Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ОТДЕЛ ПО КУЛЬТУРЕ
АДМИНИСТРАЦИИ РАМОНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«РАМОНСКАЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ»
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ
«МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА»
ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА
«НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ»
ПО.02 - Теория и история музыки
ПО.02.УП.03 - Музыкальная литература
посёлок РАМОНЬ
2013 год
РАССМОТРЕНО Методическим советом МКОУДОД «Рамонская ДШИ» 01 февраля 2013 года ___________________ дата рассмотрения | УТВЕРЖДАЮ Директор МКОУДОД «Рамонская ДШИ» ________________ 01 февраля 2013 года ____________________ дата утверждения |
Разработчик - заведующая отделением теории, хора и сольного пения
МКОУДОД «Рамонская ДШИ»
Рецензент - заместитель директора по учебно-воспитательной работе
МКОУДОД «Рамонская ДШИ»
Рецензент - преподаватель теоретических дисциплин, заведующая
отделением теории и хора МКОУДОД «ДШИ пос. ВНИИСС»
Структура программы учебного предмета
1. Пояснительная записка
2. Учебно-тематический план.
3. Содержание учебного предмета
4. Требования к уровню подготовки обучающихся
5. Формы, методы контроля и система оценок
6. Методическое обеспечение учебного процесса
7. Список литературы и средств обучения
1.Пояснительная записка
Образовательная программа по учебному предмету «Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)» является частью дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты» и разработана в соответствии с Федеральными Государственными требованиями к минимуму содержания, структуре, условиям реализации и срокам обучения по этой программе. Программа учебного предмета «Музыкальная литература (зарубежная, отечественная)» может быть использована в области исполнительства на народных инструментах (предметная область – теория и история музыки) в образовательных учреждениях дополнительного образования детей, реализующих общеобразовательные предпрофессиональные программы.
ПО.02 - Теория и история музыки
ПО.02.УП.03 - Музыкальная литература
Цели программы:
• духовное развитие ребёнка, обогащение его внутреннего мира, общей культуры, художественного вкуса, формирование критического мышления, восприимчивости к эстетическим ценностям и явлениям музыкальной культуры;
• воспитание интереса к музыкальному искусству, а также личностных качеств, позволяющих в дальнейшем самостоятельно, активно и целенаправленно реализовать себя в области музыкального искусства;
• приобщение детей к общечеловеческим ценностям, осознание целостной картины мировой музыкальной культуры;
• воспитание интереса обучающихся к творческому труду.
Задачи программы:
• системное изучение основных жанров, стилей, направлений в музыке;
• знакомство с творчеством крупнейших композиторов и музыкантов в исторической перспективе;
• развитие мелодического, ладогармонического, тембрового слуха, воспитание полифонического мышления и чувства формы;
• анализ музыкальных произведений, изучаемых в курсе музыкальной литературы или исполняемых на инструменте;
• знание профессиональной музыкальной терминологии;
• умение излагать свои мысли в устном (беседы, дискуссии) и письменном виде;
• умение применять полученную информацию в повседневной жизни, при выполнении творческих проектов, в учебной деятельности;
2. Содержание учебного предмета
Срок реализации программы учебного предмета составляет 5 лет. Для детей, не закончивших освоение образовательной программы основного общего образования или среднего (полного) общего образования и планирующих поступление в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства, срок реализации может быть увеличен на один год.
Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебного предмета со сроком обучения 8 (9) лет: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 346,5(82,5) часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 181,5(49,5) часа; самостоятельной работы обучающегося - 165(33) часа.
Вид учебной работы | Объем часов | |
8 лет | 9 лет | |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 346,5 | 82,5 |
429 | ||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 181,5 | 49,5 |
в том числе: мелкогрупповые занятия | 231 | |
Самостоятельная работа обучающегося (всего): | 165 | 33 |
198 | ||
текущая работа (подготовка к контрольным урокам, переводным экзаменам, зачетам) | ||
участие в конкурсах, олимпиадах, фестивалях; посещение выставок, концертных залов; творческие встречи, мастер-классы | ||
подготовка к итоговой аттестации |
Учебный план, 8 лет обучения | |||||||||
Индекс | Наименование учебных предметов | Распределение по годам обучения | |||||||
ПО.02 | Теория и история музыки | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
недельная нагрузка в часах | |||||||||
ПО.02.УП.01 | Музыкальная литература | - | - | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1,5 |
Учебный план, 9 класс | |||
Индекс | Наименование учебных предметов | Распределение по полугодиям | |
ПО.02 | Теория и история музыки | 1 | 2 |
недельная нагрузка в часах | |||
ПО.02.УП.03 | Музыкальная литература | 1,5 | 1,5 |
Учебный план, 5 лет обучения | ||||||
Индекс | Наименование учебных предметов | Распределение по годам обучения | ||||
ПО.02 | Теория и история музыки | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
недельная нагрузка в часах | ||||||
ПО.02.УП.03 | Музыкальная литература | 1 | 1 | 1 | 1 | 1,5 |
Учебный план, 6 класс | |||
Индекс | Наименование учебных предметов | Распределение по полугодиям | |
ПО.02 | Теория и история музыки | 1 | 2 |
недельная нагрузка в часах | |||
ПО.02.УП.03 | Музыкальная литература | 1,5 | 1,5 |
2. Учебно-тематический учебного предмета.
№ п\п | Первый год обучения. | Общий объём времени (в часах) |
| ||
Максимальная учебная нагрузка | Самостоят. работа | Аудиторные занятия |
| ||
1 | Введение. Музыка в жизни человека. | 2 | 1 | 1 |
|
2 | Содержание музыкальных произведений. | 8 | 4 | 4 |
|
3 | Выразительные средства музыки. | 4 | 2 | 2 |
|
4 | Программно-изобразительная музыка. | 8 | 4 | 4 |
|
5 | Песня, танец, марш. С чего начинается музыка. Прикладная и концертная музыка. | 16 | 8 | 8 |
|
6 | Оркестр. | 12 | 6 | 6 |
|
7 | Музыка в драматическом театре. | 2 | 1 | 1 |
|
8 | Балет. Чайковский Балеты «Лебединое озеро», «Щелкунчик». | 6 | 3 | 3 |
|
9 | Опера. «Руслан и Людмила». | 6 | 3 | 3 |
|
Промежуточная аттестация | 2 | 1 | 1 |
| |
Итого: | 66 | 33 | 33 |
| |
Консультация (в счёт резерва учебного времени). | 1 |
| |||
Второй год обучения. Зарубежная музыкальная литература |
| ||||
1 | Повторение пройденного материала. | 2 | 1 | 1 |
|
2 | Вводная тема. Музыка в Древнем мире. Музыка Средневековья. Краткий исторический обзор музыки ХVI-XVIII вв. | 8 | 4 | 4 |
|
3 | . | 10 | 5 | 5 |
|
4 | И. Гайдн. | 10 | 5 | 5 |
|
Промежуточная аттестация (контрольный урок) | 2 | 1 | 1 |
| |
5 | . | 8 | 4 | 4 |
|
6 | . | 8 | 4 | 4 |
|
7 | Романтизм в музыке. | 2 | 1 | 1 |
|
8 | Ф. Шуберт. | 8 | 4 | 4 |
|
9 | Ф. Шопен. | 6 | 3 | 3 |
|
Промежуточная аттестация | 2 | 1 | 1 |
| |
Итого: | 66 | 33 | 33 |
| |
Консультация (в счёт резерва учебного времени). | 1 |
| |||
Третий год обучения. Зарубежная музыкальная литература |
| ||||
10 | Вводное занятие. Повторение пройденного материала. Ф. Мендельсон (обзорно). | 2 | 1 | 1 |
|
11 | Р. Шуман (обзорно). | 2 | 1 | 1 |
|
12 | Г. Берлиоз (обзорно). | 2 | 1 | 1 |
|
13 | Ф. Лист (обзорно). | 2 | 1 | 1 |
|
14 | Итальянская опера первой половины XIX века. Дж. Россини (обзорно). | 2 | 1 | 1 |
|
15 | Р. Вагнер (обзорно). | 2 | 1 | 1 |
|
16 | Дж. Верди (обзорно). | 2 | 1 | 1 |
|
17 | Музыка Франции второй половины XIX века. Ж. Бизе (обзорно). | 2 | 1 | 1 |
|
18 | Чешская музыкальная культура второй половины XIX (обзорно). | 2 | 1 | 1 |
|
19 | Музыкальная культура Франции рубежа XIX - XX столетий. | 4 | 2 | 2 |
|
20 | Австро-немецкая музыкальная культура второй половины ХIХ- начала XX столетий (обзорно). | 2 | 1 | 1 |
|
Промежуточная аттестация (контрольный урок) | 2 | 1 | 1 |
| |
Русская музыкальная литература |
| ||||
1 | Русское народное творчество. | 18 | 9 | 9 |
|
2 | Русская профессиональная музыка с древних времён до начала XIX века. | 6 | 3 | 3 |
|
3 | Русская музыкальная культура первой половины XIX века. Романс и песня в творчестве А. Алябьева. А. Варламова, А. Гурилёва. | 2 | 1 | 1 |
|
4 | . | 12 | 6 | 6 |
|
Промежуточная аттестация | 2 | 1 | 1 |
| |
Итого: | 66 | 33 | 33 |
| |
Консультация (в счёт резерва учебного времени). | 1 |
| |||
Четвёртый год обучения. Русская музыка. |
| ||||
5 | Вводное занятие. Повторение пройденного материала. | 2 | 1 | 1 |
|
6 | . | 4 | 2 | 2 |
|
7 | Русская музыкальная культура второй половины XIX века. . | 4 | 2 | 2 |
|
8 | . | 8 | 4 | 4 |
|
9 | . | 12 | 6 | 6 |
|
Промежуточная аттестация | 2 | 1 | 1 | ||
10 | -Корсаков. | 12 | 6 | 6 |
|
11 | . | 16 | 8 | 8 |
|
12 | Русская музыкальная культура конца XIX - начала XX века. | 2 | 1 | 1 |
|
13 | (обзорно). | 2 | 1 | 1 |
|
Промежуточная аттестация (экзамен) | 2 | 1 | 1 | ||
Итого: | 66 | 33 | 33 | ||
Консультация (в счёт резерва учебного времени) | 1 |
| |||
Пятый год обучения. Русская музыкальная литература |
| ||||
14 | Повторение пройденного материала. (обзорно). | 2,5 | 1 | 1,5 |
|
15 | (обзорно). | 2,5 | 1 | 1,5 |
|
16 | (обзорно). | 2,5 | 1 | 1,5 |
|
17 | (обзорно). | 5 | 2 | 3 |
|
18 | ёнис (обзорно). | 2,5 | 1 | 1,5 |
|
19 | (обзорно). | 2,5 | 1 | 1,5 |
|
Музыкальная литература ХХ века. Отечественная музыка. |
| ||||
20 | Отечественная музыкальная культура после 1917 года. | 7,5 | 3 | 4,5 |
|
21 | С. С.Прокофьев. | 12,5 | 5 | 7,5 |
|
Промежуточная аттестация | 2,5 | 1 | 1,5 |
| |
22 | . | 7,5 | 3 | 4,5 |
|
23 | (обзорно). | 2,5 | 1 | 1,5 |
|
24 | (обзорно). | 2,5 | 1 | 1,5 |
|
25 | Музыкальная культура России 1950-х - 2000-х годов. Р. Щедрин (обзорно). | 2,5 | 1 | 1,5 |
|
26 | Творчество композиторов А. Шнитке, Э. Денисова, С. Губайдулиной. Обзорно. | 2,5 | 1 | 1,5 |
|
27 | Творчество композиторов С. Слонимского, Б. Тищенко, В. Гаврилина. Обзорно. | 2,5 | 1 | 1,5 |
|
Зарубежная музыкальная литература |
| ||||
1 | Музыкальная культура Западной Европы и США первой половины ХХ века. | 5 | 2 | 3 |
|
2 | Музыкальная культура Западной Европы и США второй половины ХХ века. | 2,5 | 1 | 1,5 |
|
3 | Джаз. Обзорно. | 2,5 | 1 | 1,5 |
|
4 | Массовая культура ХХ века. Обзорно. | 2,5 | 1 | 1,5 |
|
Итоговые занятия: повторение пройденного материала, подготовка к экзамену. | 10 | 4 | 6 |
| |
Итого: | 82,5 | 33 | 49,5 |
| |
Консультация (в счёт резерва учебного времени) | 1 |
| |||
Шестой год обучения. |
| ||||
1 | Выразительные средства музыки. Музыкальные формы и жанры. | 10 | 4 | 6 |
|
2 | Музыка в театре. Балет. | 5 | 2 | 3 |
|
3 | Музыка в театре. Опера | 7,5 | 3 | 4,5 |
|
4 | Музыка в театре. Оперетта. Обзорно. | 2,5 | 1 | 1,5 |
|
5 | Музыка в драматическом театре. Обзорно. | 2,5 | 1 | 1,5 |
|
6 | Мюзикл. Обзорно. | 2,5 | 1 | 1,5 |
|
7 | Жанр и стиль в музыке. | 5 | 2 | 3 |
|
Промежуточная аттестация | 2,5 | 1 | 1,5 |
| |
8 | Духовная и церковная (богослужебная) музыка композиторов Западной Европы. | 2,5 | 1 | 1,5 |
|
9 | Русское богослужебное пение. Обзорно. | 5 | 2 | 3 |
|
10 | Художественные направления. Барокко. | 5 | 2 | 3 |
|
11 | Классицизм. | 5 | 2 | 3 |
|
12 | Романтизм. | 5 | 2 | 3 |
|
13 | Импрессионизм. | 2,5 | 1 | 1,5 |
|
14 | Новейшие течения ХХ века. | 2,5 | 1 | 1,5 |
|
15 | Отечественная музыка. Исторический экскурс. | 5 | 2 | 3 |
|
16 | Музыкальная жизнь России сегодня. | 2,5 | 1 | 1,5 |
|
17 | Музыкальная культура Воронежского края. Современная музыкальная жизнь города Воронежа. | 5 | 2 | 3 |
|
Промежуточная аттестация | 5 | 2 | 3 |
| |
Итого: | 82,5 | 33 | 49,5 |
| |
Консультация (в счёт резерва учебного времени) | 1 |
| |||
3. Содержания учебного предмета.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
