Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 7 )

Выбор и комплексирование программ воспитания, образования и развития детей дошкольного

возраста

Направление и цели развития	Программа	Традиционные программы и технологии
Физическое воспитание Ÿ  Содействовать охране и укреплению здоровья детей, формировать правильную осанку, гармоничное телосложение; Ÿ  Приучать детей сознательно относиться к собственному здоровью, знакомить их с доступными способами его укрепления; Ÿ  Способствовать повышению уровня двигательных действий: освоению техники движений и их координации; направленности на результат при выполнении физических упражнений правил подвижных игр.	. Программа развития и воспитания детей в детском саду «От рождения до школы» Под редакцией: , , . - М.: Мозаика - Синтез,20с.	. «Физическая культура – дошкольникам». Издательство центр ВЛАДОС. 2001г.-264с . «Занимательная физкультура в детском саду». Издательство ГНОМиД, 2005г.-104с. . «Тематические физкультурные занятия и праздники в дошкольном учреждении». Пособие для педагогов дошкольных учреждений – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2001г. , «Физкультура для малышей» 2002г. «Оздоровительная гимнастика 3-7 лет» 2001г. «Азбука физкультминуток для дошкольников» 2005г. Н. Луконина, Л. Чадова «Физкультурные праздники в детском саду» 2004г. "Формирование здорового образа жизни у дошкольников"Волгоград.2010 г. "Физкультурные занятия в детском саду".волгоград,2010 И. М.новикова "Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников".Волгоград.2009г. В, В,Гаврилова"Занимательная физкультура"Волгоград,2009 "Оздоровительная работа в ДОУ"олгоград,2007 "Физкультурные занятия в детском саду"Издательство» «Мозаика - Синтез» Москва 2011
Математическое воспитание Ÿ  Развивать мышление, память, воображение как базисные психические качества, определяющие развитие ребёнка	Программа развития и воспитания детей в детском саду «От рождения до школы» Под редакцией: , , . - М.: Мозаика - Синтез,20с.	. «Математика для дошкольников». Сценарии занятий по развитию математических представлений . «Рабочая тетрадь для детей» Москва 2008г. «Математика от трёх до семи». Учебно-методическое пособие для воспитателей детского сада «Детство - Пресс», 2003г. «Игровые задачи для дошкольников» «Детство - Пресс», 2001г. , «Математика в проблемных ситуациях для маленьких детей» «Детство - Пресс», 2003г. «Математика в детском саду» «Мозаика - Синтез» 2007г. «Занятия с детьми 2-3 лет: первые шаги в математику, развитие движения» «Формирование представлений о времени дошкольников» 2003г. , "Занятия по формированию элементарных математических
Художественно-эстетическое воспитание Ÿ  Формировать эстетическое отношение к миру средствами искусства; Ÿ  Формировать художественные способности (музыкальные, литературные, изобразительную деятельность); Ÿ  Развивать детское творчество; Ÿ  Развивать мышление, память, внимание, воображение как базисные психические качества, определяющие развитие ребёнка.	Программа развития и воспитания детей в детском саду «От рождения до школы» Под редакцией: , , . - М.: Мозаика - Синтез,20с.	. «Детям о книжной графике. СПб.: «Детство - Пресс» 2000г. . «Рисование, лепка, аппликация с детьми 3 – 4 лет». Конспекты занятий. – М.: «Мозаика - Синтез» 2009г. «Аппликация из природных материалов в детском саду». Академия развития – 2007г. , . «Аппликация». Академия Холдинг. 2001г. . «Развитие у дошкольников творчества». , . «Конспекты занятий по ИЗО» ТЦ «Учитель» Воронеж, 2005г. . «Занятия по ИЗО в детском саду». Программа, конспекты. ВЛАДОС, 2001г. , «Сказку сделаем из глины, теста, снега, пластилина» В. Кард, С. Петров «Учимся лепить из пластилина» 2006г. «Игры с красками и бумагой» 2003г.
Социально-нравственное воспитание Ÿ  Воспитывать у ребёнка культуру познания детей и взрослых; культура общения; Ÿ  Развивать социальные эмоции и мотивы, способствующие налаживанию межличностных отношений со взрослыми и друг другом как нравственной основы социального поведения; Ÿ  Развивать самопознание и воспитывать у ребёнка уважение к себе;	Программа развития и воспитания детей в детском саду «От рождения до школы» Под редакцией: , , . - М.: Мозаика - Синтез,20с.	. «Занятия по культуре поведения с дошкольниками». Учебно-методическое пособие. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2004г. . «Зелёные сказки». М.: Прометей, 2002г. . «С чего начинается Родина?». (опыт работы по патриотическому воспитанию) Сфера, 2005г. . «Комплексные занятия по социальному миру». Учитель, 2007г. «Занятия по патриотическому воспитанию» 2010г. «День победы» 2005г.
Развитие речи и речевого общения детей Ÿ  Развивать коммуникативную функцию речи, умение общаться со сверстниками и взрослыми, выражать в речи свои чувства, эмоции, отношения к окружающему миру; Ÿ  Развивать мышление, память, внимание, воображение как базисные психические качества, определяющие развитие ребёнка.	Программа развития и воспитания детей в детском саду «От рождения до школы» Под редакцией: , , . - М.: Мозаика - Синтез,20с.	, и др. «Занятия по развитию речи». . «Развитие речи и знакомство с художественной литературой». Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. Воронеж 2007г. . «Удивительные истории». Конспекты занятий по развитию речи с использованием элементов ТРИЗ под редакцией СПб.: «Детство - Пресс», 2007г. ёва. «Учимся по сказке». «Детство - Пресс», 2001г. . «Весёлые встречи». Конспекты занятий по развитию речи с использованием элементов мнемотехники «Детство - Пресс», 2004г. , . «Развитие речи». Программа, методы, рекомендации, конспекты занятий, игры и упражнения. Вентана – Граф, 2009г. . «Комплексные занятия в подготовительной группе детского сада». Воронеж 2007г. . Материал к занятиям по развитию речи. Москва 2008г. , «Развитие речи детей» (знакомим дошкольников с литературой) 2002г. «Риторика для дошкольников» 2004г. «Упражнения на каждый день: логика для дошкольников» 2001г. «Логопедические карты для диагностики речевых нарушений», 2008г. «Конспекты логоритмических занятий», 2008г. «Игры и игровые упражнения по развитию речи», 2008г. «Коррекция заикания в играх и тренингах», 2008г. , «Сборник логопедических упражнений», 2010 г. «Логопедия в детском саду», 2004г. «Скороговорки и чистоговорки для развития речи», 2009г.
Конструирование -развивать мышление,, память, внимание; - учить обобщать способы и средства построения собственной деятельности; -развивать способность видеть общее в одиночном явлении и находить самостоятельное решение возникающих проблем;	Программа развития и воспитания детей в детском саду «От рождения до школы» под редакцией :. . - М.: Мозаика - Синтез,20с.	. «Оригами и развитие ребёнка «Академия развития»,- 1997г. «Кукольная комната» (ручной труд для детей 6-7 лет),2006 г. «Цветы оригами для любимой мамы» 2005 г.
Экологическое воспитание	Программа развития и воспитания детей в детском саду «От рождения до школы» Под редакцией: , , . - М.: Мозаика - Синтез,20с.	. «Добро пожаловать в экологию». «Детство - Пресс», 2007г. , . «Конспекты занятий по экологии». ТЦ «Учитель» Воронеж, 2004г. , «И учёба и игра: природоведение» 1998г. , , . «Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников». Сфера. 2001г. и др. «Мы» программа экологического образования детей. и «Экология в старшей группе» «Заняие на прогулке с детьми младшего дошкольного возраста».
Обучение грамоте - Развивать мышление, память, внимание, воображение как базисные психические качества, определяющие развитие ребёнка - Развитие фонематического слуха и речевого внимания детей - Учить звуковому анализу слов;		Г. Ф Марцинкевич. «Обучение грамоте детей дошкольного возраста». Планы занятий. Волгоград. «Обучение дошкольников грамоте» 2002г. «Играем со звуками» 2005г. «Развитие речи, обучение грамоте, ознакомление с художественной литературой» «Буква озорница» 2004г.
Музыкальное развитие -Воспитание у детей слуховой сосредоточенности и эмоциональной отзывчивости на музыку; -Развитие коорденированности движений; -Формирование вокальных, певческих умений; -Обучению детей, анализу, сравнению, сопоставлению при разборе музыкальных форм и средств музыкальной выразительности	Программа развития и воспитания детей в детском саду «От рождения до школы» Под редакцией: , , . - М.: Мозаика - Синтез,20с.	З. Роот «Песенки и праздники для малышей» М. Айрис Пресс 2003г. Н. Луконина, Л. Чадова «Утренники в детском саду. Сценарии о природе» М. Айрис Пресс 2002г. , , «Праздники и развлечения в детском саду» М. «Вако» 2004г. Н. Зарецка, З. Роот «Танцы в детском саду» 2003г. Н. Зарецкая «Музыкальные сказки в детском саду» 2004г. Н. Зарецкая «Календарные музыкальные праздники» 2005г. «Праздник начинается» 2001г. «Сто игр, сценариев и праздников» 2001г. И. Воложанина «Детские игровые сценарии, здравствуй школа» 2005г. , «Мир праздников для дошкольников» 2006г. , «Новый год и другие зимние праздники», 2008г.
Праздники	Программа развития и воспитания детей в детском саду «От рождения до школы» Под редакцией: , , . - М.: Мозаика - Синтез,20с.	Д. Холл «Учимся танцевать» 2009г. , «Новый год и другие зимние праздники» 2008г. Н. Зарецкая, З. Роот «Праздники в детском саду» 2008г. З. Роот «Танцы и песни для детского сада» 2008г. Н. Луконина, Л. Чадов «Выпускные праздники» 2004г. , «Праздники в детском саду» 2001г. , «музыкальные утренники в детском саду» 2004г. «Праздники в детском саду» 1990г. , , «Праздники и развлечения» , , «Праздники для современных малышей» 2002г. «100 игр, сценариев и праздников» 2001г. «Праздники начинаются» 2001г. Н. Зарецкая «Календарные музыкальные праздники» 2005г. Н. Зарецкая «Музыкальные сказки в детском саду» 2001г.
ОБЖ охрана жизни и здоровья детей; противопожарная и техногенная безопасность; предупреждение дорожно-транспортного травматизма; обеспечение безопасности и условие бдительности при угрозе террористических актов.	Программа развития и воспитания детей в детском саду «От рождения до школы» Под редакцией: , , . - М.: Мозаика - Синтез,20с.	«Осторожные сказки», «Безопасность для малышей» 2003г. «ОБЖ средней и старшей группы» «ОБЖ для дошкольников» 2010г. «Формирование здорового образа жизни для дошкольников» 2010г. «Я и моё тело» Издательство "Школьная Пресса"
Социальный мир	Программа развития и воспитания детей в детском саду «От рождения до школы» Под редакцией: , , . - М.: Мозаика - Синтез,20с.	«Занятия с детьми 2-3 лет, социальное развитие и окружающий мир» 2009г. «Ознакомление дошкольников с окружающем и социальным действительностью» 2008г. «Конспект занятий в 2 младшей группе» 2007г. (Знакомство с окружающем миром, художественной литературой) «Что было до…» 2001г. «Неизведанное рядом» 2001г. «С чего начинается Родина?» 2005г. «Покорение космоса». 2002г. -Андреевская «Окружающий мир» 2006г.

Модель учебно–воспитательного процесса в детском саду на день