Учебно-методический комплекс по дисциплине «Языкознание» (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра английского языка

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине «Языкознание»

для специальности – 050303 «иностранный язык»

Утвержден на заседании кафедры

английского языка

« 30 » августа 2006г.,

протоколом № 1.

Воронеж – 2006

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Специальность 033200 \ 050303 Иностранный язык

Квалификация учитель иностранного языка

«…ДПП. Ф.01 - Языкознание

Введение в языкознание. Предмет и задачи языкознания. Отрасли языкознания. Взаимосвязь языка и общества, языка и мышления. Язык как система знаков. Уровни и единицы языка и речи. Речевая деятельность. Особенности вербальной коммуникации. Исторические изменения внутренней структуры языка. Территориальная и социальная дифференциация языка. Языковая ситуация в странах изучаемого языка. Генеалогическая и типологическая классификация языков.

Общее языкознание. Языкознание как гуманитарная дисциплина и его место в системе научного знания о человеке. Современная структура знаний о языке. Основные лингвистические направления. Методы современного языкознания. Социальная обусловленность языка. Актуальные проблемы языковой политики на современном этапе. Языковая картина мира. Языковая личность, вторичная языковая личность…».

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра английского языка

Программа учебной дисциплины

«Языкознание»

для специальности – 050303 «иностранный язык»

Всего: 110 часов

Из них: 54 аудиторных

36 часов лекционных

18 часов практических

СРС 56 час.

Форма отчетности: экзамен 2 семестр

Составитель:

Воронеж – 2006

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс «Введение в языкознание» призван дать отправную теоретическую базу, необходимую для формирования общефилологического кругозора студентов и являющуюся основой изучения проблем частного языкознания (теоретической фонетики, грамматики, лексикологии, стилистики и истории изучаемого языка), рассматриваемых в специальных курсах.

Курс «Введение в языкознание» является первым в системе методологических дисциплин, изучаемых на факультете иностранных языков. Его целью является формирование у студентов базовых знаний о языке, ознакомления студентов с основными понятиями и терминами в языкознании выработка у студентов представлений о главнейших принципах развития языка. Курс является пропедевтическим, подготавливающим студента к изучению других предметов лингвистического цикла.

Задачей курса является раскрытие диалектики языка, иллюстрация законов и категорий философии в языке, раскрытие их действий в языковой системе.

Вся работа по курсу должна быть подчинена задаче подготовки квалифицированного учителя иностранного языка, обладающего глубокими теоретическими знаниями и умеющего применять их на практике. Без достаточно высокого теоретического уровня практическое преподавание иностранного языка не может быть достаточно успешным.

Студент должен иметь представление о системе языка; уметь определить основные единицы языка, модели слова и словосочетания, способы словообразования и заимствования, грамматические формы и способы. Студенты должны быть готовы к восприятию специальных языковых курсов, научиться работать с лингвистической литературой.

Курс «Введение в языкознание» - первый теоретический курс, читаемый параллельно с курсом современного русского языка и координируемый с ним.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№№ п/п	Наименование разделов и тем	Всего часов в трудоемкости	В том числе аудиторных	СРС
Всего	лекц.	практ.
1.	Языкознание как наука	3	1	1	-	2
2	Сущность языка	15	7	5	2	8
3	Язык как система	6	4	2	2	2
4	Язык и общество	6	3	2	1	3
5	Происхождение и развитие языка	6	3	2	1	3
6	Фонетика и фонология	20	10	6	4	10
7	Основные вопросы лексикологии	28	14	10	4	14
8	Основные вопросы грамматики	20	10	6	4	10
9	Классификация языков	3	1	1	-	2
10	Письмо	3	1	1	-	2
Всего:	110	54	36	18	56

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Языкознание как наука.

Язык как предмет языкознания. Связь языкознания с другими науками. Место языкознания в ряду других наук

Основные разделы языкознания. Общее и частное языкознание. Общая характеристика основных лингвистических дисциплин.

Прикладные задачи языкознания. Язык и перевод. Языкознание и методика преподавания иностранных языков.

Значение науки о языке. Теоретическое и практическое изучение языка. Синхроническое и диахроническое языкознание.

Тема 2. Сущность языка

Язык и мышление. Их диалектическое единство. Социальная функция языка и общественная природа познавательной деятельности людей. Общечеловеческий характер познавательной деятельности и национальная специфика языка.

Основные функции языка: коммуникативная, мыслительная, назывная. Язык как средство общения, язык как орудие мысли, язык как семиотическая система. Язык как непосредственная деятельность мысли. Функции фатическая, волюнтативная, номинативная, дейктическая, экспрессивная, эмотивная, эстетическая, семиотическая.

Язык и речь. Психолингвистические аспекты проблемы речи и мышления. Соотношение коммуникативных и когнитивных структур в речевой деятельности человека.

Речевая деятельность как способ манифестации системы языка. Порождение речевого высказывания. Механизмы речевосприятия. Механизмы процессов речепорождения. Речевые явления переводческого акта: семантическая интерференция, семантическая саттиация, переключение и др. Неосознанные речевые процессы и их роль в анализе речевого действия.

Материя языка: речь, письмо.

Тема 3. Язык как система.

Система и структура языка. Понятие системы и структуры. Язык как система единиц. Вариантно/инвариантные отношения.

Понятие уровня языка, основные языковые уровни и единицы системы языка. Изоморфизм ярусов языковой структуры. Особенности системных отношений на различных уровнях языка (фонологическом, морфологическом, лексическом, синтаксическом). Типы системных отношений в языке: синтагматические, парадигматические, иерархические. Язык как система взаимосвязанных уровней. Межуровневые связи.

Язык как системно-структурное образование. Структурные отношения в языке.

Тема 4. Язык и общество. Язык как особое общественное явление. Двусторонняя связь языка и общества. Коммуникативная функция языка и ее составляющие. Социальная дифференциация языков.

Языки живые и мертвые, искусственные языки. Перспективы языкового развития человечества. Языковые контакты. Билингвизм.

Язык и культура. Отражение в языке культуры общества. Язык и «картина мира».

Понятие языковой ситуации. Понятие билингвизма и диглоссии. Языковая политика. Многонациональное государство и проблема второго языка. Проблема выбора государственного языка и языка межнационального общения.

Язык как семиотическая система и его функции, вытекающие из этого понятия.

Тема 5. Происхождение языка. Закономерности исторического развития языков.

Язык как историческая категория. Связь развития языков с историей общества. Особенности развития фонетического строя, словарного состава и грамматического строя. Возникновение языка и происхождение конкретных языков. Религиозные представления о возникновении языка и многоязычии. Биологические теории возникновения языка: междометная и звукоподражательная теории. Социальные теории происхождения языка: теория общественного договора и теория трудовых выкриков.

Современное представление о происхождении языка. Общество как основная причина возникновения сознания и языка. Биологические предпосылки речевой деятельности. Современные гипотезы.

Законы развития языка. Внешние законы. Скрещивание, смешивание, языковой союз. Понятие субстрата, суперстрата, адстрата. Интеграция и дифференциация как основные процессы исторического развития и формы взаимодействия языков. Устойчивость языка и непрерывность его развития.

Внутренние языковые законы: закон эволюционных изменений, закон неравномерности развития разных ярусов языковой системы, закон изменений по аналогии, частные языковые законы.

Тема 6. Фонетика и фонология.

Фонетика как лингвистическая дисциплина, изучающая звуковой строй языка. Предмет и задачи фонетики. Основные разделы фонетики: фонетика описательная, историческая, сравнительно-историческая, сопоставительная, экспериментальная, офоэпия, социофонетика.

Звуки речи как природная материя языка. Общая артикуляционная и акустическая характеристика звуков речи. Принципы классификации звуков речи. Вокализм и консонантизм. Акустическая, артикуляционная и функциональная характеристика звуков речи. Артикуляционная база языка.