Анализ учебно-воспитательной работы за учебный год в МКОУ «Кытатская средняя общеобразовательная школа» (стр. 5 )

Остальные поставленные задачи были выполнены. ШМО учителей математики, физики и информатики принимало участие в разработке и реализации план-карты подготовки и проведения ГИА и ЕГЭ на уровне ОУ. Участвовало в репетиционном районном ЕГЭ в 11 классе и ГИА в 9 классе. Подготовили экзаменационный материал учителя-предметники в 9 классе для сдачи экзаменов в традиционном варианте. Учителя-предметники оформили уголки «ЕГЭ» «ГИА».

За текущий учебный год 9 класс сдали ГИА:

по математике: 100 % успеваемость,

0% качество;

Экзамены в традиционной варианте:

по физике: 100 % успеваемость,

100 % качество;

по информатике: 100 % успеваемость,

100 % качество

За текущий учебный год 11 класс сдали ЕГЭ:

по математике: 100 % успеваемость,

качество (Проходной балл 24. 40 б., 63 б., 52 б. Средний балл: 55 б.)

по информатике: 100 % успеваемость,

качество (Проходной балл 40. 55 б., 60 б., 50 б. Средний балл: 51,6 б.)

Работал кружок «Компьютерные информационные технологии» под руководством . Были проведены школьные олимпиады по предметам, проведены недели физики (23.01.2012 – , математики 21.11.2011 – 27.11.2011), информатики 13.02.2012 – 19.02.2012). Приняли участие во всероссийском конкурсе «Кенгуру». Заняли два первых места по району (7 класс), (10 класс). Было взаимопосещение уроков, математики(20.02.2012 «Квадратные уравнения»;«Сложение и вычитание положительных и отрицательных чисел»), информатики ( 11.«Готовимся к ЕГЭ по информатике»; 18.02.2012 «Электронные таблицы»).

В этом году не получилось принять участие во всероссийских конкурсах «КИТ», «Кенгуру-выпускникам». Ребята, участвовали в краевой олимпиаде по математике, физике, информатике. Заняли призовые места.

(11 кл.) 3 место в краевой олимпиаде по математике «Надежда энергетики» 2011 г.;

3 место в краевой олимпиаде по физике «Надежда Восточной Сибири» 2011 г.;

3 место в краевой олимпиаде по информатике «Турнир юных программистов» 2011 г.

(11 кл.) 3 место в краевой олимпиаде по информатике «Турнир юных программистов» 2011 г.

(11 кл.) 3 место в краевой олимпиаде по информатике «Турнир юных программистов» 2011 г.

(10 кл.) 3 место в краевой олимпиаде по математике «Надежда энергетики» 2011 г.;

3 место в краевой олимпиаде по физике «Надежда Восточной Сибири» 2011 г.;

3 место в краевой олимпиаде по информатике «Турнир юных программистов» 2011 г.

(10 кл.) 3 место в краевой олимпиаде по математике «Надежда энергетики» 2011 г.

Анализ работы МО классных руководителей

за учебный год МКОУ «Кытатская СОШ»

(руководитель ШМО )

Цель работы МО: совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классных руководителей.

Основными задачами являлись:

1. Организовать систему деятельности классных руководителей по обмену опытом воспитательной работы через использование разнообразных форм (круглые столы, семинары и т. д.).

2. Способствовать повышению мастерства классных руководителей, используя современные технологии.

3. Содействовать укреплению связей между школой и семьёй воспитанников через организацию внеклассной работы с привлечением родителей учащихся.

В состав МО классных руководителей в этом учебном году входило 8 преподавателей, из них 2- начальная школа (1-4 классы), 3- среднее звено(5-8 классы), 3-старшие классы(9-11классы).

В течение учебного года МО классных руководителей были проведены три заседания. Темы заседаний:

· «Воспитательный план МКОУ «Кытатская СОШ» на учебный год».

· «Планирование работы с классом».

· «Совершенствование работы с родителями в свете модернизации образовательного процесса».

Кроме этого, был проведён семинар по теме «Работа классного руководителя по профилактике правонарушений», круглый стол: «Разнообразие форм сотрудничества с родителями».

В соответствии с выбранным направлением воспитательной работы школы классными руководителями были разработаны воспитательные программы классных коллективов.

Классными руководителями в течение учебного года проводилась следующая работа:

·Индивидуальная работа с детьми, затрагивающая основы физического и духовного воспитания каждого ребенка;

·Взаимодействие с учителями-предметниками;

·Работа с семьями: формирование общих подходов к воспитанию, организация помощи в обучении, физическом и духовном развитии обучающихся;

·Вовлечение учащихся в социально-значимую деятельность;

·Регулярное проведение классных часов (1 раз в неделю) и родительских собраний (1 раз в четверть).

Все учителя работали в соответствии классными планами воспитательной работы, составленными по 6 направлениям:

·спортивно-оздоровительное.

·Художественно-эстетическое.

·Эколого-краеведческое.

·Трудовое.

·Гражданско-правовое.

·нравственно-патриотическое.

Участие классных коллективов в общешкольных, районных, краевых, федеральных мероприятиях помогает классному руководителю заполнить досуг интересными и познавательными, весёлыми и развлекательными мероприятиями, тем самым сведя к минимуму влияние улицы. Что немаловажно особенно для старшеклассников. Классные руководители развивают в классное самоуправление, в каждом классе имеется классный уголок, члены классного коллектива имеют свои обязанности. На мой взгляд, развитие самоуправления в некоторых классных коллективах пока оставляет желать лучшего. Каждый классный руководитель ведёт портфолио членов классного коллектива. В 5 классе портфолио ведётся в электронном виде.

Классными руководителями были подготовлены и проведены открытые воспитательные мероприятия к Международному женскому Дню и Дню Защитника Отечества. Также в течение года были проведены несколько больших мероприятий совместно с родителями, педагогами и учащимися: общешкольные родительские собрания «Права и обязанности родителей» и «Рациональное питание. Организация питания в школьной столовой», «Новогодний бал-маскарад», спортивный праздник «Мама, папа, я - спортивная семья», Дни здоровья, а также праздник, посвященный 67-й годовщине Победы в Великой отечественной войне гг.

В этом учебном году было приложено много усилий для унификации документации по воспитательной работе: единые формы протоколов родительских собраний, планов воспитательной работы класса, журнала классного руководителя, участия класса в мероприятиях разного уровня.

Открытые внеклассные мероприятия были даны всеми классными руководителями:

№ п. п	Мероприятие	Класс	Ответственные	Сроки
1.	«Толерантность»	10-11	,	Январь
2.	«Дружба»	7-8	,	Январь
3.	«Не забыть нам этой даты, что покончила с войной»	1-11		Май
4.	«Уставной урок: Избирать и избираться»	5-11		Октябрь
5.	Музыкальная викторина	6-7		Март
6.	«Добрые слова»	1-4	,	Апрель

Методическое объединение классных руководителей продолжало работать над темой «Развитие педагогического мастерства через внедрение информационных технологий».

Однако в этом учебном году был облегчён доступ педагогов к интернету, так как ещё 3 ПК были подключены к сети (кабинет ЗДВР, библиотека, кабинет директора школы).

Методическая работа проходила в формах заседаний методического объединения, круглых столов, индивидуальных консультаций. 90% открытых мероприятий педагоги провели с использованием ИКТ.

Я как руководитель МО классных руководителей и начальник оздоровительного лагеря дневного пребывания детей при МКОУ «Кытатская СОШ» с 17 по 19 мая была на курсах ПК для директоров и воспитателей ЛОЛ, после этого были проведены консультации с классными руководителями (будущими воспитателями) по теме «Содержание и формы работы с детьми в летнем лагере». В результате консультаций была разработана достойная программа оздоровительного лагеря дневного пребывания детей «Путешествие по планетам», продумана идея, антураж смены, система поощрения детей, система мероприятий и многое другое.

Было проведено анкетирование классных руководителей «Ваше отношение к классному руководству», к сожалению, некоторые результаты не утешительны:

v 100% педагогов отказались бы от работы классного руководителя, если была бы такая возможность.

v Вызывает неприятие у классных руководителей:

ü навязывание воспитательных мероприятий районным руководством-24%

v большой объем работы с документами - 72%.

v Единодушное пожелание у всех коллег - меньше работы с документами - больше работы с детьми.

По моему мнению, в следующем учебном году проблема с большим объемом работы с документами будет решена, так как все новые формы документов были «обкатаны» в течение учебного года и позже будут подвергаться только корректировке.

Благодаря работе всех членов МО, был выявлен образовательный уровень родителей, что, несомненно, будет полезным для планирования воспитательной работы классных руководителей в следующем учебном году.

Образовательный уровень родителей учащихся МКОУ «Кытатская СОШ»

Поставленные задачи в основном выполнены. Все запланированные мероприятия проведены. Считаю работу ШМО классных руководителей удовлетворительной.

Выводы и рекомендации:

1. Методическая работа ОУ в учебном году в целом может быть признана удовлетворительной.

2. Руководителям ШМО рекомендовано анализы работы МО за определённый период составлять по следующей схеме: а) проблемы, выявленные по итогам анализа за предыдущий учебный год; б) с помощью каких задач они решались; в) что осталось невыполненным; г) формулировка задач на следующий учебный год.

Анализ показателей работы ОУ,

итоговой аттестации в 9, 11 классах и ККР в 4 классе.

По итогам работы МКОУ «Кытатская СОШ» обученность составила 100%; качество знаний — 38%. Такие показатели стали итогом работы педагогического коллектива в течение года, свидетельствуя о позитивной динамике в сравнении с показателями по учебным четвертям:

Учебная четверть	Обученность	Качество знаний
1 четверть	98	34
2 четверть	98	35
3 четверть	96	20
4 четверть	100	38

В соответствие с планом ВШК систематически проводились административные контрольные работы, по итогам которых составлялись подробные анализы, вносились коррективы в работу по подготовке к итоговой аттестации и ККР.

Анализ проведенных административных

контрольных работ за полугодие, год

предмет	класс	входные к\р	1 полугодие	2 полугодие	год
русский язык		кач-во %	обучен ность %	кач-во %	обучен ность %	кач-во %	обучен ность %	кач-во %	обучен ность %
4	0	50	0	100	0	100	0	50
9	25	50	50	75	50	75	50	75
11	33	100	33	100	66	100	66	100
математика	4	50	100	100	100	50	100	100	100
9	0	50	25	50	0	75	0	100
11	33	100	66	100	33	100	66	100
все другие предметы, по которым возможна сдача ГИА 9 классов, ЕГЭ	4	50	50	50	100	50	100	50	100
9
11-обществознание	75	100	100	100	100	100	100	100

С целью подготовки к итоговой аттестации в учебном году в МКОУ «Кытатская СОШ» была организована системная работа под контролем администрации ОУ. В октябре 2011 года были согласованы на педагогическом совете и утверждёны приказом по школе регламенты по подготовке выпускников к ЕГЭ в 11 классе и ГИА в 9 классе и по подготовке к итоговому тестированию в 4 классе.