в устной форме: обсуждение теоретического материала на семинарских занятиях, выполнение практических заданий, подготовка докладов по тематике курса;
в письменной форме – проведение контрольных работ, контрольных срезов знаний, написание рефератов по тематике курса.
Итоговый контроль осуществляется на экзамене, который проводится в конце курса по теоретической грамматике – 8 семестр (очное отделение); 7 семестр (заочное отделение). Экзаменационный билет включает два теоретических вопроса: один из раздела «Морфология», другой – из раздела «Синтаксис». Третий вопрос: практическое задание по курсу теоретической грамматики. Все 3 вопроса должны быть из различных разделов курса теоретической грамматики английского языка.
По окончанию курса студенты должны:
– обобщить и углубить знания, полученные в курсе практической грамматики английского языка;
– делать самостоятельные выводы из наблюдений над фактическим материалом; давать самостоятельную оценку различных интерпретаций и методов анализа практического материала;
– выбирать наиболее рациональные приемы объяснения грамматического материала;
– применять знания, полученные в курсе по теоретической грамматике, в практике преподавания ангийского языка в средней школе.
1.1.4. Распределение по семестрам
Примечание: распределение по семестрам производится с учетом объема дисциплины в академических часах и в общей трудоемкости, а семестры и отчетность по дисциплине - указанием видов итогового контроля (контрольная работа, курсовая работа, реферат, экзамен, зачет)
Очное отделение
Номер Семестр | Учебные занятия | Число курсовых проектов (работ) расч. заданий | Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен) | ||||
Общий объем | В том числе | ||||||
Аудиторные | Самостоят. работа | ||||||
Всего | Из них | ||||||
Лекции | Лаборат. | ||||||
8 | 90 | 38 | 20 | 18 | 52 | – | Экзамен |
Заочное отделение
Номер Семестр | Учебные занятия | Число курсовых проектов (работ) расч. заданий | Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен) | ||||
Общий объем | В том числе | ||||||
Аудиторные | Самостоят. работа | ||||||
Всего | Из них | ||||||
Лекции | Лаборат. | ||||||
6 7 | 140 | 28 | 28 | 112 | Экзамен |
1.1.5. Учебно-методические карты дисциплины
__Ф__│__Р__│_В Теоретическая грамматика английского языка (90 часов)
для студентов образовательной профессиональной программы
033200«Иностранный (английский) язык
с дополнительной специальностью иностранный (немецкий) язык» по очной форме обучения
Трудоемкость | № раздела, темы | Лекционный курс | Самостоятельная | Формы контроля | |||||
в кредитах | в часах | Вопросы, изучаемые на лекции | Часы | Семинарские | Содержание (или номера заданий) | Часы | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
№ 1 | 4 | Тема 1. Предмет теоретической грамматики. Составные части: морфология, синтаксис, текст | Язык как важнейшее средство общения и формирования мысли. Язык и речь, их соотношение. Из истории развития грамматической науки. Грамматический строй современного английского языка – система взаимосвязанных явлений. Грамматика как наука о грамматическом строе языка. Разделы грамматики: морфология, синтаксис | 2 | 1 занятие | Самостоятельное изучение вопроса: К истории возникновения грамматических учений. Подготовка к семинарскому занятию: Морфология. Морфологические единицы. Выполнение практических заданий: Морфологический состав слова | 10 | 1. Проверка конспектов. 2. Опрос на семинаре. 3. Контроль выполнения практических заданий. 4. Контроль присутствия на лекции | |
№ 2 | 10 | Тема 2. Основные понятия морфологии: морфема, грамматическое значение, грамматическая категория, грамматическое значение. Типы грамматических категорий. Способы формообразования в английском языке | Грамматическое значение. Морфема и ее типы. Грамматическая форма. Грамматическая категория. Функционально-семантическая категория | 2 | 2 занятие | Самостоятельное изучение вопроса: Назывные и указательные части речи. Служебные слова. Изменяемые и неизменяемые части речи. Проблема конверсии частей речи. Подготовка к семинарскому занятию: Проблема классификации слов (части речи) | 10 | 1. Проверка конспектов 2. Опрос на семинаре 3. Контроль присутствия на лекции и семинаре | |
№ 3 | 10 | Тема 3. Части речи в современном английском языке, их общая характеристика. «Полевая структура» частей речи. Разграничение знаменательных и служебных частей речи. Критерии разграничения частей речи: семантический, синтаксический, морфо- | Критерии классификации частей речи или лексико-грамматических классов. Лексико-грамматические разряды в английском языке. Структура лексико-грамматических классов | 2 | 3 занятие | Подготовка к семинарскому занятию: Категории имени существительного. Выполнение практических заданий: Морфология имени существительного | 10 | 1. Проверка конспектов 2. Опрос на семинаре 3. Контроль выполнения практических заданий 4. Контроль присутствия на лекции |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
логический. Служебные слова. Изменяемые и неизменяемые части речи. Дескриптивный подход разграничения частей речи. Фриза | |||||||||
№ 4 | 18 | Тема 4. Имя существительное. Категория детерминации | Определение существительного, его семантико-грамматические разряды. Место существительного в системе частей речи. Категории имен существительных (категория числа, рода, падежа). Категория детерминации | 2 | 4 занятие | Самостоятельное изучение вопроса: Вопрос о соотношении претерита и перфекта, их синонимия, сфера употребления и различия. Подготовка к семинарским занятиям: Морфологическая и структурно-семантическая классификации глагола. Система временных форм глагола. Валентность. Выполнение практических заданий: Морфология глагола | 16 | 1. Проверка конспектов 2. Опрос на семинаре 3. Контроль выполнения практических заданий 4. Контроль присутствие на лекции | |
№ 5 | 12 | Тема 5. Глагол. Определение глагола. Место глагола в системе частей речи. Морфологическая классификация, семантико-граммати-ческие подклассы. Система глагольных категорий. Категория аспекта. Разные подходы характеристики продолжительных времен. Категория времени. Система глагольных времен в английском языке. Категория временной соотнесенности. Взаимодействие категорий аспекта и времени. Грамматическая категория наклонения. Наклонение и модальность. Различные классификации системы наклонения в английском языке. Изъявительное наклонение. Косвенное наклонение. Грамматическая категория залога. Определение залога. Разные взгляды на грамматическую категорию залога. Взаимодействие пассивного и активного залога. Особенности пас- | 2 | 5 занятие | 16 | 1. Контроль присутствия на лекции |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
сивного залога в английском языке. Вопрос о существовании других видов залога в английском языке. Категория лица и числа. Способы реализации этих категорий в английском языке. Неличные формы глагола: Инфинитив, Герундий, Причастие. Их неоднородный характер. Категории глагола в данных формах | |||||||||
№ 6 | 6 | Тема 6. Синтаксис. Предмет синтаксиса. Разделы синтаксиса | Основные понятия синтаксического исследования. Синтаксические единицы. Синтаксические категории. Предложение и высказывание | 2 | 6 занятие | Подготовка к семинарскому занятию: Предложение. Принципы его классификаций | 10 | 1. Проверка конспектов 2. Опрос на семинаре 3. Контроль присутствия на лекции и семинаре | |
№ 7 | 8 | Тема 7. Предложение. Классификация предложений | Категории предложений. Простое предложение. Разновидности простого предложения. Актуально-коммуника-тивное членение предложения. Понятие темы и ремы, состав данного и состав нового. Структурно-грамматичес-кое и актуальное членение предложений | 2 | 7 занятие | Самостоятельное изучение вопросов: Модели предложений Эрбен, Бринкманн, Адмони, Москальская. Метод непосредственно составляющих. Метод трансформационного анализа | 10 | 1. Проверка конспектов 2. Контроль присутствия на лекции | |
№ 8 | 8 | Тема 8. Члены предложения. Синтаксические отношения и средства их выражения | Понятие синтаксического отношения в предложении и словосочетании. Виды синтаксических отношений. Способы связи слов при подчинении. Традиционное разграничение главных и второстепенных членов предложения. Главные члены предложения – предикативная основа предложения. Второстепенные члены предложения, принципы их выделения и классификации. Вопрос об их информативной нагрузке в речевой ситуации. Дополнения, их виды. Обстоятельства, определения. Порядок слов. Различные функции порядка слов. Случаи инверсии. | 2 | 8 занятие | Выполнение практических заданий: Словосочетание | 10 | 1. Проверка конспектов 2. Контроль выполнения практических заданий 3. Контроль присутствия на лекции и семинаре | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
№ 9 | 8 | Тема 9. Сложное предложение. Цельность сложного предложения | Сочинительная и подчинительная связь. Соединительные слова, союзы. Проблема сложного бессоюзного предложения. Сложносочиненное предложение. Сложноподчиненное предложение. Классификация придаточных предложений | 2 | 9 занятие | 10 | 1. Проверка конспектов 2. Контроль присутствия на лекции | ||
№ 10 | 6 | Тема 10. Текст. Лингвистика текста | Определение текста. Соотношение текста и предложения. Микротекст и макротекст. Структура микротекста. Грамматические категории текста | 2 | 10 занятие | Самостоятельное изучение вопроса: Виды текста | 10 | 1. Проверка конспектов 2. Опрос на семинаре 3. Контроль выполнения практических заданий 4. Контроль присутствие на лекции |
Учебно-методическая карта дисциплины
__Ф__│__Р__│_В Теоретическая грамматика английского языка (140 часов)
для студентов образовательной профессиональной программы
033«Иностранный (английский) язык»
по заочной форме обучения
Модуль | Трудоемкость | № раздела, темы | Лекционный курс | Самостоятельная работа студентов | Формы контроля | |||
в кредитах | в часах | Вопросы, изучаемые на лекции | Часы | Содержание (или номера заданий) | Часы | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
№ 1 | 10 | Тема 1. | Язык как важнейшее средство общения и формирования мысли. Язык и речь, их соотношение. Из истории развития грамматической науки. Грамматический строй современного английского языка – система взаимосвязанных явлений. Грамматика как наука о грамматическом строе языка. Разделы грамматики: морфология, синтаксис | 2 | Написание терминологического диктанта. Проверка знания темы в виде устного опроса. Выполнение практических заданий | 8 | 1. Проверка конспектов. 2. Контроль выполнения практических заданий. 4. Контроль присутствия на лекции | |
№ 2 | 12 | Тема 2. Основные понятия морфологии: морфема, грамматическое значение, грамматическая категория, грамматическое значение. Типы грамматических категорий. Способы формообразования в английском языке | Грамматическое значение. Морфема и ее типы. Грамматическая форма. Грамматическая категория. Функционально-семантическая категория | 2 | Проверка знания темы в виде устного опроса. Выполнение практических заданий | 8 | 1. Проверка конспектов. 2. Контроль выполнения практических заданий. 4. Контроль присутствия на лекции | |
№ 3 | 18 | Тема 3. Части речи в современном английском языке, их общая характеристика. «Полевая структура» частей речи. Разграничение знаменательных и служебных частей речи. Критерии | Критерии классификации частей речи или лексико-грамматических классов. Лексико-грамматические разряды в английском языке. Структура лексико-грамматических классов | Проверка знания темы в виде устного опроса. Выполнение практических заданий: Морфология имени существительного | 1. Проверка конспектов. 2. Контроль выполнения практических заданий |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
разграничения частей речи: семантический, синтаксический, морфологический. Служебные слова. Изменяемые и неизменяемые части речи. Дескриптивный подход разграничения частей речи. Фриза | 2 | 12 | 4. Контроль присутствия на лекции | |||||
№ 4 | 18 | Тема 4. Имя существительное. Категория детерминации | Определение существительного, его семантико-грамматические разряды. Место существительного в системе частей речи. Категории имен существительных (категория числа, рода, падежа). Категория детерминации | 4 | Проверка знания темы в виде устного опроса. Выполнение практических заданий | 12 | 1. Проверка конспектов. 2. Контроль выполнения практических заданий. 4. Контроль присутствия на лекции | |
№ 5 | 20 | Тема 5. Глагол. языке. Неличные формы глагола: Инфинитив, Герундий, Причастие. Их неоднородный характер. Категории глагола в данных формах | Определение глагола. Место глагола в системе частей речи. Морфологическая классификация, семантико-грамматиче-ские подклассы. Система глагольных категорий. Категория аспекта. Разные подходы характеристики продолжительных времен. Категория времени. Система глагольных времен в английском. Категория временной соотнесенности. Взаимодействие категорий аспекта и времени. Грамматическая категория наклонения. Наклонение и языке, модальность. Различные классификации залога в английском языке. Вопрос о существовании других видов залога в английском языке. Категория лица и числа. Способы реализации этих категорий в английском. Категория залога. Определение залога. Разные взгляды на грамматическую категорию залога. Взаимодействие пассивного | 6 | Проверка знания темы в виде устного опроса. Выполнение практических заданий | 12 | 1. Проверка конспектов 2. Контроль выполнения практических заданий 4. Контроль присутствия на лекции |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
и активного залога. Особенности пассивного системы наклонения в английском языке. Изъявительное наклонение. Косвенное наклонение. Грамматическая | ||||||||
№ 6 | 10 | Тема 6. Синтаксис. Предмет синтаксиса. Разделы синтаксиса | Основные понятия синтаксического исследования. Синтаксические единицы. Синтаксические категории. Предложение и высказывание | 4 | Проверка знания темы в виде устного опроса. Выполнение практических заданий | 12 | 1. Проверка конспектов. 2. Контроль выполнения практических заданий. 4. Контроль присутствия на лекции | |
№ 7 | 12 | Тема 7. Предложение. Классификация предложений | Категории предложений. Простое предложение. Разновидности простого предложения. Актуально-коммуникативное членение предложения. Понятие темы и ремы, состав данного и состав нового. Структурно-грамматическое и актуальное членение предложений | 2 | Проверка знания темы в виде устного опроса. Выполнение практических заданий | 12 | 1. Проверка конспектов 2. Контроль выполнения практических заданий 4. Контроль присутствия на лекции | |
№ 8 | 16 | Тема 8. Члены предложения. Синтаксические отношения и средства их выражения | Понятие синтаксического отношения в предложении и словосочетании. Виды синтаксических отношений. Способы связи слов при подчинении. Традиционное разграничение главных и второстепенных членов предложения. Главные члены предложения – предикативная основа предложения. Второстепенные члены предложения, принципы их выделения и классификации. Вопрос об их информативной нагрузке в речевой ситуации. Дополнения, их виды. Обстоятельства, определения. Порядок слов. Различные функции порядка слов. Случаи инверсии. | 2 | Проверка знания темы в виде устного опроса. Выполнение практических заданий | 12 | 1. Проверка конспектов. 2. Контроль выполнения практических заданий. 4. Контроль присутствия на лекции |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
№ 9 | 14 | Тема 9. Сложное предложение. Цельность сложного предложения | Сочинительная и подчинительная связь. Соединительные слова, союзы. Проблема сложного бессоюзного предложения. Сложносочиненное предложение. Сложноподчиненное предложение. Классификация придаточных предложений | 2 | Написание терминалогического диктанта. Проверка знания темы в виде устного опроса. Выполнение практических заданий | 12 | 1. Проверка конспектов. 2. Контроль выполнения практических заданий. 4. Контроль присутствия на лекции | |
№ 10 | 10 | Тема 10 Текст. Лингвистика текста | Определение текста. Соотношение текста и предложения. Микротекст и макротекст. Структура микротекста. Грамматические категории текста | 2 | Написание терминалогического диктанта. Проверка знания темы в виде устного опроса. Выполнение практических заданий | 10 | 1. Проверка конспектов. 2. Контроль выполнения практических заданий. 4. Контроль присутствия на лекции |
1.1.6. Карты самостоятельной работы студента по дисциплине
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
