Рабочая программа (стр. 4 )

Рубежный контроль

Форма контроля	Оценка	Критерии оценки
Тестирование/собеседование	Отлично Соответствует оценкам: А (4,0; 95-100%); А- (3,67; 90-94%)	Ставится в том случае, если студент во время ответа не допустил каких-либо ошибок, неточностей. Ориентируется в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и дает им критическую оценку, использует научные достижения других дисциплин. 86-100% правильных ответов по тестам
Хорошо Соответствует оценкам: В+ (3,33; 85-89%); В (3,0; 80-84%); В- (2,67; 75-79%).	Ставится в том случае, если студент во время ответа не допустил грубых ошибок при ответе, допускал непринципиальные неточности или принципиальные ошибки, исправленные самим студентов, сумел систематизировать программный материал с помощью преподавателя. 75-85% правильных ответов по тестам
Удовлетворительно Соответствует оценкам: С+ (2,33; 70-74%); С (2,0; 65-69%); С- (1,67; 60-64%); D+ (1,0; 50-54%)	Ставится в том случае, если студент во время ответа допускал неточности и непринципиальные ошибки, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала. 50-74% правильных ответов по тестам
Неудовлетворительно Соответствует оценке F ( 0; 0-49%)	Ставится в том случае, если студент во время ответа допускал принципиальные ошибки, не проработал основную литературу по теме занятия; не умеет использовать научную терминологию дисциплины, отвечает с грубыми стилистическими и логическими ошибками. Менее 50% правильных ответов по тестам

Итоговый контроль

Итоговый контроль проводится в форме двухэтапного экзамена (тестирование и прием практических навыков).

К экзамену допускаются студенты, полностью освоившие программу дисциплины и набравшие рейтинг допуска.

Южно-Казахстанская государственная фармацевтичская академия

Кафедра общественное здравоохранение №2

СТРУКТУРА МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Дисциплина: «Здоровый образ жизни»

Специальность: 051102 «Общественное здравоохранение»

Шымкент-2013г.

Методические рекомендации для практических занятий обсуждены на заседании кафедры протокол № ___от_________2013г.

Зав. кафедрой,

д. м.н., и.о профессора М.

1. Тема: Законы РК в системе здравоохранения.

2. Цель: Ознакомление с законами РК в системе здравоохранения. Определение правовых, организационных, экономических и социальных основ деятельности системы здравоохранения Республики Казахстан в целях реализации конституционных прав граждан на охрану здоровья и обеспечения гарантий, их соблюдения.

3. Задания:

1. Законодательство в системе здравоохранения.

2. Законы для реализации конституционных прав граждан РК.

4. Форма выполнения: Презентация

5. Критерии и оценки выполнения СРС: см. Приложение 1, 2

6. Сроки сдачи: 2-3 неделя

7. Литература:

основная:

1. Сатпаева . Изд. «Эверо», 2005.

2. Сагымбаев Ә. Ү., Ақмырзаев (Машыктану жұм.-ның жинағы). Изд. «Эверо», 2005.

3. , Балмахаева қтану гигиенасы. Изд. «Эверо», 2005.

4. , Жакашов және халық денсаулығы. Изд. «Эверо», 2005.

5. Тель человека - философия жизни Астана. -1999.-1-3 том.

6. Тель . Учение о здоровье, болезни и выздоровлении в 3-х томах. Тель . «Астрель», 2001

7. Чумаков . Курс лекций. Педагогическое общество России, - Москва,-2000.-405с.

8. , Попова валеология. Ростов/Д, 2000

дополнительная:

Белов здоровья., М.: 1994.

Брехман – наука о здоровья. М.: 1990.

, Горшков здорового образа жизни студентов. М.: 1995.

–Педагогическая валеология. СПб., 1992.

, , - Валеология и основы безопасности жизни ребенка

8. Контроль:

1. Законодательство Республики Казахстан в здравоохранении?

2. Назовите законы, направленные на охрану здоровья.

2.1. Тема: Стандарты в системе здравоохранения.

2. Цель: Ознакомление со стандартами, существующими в здравоохранении.

3. Задания:

1. Стандарты здравоохранения для субъектов здравоохранения;

2 Стандарты здравоохранения для объектов здравоохранения.

4. Форма выполнения: реферат

5. Критерии и оценки выполнения СРС: см. Приложение 1,2

6. Сроки сдачи: 3-4 неделя

7. Литература:

основная:

1. Сатпаева . Изд. «Эверо», 2005.

2. Сагымбаев Ә. Ү., Ақмырзаев (Машыктану жұм.-ның жинағы). Изд. «Эверо», 2005.

3. , Балмахаева қтану гигиенасы. Изд. «Эверо», 2005.

4. , Жакашов және халық денсаулығы. Изд. «Эверо», 2005.

5. Тель человека - философия жизни Астана. -1999.-1-3 том.

6. Тель . Учение о здоровье, болезни и выздоровлении в 3-х томах. Тель . «Астрель», 2001

7. Чумаков . Курс лекций. Педагогическое общество России, - Москва,-2000.-405с.

8. , Попова валеология. Ростов/Д, 2000

дополнительная:

Белов здоровья., М.: 1994.

Брехман – наука о здоровья. М.: 1990.

, Горшков здорового образа жизни студентов. М.: 1995.

–Педагогическая валеология. СПб., 1992.

, , - Валеология и основы безопасности жизни ребенка

8. Контроль:

1. Стандартизация это?

2. Перечислите, какие стандарты существуют в системе здравоохранения?

3.1. Тема: Реклама и ЗОЖ. Польза и вред.

2. Цель: Ознакомление с рекламой в ЗОЖ. Выявление пользы и вреда от рекламы.

3. Задания :

1. Реклама ЗОЖ;

2. Реклама в области здравоохранения;

3. Польза рекламы;

4. Вред рекламы.

4. Форма выполнения: реферат

5. Критерии и оценки выполнения СРС: см. Приложение 1,2

6. Сроки сдачи: 4-5 неделя

7. Литература:

основная:

1. Сатпаева . Изд. «Эверо», 2005.

2. Сагымбаев Ә. Ү., Ақмырзаев (Машыктану жұм.-ның жинағы). Изд. «Эверо», 2005.

3. , Балмахаева қтану гигиенасы. Изд. «Эверо», 2005.

4. , Жакашов және халық денсаулығы. Изд. «Эверо», 2005.

5. Тель человека - философия жизни Астана. -1999.-1-3 том.

6. Тель . Учение о здоровье, болезни и выздоровлении в 3-х томах. Тель . «Астрель», 2001

7. Чумаков . Курс лекций. Педагогическое общество России, - Москва,-2000.-405с.

8. , Попова валеология. Ростов/Д, 2000

дополнительная:

Белов здоровья., М.: 1994.

Брехман – наука о здоровья. М.: 1990.

, Горшков здорового образа жизни студентов. М.: 1995.

–Педагогическая валеология. СПб., 1992.

, , - Валеология и основы безопасности жизни ребенка

8. Контроль:

1. Какие виды рекламы ЗОЖ вы знаете?

2. Реклама в области здравоохранения.

3. Какая польза в рекламе ЗОЖ и здравоохранении?

4. Какой вред от рекламы ЗОЖ и здравоохранения?

4.1. Тема: Роль семьи в формировании ЗОЖ.

2. Цель: Разобрать роль семьи в формировании ЗОЖ.

3. Задания :

1. Определение понятия семья.

2. Роль семьи в формировании ЗОЖ.

4. Форма выполнения: Кейс

5. Критерии и оценки выполнения СРС: см. Приложение 1,2

6. Сроки сдачи: 5-6 неделя

7. Литература:

основная:

1. Сатпаева . Изд. «Эверо», 2005.

2. Сагымбаев Ә. Ү., Ақмырзаев (Машыктану жұм.-ның жинағы). Изд. «Эверо», 2005.

3. , Балмахаева қтану гигиенасы. Изд. «Эверо», 2005.

4. , Жакашов және халық денсаулығы. Изд. «Эверо», 2005.

5. Тель человека - философия жизни Астана. -1999.-1-3 том.

6. Тель . Учение о здоровье, болезни и выздоровлении в 3-х томах. Тель . «Астрель», 2001

7. Чумаков . Курс лекций. Педагогическое общество России, - Москва,-2000.-405с.

8. , Попова валеология. Ростов/Д, 2000

дополнительная:

Белов здоровья., М.: 1994.

Брехман – наука о здоровья. М.: 1990.

, Горшков здорового образа жизни студентов. М.: 1995.

–Педагогическая валеология. СПб., 1992.

, , - Валеология и основы безопасности жизни ребенка

8. Контроль:

1. Дайте определение понятию семья?

2. Какую роль семья играет в формировании ЗОЖ?

5.1. Тема: Роль общества в формировании ЗОЖ.

2. Цель: разобрать роль общества в формировании ЗОЖ.

3. Задания :

1. Определение понятия общество.

2. Роль общества в формировании ЗОЖ.

4. Форма выполнения: диспут

5. Критерии и оценки выполнения СРС: см. Приложение 1,2

6. Сроки сдачи: 6-7 неделя

7. Литература:

основная:

1. Сатпаева . Изд. «Эверо», 2005.

2. Сагымбаев Ә. Ү., Ақмырзаев (Машыктану жұм.-ның жинағы). Изд. «Эверо», 2005.

3. , Балмахаева қтану гигиенасы. Изд. «Эверо», 2005.

4. , Жакашов және халық денсаулығы. Изд. «Эверо», 2005.

5. Тель человека - философия жизни Астана. -1999.-1-3 том.

6. Тель . Учение о здоровье, болезни и выздоровлении в 3-х томах. Тель . «Астрель», 2001

7. Чумаков . Курс лекций. Педагогическое общество России, - Москва,-2000.-405с.

8. , Попова валеология. Ростов/Д, 2000

дополнительная:

Белов здоровья., М.: 1994.

Брехман – наука о здоровья. М.: 1990.

, Горшков здорового образа жизни студентов. М.: 1995.

–Педагогическая валеология. СПб., 1992.

, , - Валеология и основы безопасности жизни ребенка

8. Контроль:

1. Как влияет общество на формирование ЗОЖ?

2. В чем различия влияния семьи на формирование ЗОЖ и влияния общества на формирование ЗОЖ?

6.1. Тема: Аспекты геронтологии в сфере здравоохранения и ее развития.

2. Цель: Изучение геронтологии. Изучение аспектов геронтологии в сфере здравоохранения.

3. Задания :

1. Определение понятия геронтология.

2. Аспекты геронтологии в сфере здравоохранения.

4. Форма выполнения: Презентация

5. Критерии и оценки выполнения СРС: см. Приложение 1,2

6. Сроки сдачи: 6-7 неделя

7. Литература:

основная:

1. Сатпаева . Изд. «Эверо», 2005.

2. Сагымбаев Ә. Ү., Ақмырзаев (Машыктану жұм.-ның жинағы). Изд. «Эверо», 2005.

3. , Балмахаева қтану гигиенасы. Изд. «Эверо», 2005.

4. , Жакашов және халық денсаулығы. Изд. «Эверо», 2005.

5. Тель человека - философия жизни Астана. -1999.-1-3 том.

6. Тель . Учение о здоровье, болезни и выздоровлении в 3-х томах. Тель . «Астрель», 2001

7. Чумаков . Курс лекций. Педагогическое общество России, - Москва,-2000.-405с.

8. , Попова валеология. Ростов/Д, 2000

дополнительная:

Белов здоровья., М.: 1994.

Брехман – наука о здоровья. М.: 1990.

, Горшков здорового образа жизни студентов. М.: 1995.

–Педагогическая валеология. СПб., 1992.

, , - Валеология и основы безопасности жизни ребенка

8. Контроль:

1. Что такое геронтология?

2. Какие аспекты геронтологии вы знаете?

7.1. Тема: Виды оздоровительных упражнений при хронических заболеваниях.

2. Цель: Изучение видов оздоровительных упражнений при хронических заболеваниях. Знать противопоказания.

3. Задания:

1. Хронические заболевания, при которых показаны оздоровительные упражнения.

2. Комплекс оздоровительных упражнений.

4. Форма выполнения: Проект

5. Критерии и оценки выполнения СРС: см. Приложение 1,2

6. Сроки сдачи: 7-8 неделя

7. Литература:

основная:

1. Сатпаева . Изд. «Эверо», 2005.

2. Сагымбаев Ә. Ү., Ақмырзаев (Машыктану жұм.-ның жинағы). Изд. «Эверо», 2005.

3. , Балмахаева қтану гигиенасы. Изд. «Эверо», 2005.

4. , Жакашов және халық денсаулығы. Изд. «Эверо», 2005.

5. Тель человека - философия жизни Астана. -1999.-1-3 том.

6. Тель . Учение о здоровье, болезни и выздоровлении в 3-х томах. Тель . «Астрель», 2001

7. Чумаков . Курс лекций. Педагогическое общество России, - Москва,-2000.-405с.

8. , Попова валеология. Ростов/Д, 2000

дополнительная:

Белов здоровья., М.: 1994.

Брехман – наука о здоровья. М.: 1990.

, Горшков здорового образа жизни студентов. М.: 1995.

–Педагогическая валеология. СПб., 1992.

, , - Валеология и основы безопасности жизни ребенка

8. Контроль:

1. При каких хронических заболеваниях показаны оздоровительные упражнения?

2. Назовите эти упражнения.

8.1. Тема: Виды оздоровительных упражнений при нарушениях опорно-двигательной системы.

2. Цель: Изучение оздоровительных упражнений для восстановления опорно-двигательной системы.

3. Задания:

1. Нарушения опорно-двигательной системы.

2. Упражнения для восстановления опорно-двигательной системы.

4. Форма выполнения: презентация

5. Критерии и оценки выполнения СРС: см. Приложение 1,2

6. Сроки сдачи: 8-9 неделя

7. Литература: