Рабочая программа (стр. 5 )

основная:

1. Сатпаева . Изд. «Эверо», 2005.

2. Сагымбаев Ә. Ү., Ақмырзаев (Машыктану жұм.-ның жинағы). Изд. «Эверо», 2005.

3. , Балмахаева қтану гигиенасы. Изд. «Эверо», 2005.

4. , Жакашов және халық денсаулығы. Изд. «Эверо», 2005.

5. Тель человека - философия жизни Астана. -1999.-1-3 том.

6. Тель . Учение о здоровье, болезни и выздоровлении в 3-х томах. Тель . «Астрель», 2001

7. Чумаков . Курс лекций. Педагогическое общество России, - Москва,-2000.-405с.

8. , Попова валеология. Ростов/Д, 2000

дополнительная:

Белов здоровья., М.: 1994.

Брехман – наука о здоровья. М.: 1990.

, Горшков здорового образа жизни студентов. М.: 1995.

–Педагогическая валеология. СПб., 1992.

, , - Валеология и основы безопасности жизни ребенка

8. Контроль:

1. Перечислите заболевания, сопровождающиеся нарушением опорно-двигательного аппарата?

2. С какой целью при этих нарушениях назначается комплекс оздоровительных упражнений?

9.1. Тема: Понятие эндоэкология. Методы сохранения здоровья с помощью рационального питания.

2. Цель: Изучение эндоэкологии. Разобрать рациональное питание.

3. Задания:

1. Понятие эндоэкология.

2. Рациональное питание.

3. Диета.

4. Лечебное питание (лечебные столы).

4. Форма выполнения: диспут

5. Критерии и оценки выполнения СРС: см. Приложение 1,2

6. Сроки сдачи: 9-10 неделя

7. Литература:

основная:

1. Сатпаева . Изд. «Эверо», 2005.

2. Сагымбаев Ә. Ү., Ақмырзаев (Машыктану жұм.-ның жинағы). Изд. «Эверо», 2005.

3. , Балмахаева қтану гигиенасы. Изд. «Эверо», 2005.

4. , Жакашов және халық денсаулығы. Изд. «Эверо», 2005.

5. Тель человека - философия жизни Астана. -1999.-1-3 том.

6. Тель . Учение о здоровье, болезни и выздоровлении в 3-х томах. Тель . «Астрель», 2001

7. Чумаков . Курс лекций. Педагогическое общество России, - Москва,-2000.-405с.

8. , Попова валеология. Ростов/Д, 2000

дополнительная:

Белов здоровья., М.: 1994.

Брехман – наука о здоровья. М.: 1990.

, Горшков здорового образа жизни студентов. М.: 1995.

–Педагогическая валеология. СПб., 1992.

, , - Валеология и основы безопасности жизни ребенка

8. Контроль:

1. Что такое эндоэкология?

2. Что такое рациональное питание?

3. Назовите разницу между рациональным питанием и диетой.

4. Перечислите все лечебные столы.

10.1. Тема: Влияние сна на оздоровление организма.

2. Цель: Изучить как сон влияет на организм.

3. Задания:

1. Определение понятия сон.

2. Биоритмы человека.

3. Влияние сна на оздоровление организма.

4. Форма выполнения: Презентация

5. Критерии и оценки выполнения СРС: см. Приложение 1,2

6. Сроки сдачи: 10-11 неделя

7. Литература:

основная:

1. Сатпаева . Изд. «Эверо», 2005.

2. Сагымбаев Ә. Ү., Ақмырзаев (Машыктану жұм.-ның жинағы). Изд. «Эверо», 2005.

3. , Балмахаева қтану гигиенасы. Изд. «Эверо», 2005.

4. , Жакашов және халық денсаулығы. Изд. «Эверо», 2005.

5. Тель человека - философия жизни Астана. -1999.-1-3 том.

6. Тель . Учение о здоровье, болезни и выздоровлении в 3-х томах. Тель . «Астрель», 2001

7. Чумаков . Курс лекций. Педагогическое общество России, - Москва,-2000.-405с.

8. , Попова валеология. Ростов/Д, 2000

дополнительная:

Белов здоровья., М.: 1994.

Брехман – наука о здоровья. М.: 1990.

, Горшков здорового образа жизни студентов. М.: 1995.

–Педагогическая валеология. СПб., 1992.

, , - Валеология и основы безопасности жизни ребенка

8. Контроль:

1. Что такое сон?

2. Какие биоритмы вы знаете?

3. Как сон влияет на оздоровление организма.

11.1. Тема: Свободное время молодежи и образ жизни.

2. Цель: Молодежь может быть эффективным инструментом служения в области здоровья благодаря своей энергии, энтузиазму и свежим идеям.

3. Задания:

1. Обоснование проблемы исследования;

2. Программы в области здоровья для молодежи.

4. Форма выполнения: отчет

5. Критерии и оценки выполнения СРС: см. Приложение 1,2

6. Сроки сдачи: 11-12 неделя

7. Литература:

основная:

1. Сатпаева . Изд. «Эверо», 2005.

2. Сагымбаев Ә. Ү., Ақмырзаев (Машыктану жұм.-ның жинағы). Изд. «Эверо», 2005.

3. , Балмахаева қтану гигиенасы. Изд. «Эверо», 2005.

4. , Жакашов және халық денсаулығы. Изд. «Эверо», 2005.

5. Тель человека - философия жизни Астана. -1999.-1-3 том.

6. Тель . Учение о здоровье, болезни и выздоровлении в 3-х томах. Тель . «Астрель», 2001

7. Чумаков . Курс лекций. Педагогическое общество России, - Москва,-2000.-405с.

8. , Попова валеология. Ростов/Д, 2000

дополнительная:

Белов здоровья., М.: 1994.

Брехман – наука о здоровья. М.: 1990.

, Горшков здорового образа жизни студентов. М.: 1995.

–Педагогическая валеология. СПб., 1992.

, , - Валеология и основы безопасности жизни ребенка

8. Контроль:

1. Свободное время молодежи?

2. Пропаганда здоровья и здорового образа жизни среди молодежи?

12.1. Тема: Эмоции, стрессы и здоровье.

2. Цель: Изучить как эмоции и стрессы влияют на состояние здоровья.

3. Задания:

1. Понятие эмоция.

2. Понятие стресс.

3. Влияние эмоций и сресса на организм.

4. Форма выполнения: презентация

5. Критерии и оценки выполнения СРС: см. Приложение 1,2

6. Сроки сдачи: 12-13 неделя

7. Литература:

основная:

1. Сатпаева . Изд. «Эверо», 2005.

2. Сагымбаев Ә. Ү., Ақмырзаев (Машыктану жұм.-ның жинағы). Изд. «Эверо», 2005.

3. , Балмахаева қтану гигиенасы. Изд. «Эверо», 2005.

4. , Жакашов және халық денсаулығы. Изд. «Эверо», 2005.

5. Тель человека - философия жизни Астана. -1999.-1-3 том.

6. Тель . Учение о здоровье, болезни и выздоровлении в 3-х томах. Тель . «Астрель», 2001

7. Чумаков . Курс лекций. Педагогическое общество России, - Москва,-2000.-405с.

8. , Попова валеология. Ростов/Д, 2000

дополнительная:

Белов здоровья., М.: 1994.

Брехман – наука о здоровья. М.: 1990.

, Горшков здорового образа жизни студентов. М.: 1995.

–Педагогическая валеология. СПб., 1992.

, , - Валеология и основы безопасности жизни ребенка

8. Контроль:

1. Что такое эмоция?

2. Что такое стресс?

3. Как влияют эмоции и стрессы на организм?

13.1. Тема: Заболевания, передающиеся половым путем.

2. Цель: сформировать правильное представление о болезнях, передающихся половым путем; предупредить об опасности случайных половых контактов.

3. Задания:

1. Признаки болезней, передающихся половым путем.

2. Последствия случайных половых контактов.

3. Методы контрацепции.

4. Планирование семьи.

4. Форма выполнения: доклад

5. Критерии и оценки выполнения СРС: см. Приложение 1,2

6. Сроки сдачи: 13-14 неделя

7. Литература:

основная:

1. Сатпаева . Изд. «Эверо», 2005.

2. Сагымбаев Ә. Ү., Ақмырзаев (Машыктану жұм.-ның жинағы). Изд. «Эверо», 2005.

3. , Балмахаева қтану гигиенасы. Изд. «Эверо», 2005.

4. , Жакашов және халық денсаулығы. Изд. «Эверо», 2005.

5. Тель человека - философия жизни Астана. -1999.-1-3 том.

6. Тель . Учение о здоровье, болезни и выздоровлении в 3-х томах. Тель . «Астрель», 2001

7. Чумаков . Курс лекций. Педагогическое общество России, - Москва,-2000.-405с.

8. , Попова валеология. Ростов/Д, 2000

дополнительная:

Белов здоровья., М.: 1994.

Брехман – наука о здоровья. М.: 1990.

, Горшков здорового образа жизни студентов. М.: 1995.

–Педагогическая валеология. СПб., 1992.

, , - Валеология и основы безопасности жизни ребенка

8. Контроль:

1. Перечислите методы предупреждения болезней, передающихся половым путем?

2. К чему приводят случайные половые контакты?

3. Какие методы контрацепции вы знаете?

14.1. Тема: Массаж. Рефлексопрофилактика.

2. Цель: Сущность метода состоит в том, что биологически активные зоны кожи, обладая множеством прямых и обратных связей между собой, с различными внутренними органами и их участками, обеспечивают связь биологически активной внутренней системы организма и ее подсистем с окружающей средой.

3. Задания:

1. Определение понятия массаж.

2 Рефлексопрофилактика .

4. Форма выполнения: Презентация

5. Критерии и оценки выполнения СРС: см. Приложение 1,2

6. Сроки сдачи: 13-14 неделя

7. Литература:

основная:

1. Сатпаева . Изд. «Эверо», 2005.

2. Сагымбаев Ә. Ү., Ақмырзаев (Машыктану жұм.-ның жинағы). Изд. «Эверо», 2005.

3. , Балмахаева қтану гигиенасы. Изд. «Эверо», 2005.

4. , Жакашов және халық денсаулығы. Изд. «Эверо», 2005.

5. Тель человека - философия жизни Астана. -1999.-1-3 том.

6. Тель . Учение о здоровье, болезни и выздоровлении в 3-х томах. Тель . «Астрель», 2001

7. Чумаков . Курс лекций. Педагогическое общество России, - Москва,-2000.-405с.

8. , Попова валеология. Ростов/Д, 2000

дополнительная:

Белов здоровья., М.: 1994.

Брехман – наука о здоровья. М.: 1990.

, Горшков здорового образа жизни студентов. М.: 1995.

–Педагогическая валеология. СПб., 1992.

, , - Валеология и основы безопасности жизни ребенка

8. Контроль:

1. Перечислите какие вы знаете виды массажа?

2. Рефлексопрофилактика это?

3. Имеются ли противопоказания к лечебному массажу? Если да, то какие?

15.1. Тема: Йога. Ароматерапия. Гомеопатия.

2. Цель: Ознакомление с ойгой. Изучить виды ароматерапии.

3. Задания:

1 Понятие гомеопатия.

2 Виды ароматерапии.

3 Определение йога.

4 Применение йоги в лечебных целях.

4. Форма выполнения: реферат

5. Критерии выполнения: см. Приложение 1,2

6. Сроки сдачи: 14-15 неделя

7. Литература:

основная:

1. Сатпаева . Изд. «Эверо», 2005.

2. Сагымбаев Ә. Ү., Ақмырзаев (Машыктану жұм.-ның жинағы). Изд. «Эверо», 2005.

3. , Балмахаева қтану гигиенасы. Изд. «Эверо», 2005.

4. , Жакашов және халық денсаулығы. Изд. «Эверо», 2005.

5. Тель человека - философия жизни Астана. -1999.-1-3 том.

6. Тель . Учение о здоровье, болезни и выздоровлении в 3-х томах. Тель . «Астрель», 2001

7. Чумаков . Курс лекций. Педагогическое общество России, - Москва,-2000.-405с.

8. , Попова валеология. Ростов/Д, 2000

дополнительная:

Белов здоровья., М.: 1994.

Брехман – наука о здоровья. М.: 1990.

, Горшков здорового образа жизни студентов. М.: 1995.

–Педагогическая валеология. СПб., 1992.

, , - Валеология и основы безопасности жизни ребенка

9. Контроль:

1.Что такое йога?

2.Что такое ароматерапия?

3.Что такое гомеопатия?

4. Существуют ли противопоказания для йоги?

5. Противопоказания для аромотерапии?

Приложение

· Критерий выполнения:

Подготовка и защита реферата

Форма контроля	Оценка	Критерий оценки
Подготовка и защита реферата	Отлично Соответствует оценкам: А ( 95-100%); А %)	Реферат выполнен аккуратно и сдан в назначенный срок, написан самостоятельно не менее чем на 10 страницах машинописного текста, с использованием не менее 5 литературных источников. Приведены схемы, таблицы и рисунки, соответствующие теме реферата. При защите реферата текст не читает, а рассказывает. Уверенно и безошибочно отвечает на все заданные вопросы.
Хорошо Соответствует оценкам: В+ ( 85-89%); В ( 80-84%); В %).	Реферат выполнен аккуратно и сдан в назначенный срок, написан самостоятельно не менее чем на 10 страницах машинописного текста, с использованием не менее 5 литературных источников. Приведены схемы, таблицы и рисунки, соответствующие теме реферата. При защите реферата текст не читает, а рассказывает. При ответе на вопросы допускает непринципиальные ошибки.
Удовлетворительно Соответствует оценкам: С+ ( 70-74%); С ( 65-69%); С %); D+ ( 50-54%)	Реферат выполнен аккуратно и сдан в назначенный срок, написан самостоятельно не менее чем на 10 страницах машинописного текста, с использованием не менее 5 литературных источников. При защите реферата текст читает. Неуверенно отвечает на вопросы, допускает принципиальные ошибки.
Неудовлетво рительно	Реферат выполнен неаккуратно и не сдан в назначенный срок, написан самостоятельно менее чем на 10 страницах машинописного текста, с использованием менее 5 литературных источников. При защите реферата текст читает. При ответе на вопросы допускает грубые ошибки, не ориентируется в материале.

· Презентация темы

Форма контроля	Оценка	Критерии оценки
Презентация темы	Отлично Соответствует оценкам: А ( 95-100%); А %)	Презентация выполнена самостоятельно, в назначенный срок, объемом не менее 20 слайдов. Использовано не менее 5 литературных источников. Слайды содержательные и лаконичные. При защите автор демонстрирует глубокие знания по теме. Не допускает ошибок при ответе на вопросы во время обсуждения.
	Хорошо Соответствует оценкам: В+ ( 85-89%); В ( 80-84%); В %).	Презентация выполнена самостоятельно, в назначенный срок, объемом не менее 20 слайдов. Использовано не менее 5 литературных источников. Слайды содержательные и лаконичные. При защите автор демонстрирует хорошие знания по теме. Допускает непринципиальные ошибки при ответе на вопросы, которые сам исправляет.
	Удовлетворительно Соответствует оценкам: С+ ( 70-74%); С ( 65-69%); С %); D+ ( 50-54%)	Презентация выполнена самостоятельно, в назначенный срок, объемом не менее 20 слайдов. Использовано не менее 5 литературных источников. Слайды не содержательны. При защите автор допускает принципиальные ошибки при ответе на вопросы.
	Неудовлетворительо	Презентация не сдана в назначенный срок, объем составляет менее 20 слайдов. Использовано менее 5 литературных источников. Слайды не содержательны. При защите автор допускает грубые ошибки при ответе на вопросы. Не ориентируется в собственном материале.