 курс, 4 семестр

Продолжительность практики: 25 часов

Целью освоения дисциплины «Экологическое картографирование» является выработка у студентов знаний базовых понятий картографирования (элементы карты, способы изображения, приёмы генерализации), методов использования различных картографических произведений в географических и геоэкологических исследованиях.

Цель учебной практики по экологическому картографированию: закрепить и углубить общие и специальные теоретические знания о системе основных научных знаний и методов исследований в области картографии, создания картографических материалов.

Задачи учебной практики «Экологическое картографирование»:

- научить создавать картографические материалы на основе топографо-геодезических изысканий в бумажном варианте и в электронном виде;

- создать базу для более глубокого изучения и использования на старших курсах топографо-геодезических и аэрокосмических материалов, применяемых в географических исследованиях

Форма проведения учебной практики - лабораторная

Место и время проведения учебной практики – проводится в лаборатории геоинформатики и электронной картографии СтГАУ, максимально приближенной к условиям выполнения соответствующих картографических работ на производстве

Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 25 часов.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов	Трудоемкость	Формы текущего контроля
1	Подготовительный этап	Инструктаж по технике безопасности Ознакомительная лекция Сбор, обработка и систематизация картографической информации Ввод информации	2	опрос
2	Векторизация изображения	Привязка растрового изображения Послойное картографирование	4	опрос
3	Пространственный анализ	Геокодирование Создание атрибутивной таблицы данных	2	опрос
4	Вывод информации	Создание картографической легенды создание нового отчета экспорт окна печать карты	10	опрос
5	Составление и защита отчёта		7	Собеседование
	ИТОГО		25

Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике