Формирование культуры оценочной деятельности педагога в системе повышения квалификации (теория, методология, практика) (стр. 13 )

в публикациях:

Монографии

1.  Матвиевская, оценка качества образования : теория и практика [Текст]/ ­ская. − Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2007. – 184 с. (10,74 п. л.)

2.  Матвиевская, ­ский, фило­софский и исторический аспекты проблемы каче­ства образо­вания [Текст]/ // Педагогика: семья – школа – обще­ство : моногра­фия ; под об­щ. ред. ­кова. – Кн. 7. – Воронеж : ВГПУ, 2006. – С. 97–109. (21,8/авт. 0,9 п. л.)

3.  Матвиевская, системы оценки и гарантии каче­ства образова­ния [Текст]/ // Педагогика: семья – школа – общество : монография ; под об­щей ред. . – Воронеж : ВГПУ, 2007. − Кн. 12. – С. 89–99. (18,75/авт. 0,7 п. л.)

4.  Матвиевская, культуры оценочной деятельности педагога [Текст]/ . – М. : Гуманитарн. изд. Центр ВЛАДОС, 2008. – 340 с. (19,6 п. л.)

Учебные и учебно-методические пособия

5.  Матвиевская, средства изме­рения в педаго­гике. I ч. [Текст]/ . – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2002. – 16 с. (1 п. л.)

6.  Матвиевская, средства изме­рения в педаго­гике. II ч. [Текст]/ . – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2002. – 26 с. (1,7 п. л.)

7.  Матвиевская, рекомендации по организации педагогиче­ского тес­тирования [Текст]/ . – Орен­бург : Изд-во ОГПУ, 2002. – 15 с. (0,9 п. л.)

8.  Матвиевская, ­ная экспертиза. Поста­новка проблемы [Текст]/ . – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2003. – 19 с. (1,2 п. л.)

9.  Матвиевская, модель атте­стационной экспертизы каче­ства подго­товки выпуск­ников школ и ее практическая реализация [Текст]/ . – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2003. – 20 с. (1,3 п. л.)

10.  Матвиевская, ­ские условия реализации ат­тестационной экспер­тизы [Текст]/ . – Орен­бург : Изд-во ОГПУ, 2003. – 13 с. (0,8 п. л.)

11.  Матвиевская, уровня обученности вы­пускников на­чальной и основной школ по математике [Текст]/ , . – Оренбург : Из­д-во ОГПУ, 2003. – 14 с. (авт. 0,5 п. л.)

12.  Матвиевская, уровня обученности вы­пускников на­чальной и ос­новной школ по русскому языку [Текст]/ . – Оренбург : Изд-во ООИП­КРО, 2004. – 19 с. (1,2 п. л.)

13.  Матвиевская, под­готовки экспер­тов для аттеста­ционной экспер­тизы качества подготовки вы­пускников школ [Текст]/ . – Оренбург : Изд-во ООИП­КРО, 2004. – 7 с. (0,4 п. л.)

14.  Матвиевская, -методический ком­плекс по циклу педагогиче­ских дисциплин (для специальности 032900 – рус­ский язык и литература) [Текст]/ ­евская, , . – Орен­бург, 2004. – 72 с. (4,5/авт. 1,8 п. л.).

15.  Матвиевская, основы педагогики [Текст]/ // Педаго­гика : практ. занятия ; под ред. ­дак. – Оренбург, 2004. – 121 с. (7,56/авт. 0,4 п. л.)

16.  Матвиевская, обра­зовательного процесса [Текст]/ // Педагогика : учеб. пособие ; под ред. . – М. : Высш. шк., 2006. – С. 110–119 (гриф УМО). (25,45 /авт. 0,6 п. л.)

17.  Матвиевская, деятельность педагога [Текст]/ . – Орен­бург : Изд-во ОГПУ, 2008. – 184с. (7,2 п. л.)

18.  Матвиевская, профессиональная образовательная программа проблемных курсов «Система оценки качества образования на муниципальном уровне» для педагогов образовательных учреждений [Текст] / , , . – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2008. –32 с. (1,8/авт. 0,5 п. л.)

19.  Матвиевская, профессиональная образовательная программа проблемных курсов «Система оценки качества образования на муниципальном уровне» для руководителей образовательных учреждений [Текст]/ , , . – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2008. – 36 с. (2,1/авт. 0, 5 п. л.)

20.  Матвиевская, оценочной деятельности : учебно-методическое пособие [Текст]/ . – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 28 с. (1,6 п. л.)

21.  Матвиевская, результат учебных достижений учащихся : методические материалы к спецкурсу [Текст] / . – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2008. – 28 с. (1,6 п. л.)

22.  Матвиевская, развития оценочной деятельности педагога: учеб.-метод. пособие [Текст]/ . – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2008. – 32 с. (1,8 п. л.)

23.  Матвиевская, ориентиры формирования культуры оценочной деятельности педагога : учеб.-метод. пособие [Текст]/ . – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2008. – 24 с. (1,4 п. л.)

24.  Матвиевская, образовательные стандарты второго поколения: метод. пособие [Текст] / . – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2008. – 44 с. (2,5 п. л.)

25.  Матвиевская, процесса формирования культуры оценочной деятельности педагога : учеб.-метод. пособие [Текст]/ . – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2008. – 24 с. (1,4 п. л.)

26.  Матвиевская, формирования культуры оценочной деятельности педагога : учеб.-метод. пособие [Текст]/ . – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2008. – 24 с. (1,4 п. л.)

Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК РФ

27.  Матвиевская, подход в оценке уровня достижений учащихся [Текст]/// Вестник Оренбургского государственного университета. – 2006. – ноябрь. – С. 342–348. (0,5 п. л.)

28.  Матвиевская, подход к оценке учебных достижений учащихся [Текст]/, // Гуманитарные и социально-экономические науки. – 2006. – № 8. – С. 18–23. (0,6/авт. 0,4 п. л.)

29.  Матвиевская, измерения в оценке качества экологиче­ского образования учащихся в системе дополнительного образования [Текст]/, // Образование и саморазвитие. – 2008. – № 1. – С. 50–55. (0,6/авт. 0,4 п. л.)

30.  Матвиевская, образования как многофакторный объект [Текст]/ // Вестник Читинского государственного университета. – 2008. – № 6. – С. 38–43. (0,5 п. л.)

31.  Матвиевская, оценочной деятельности педагога [Текст]/ // Вестник Якутского государственного университета им. ­сова. – 2008. – № 4. – С. 78–81. (0,6 п. л.)

32.  Матвиевская, экспертиза качества подготовки выпуск­ников школ [Текст]/ // Сибирский педагогический журнал. – 2008. – № 13. – С. 361–370. (0,6 п. л.)

33.Матвиевская, оценочной деятельности педагога: факторы влияния [Текст]/ // Сибирский педагогический журнал. – 2008. – № 15. – С. 98–105. (0,6 п. л.)

34.  Матвиевская, ориентиры формирования культуры оценочной деятельности педагога [Текст]/ , // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2009. – №1. – С. 62–64. (0,8/авт. 0,4 п. л.)

35.  Матвиевская, оценочной деятельности педагога как социально – педагогический феномен [Текст]/ // Стандарты и мониторинг. – 2009. – № 2. – С. 78–85. (0,6 п. л.)

Научные статьи в сборниках и журналах

36.  Матвиевская, изме­рения в россий­ской педагогике [Текст]/ ­евская // Человек и общество: между­нар. сб. науч. тр. ; под общ. ред. ­кова. – Вы­п. ХХХIII. – Воронеж : ВГПУ, 2006. – С. 205–210. (0,4 п. л.)

37.  Матвиевская, по­казателей эколо­гической куль­туры уча­щихся [Текст]/ , // Человек и вселенная. – 2007. – № 1. – С.156–169. (0,8/авт. 0,4 п. л.)

38.  Матвиевская, обра­зования – при­оритетная про­блема российской образова­тельной поли­тики [Текст]/ , // Педагогика и жизнь : между­нар. сб. научн. тр. ; под общ. ред. . – Воро­неж : ВГПУ, 2007. – Вып. 5. – С. 5–16. (0,7/авт. 0,4 п. л.)

39.  Матвиевская, оценочной системы в контексте модернизационных направлений российского образования [Текст]/ // Педагогический журнал Башкортостана. – 2008. – № 5. – С. 20–29. (0,7 п. л.)

40.  Матвиевская, измерения. Опыт, проблемы и исследования [Текст]/ // Теоретический журнал CREDO NEW. – СПб. : Архей, 2008. – С. 82–92. (0,6 п. л.)

Материалы научно–практических конференций

41.  Матвиевская, обра­зования как ак­туальная про­блема со­времен­ной педагогиче­ской теории и практики [Текст]/ // Россия как транс­фор­ми­рующееся обще­ство : эко­номика, куль­тура, управ­ление (ре­гиональный аспект) : сб. ст. междунар. конф. Ч. 2. – М. : Логос, 2004. – С. 154–158. (0,5 п. л.)

42.  Матвиевская, : про­блемно-хроноло­гический аспект [Текст]/ ­виевская // Каче­ство профессио­нального об­разования: новые приори­теты, сис­темы оценки : мате­риалы науч.-практ. конф. – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2004. – С. 55–58. (0,3 п. л.)

43.  Матвиевская, процедуры от­слеживания результатов про­цесса обучения [Текст]/ // Педагогический дизайн: ма­териалы науч.-практ. конф. – СПб., 2004. – С. 34–40. (0,4 п. л.)

44.  Матвиевская, ка­чеством об­разо­вания: оценка и перспек­тивы развития [Текст]/ // Актуальные проблемы каче­ства педагогического обра­зования: мате­риалы всерос. науч.-практ. конф. Ч. 1. – Но­восибирск: Изд-во НГПУ, 2005. – С. 14–18. (0,5 п. л.)

45.  Матвиевская, оценки качества под­готовки сту­дентов в сис­теме внешнего кон­троля [Текст]/ // Профессионально-педа­гогическое обра­зова­ние: про­блемы и пер­спективы : сб. ст. науч.-практ. конф. – Челябинск : Изд-во ППИ ЧГПУ, 2005. – С. 68–73. (0,5 п. л.)

46.  Матвиевская, ­ние системы оценки качества знаний в рамках Лисса­бонской страте­гии [Текст]/ // Актуальные проблемы каче­ства педагогиче­ского обра­зования : мате­риалы всерос. науч.-практ. конф. – Ч.1. – Но­восибирск : Изд-во НГПУ, 2006. – С. 152–158. (0,4 п. л.)

47.  Матвиевская, ка­че­ства профессио­нальной подго­товленности студентов в кон­тексте Болон­ского процесса [Текст] / // Управление качеством обра­зования в современной Рос­сии : сб. ст. всерос. науч.-практ. конф. – Пенза, 2006. – С. 69–71. (0,3 п. л.)

48.  Матвиевская, оце­нивания каче­ства результатов обучения в еди­ном образова­тельном про­странстве [Текст]/ // Саморазвитие человека: еди­ное образовательное про­странство : материалы меж­дунар. науч.-прак­т. конф. – Н. Нов­город : Изд-во ВГИПУ, 2006. – Ч. 2. – С. 168–175. (0,5 п. л.)

49.  Матвиевская, качества экологического образова­ния учащихся [Текст]/, // Научный вестник Оренбургского гос. ин-та ме­недж­мента: сб. ст. V ме­ждунар. конф. «Россия как трансформирую­щееся общество: эконо­мика, культура, управ­ление». – Оренбург : Оренб. гос. ин-т ме­неджмента, 2006. – С. 116–123. (0,5/авт. 0,25 п. л.)

50.  Матвиевская, диагностика профессиональ­ного становления будущего учителя [Текст]/ // Теория, содержание и техно­логии высшего об­разования в условиях глобализации об­разова­тельного процесса: ма­териалы XXVII препод. науч.-практ. конф. – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2006. – С.92–102. (0,5 п. л.)

51.  Матвиевская, как форма инте­грации дополни­тельного и базо­вого образова­ния учащихся [Текст]/ , // Современное образова­ние и глоба­лизация: опыт, про­блемы, перспек­тивы: мате­риалы междуна­р. науч.-практ. конф. ; под общ. ред. , , . – Оренбург : Скорпион, 2007. – Ч. 1. – С. 126–133. (0,5/авт. 0,25 п. л.)

52.  Матвиевская, ка­че­ства профессио­нального обра­зования и пути её решения [Текст]/ // Современные факторы по­вышения качества профес­сионального об­разования : материалы XXVIII препод. науч.-практ. конф. – Орен­бург : Изд-во ОГПУ, 2007. – Ч. 6. – С. 310–319. (0,6 п. л.)

53.  Матвиевская, про­фессиональ­ного образования: философско-педагогический аспект [Текст]/ // Модернизация системы профессионального об­разования на основе ре­гулируемого эволюцио­нирования: мате­риалы VI всерос. науч.-практ. конф. : в 6 ч. – М. ; Челя­бинск : Обра­зование, 2007. – Ч. 2. – С.3–10. (0,6 п. л.)

54.  Матвиевская, дея­тельность педа­гога в контексте компетентно­ст­ного под­хода [Текст]/ // Инновационная деятель­ность в системе дополни­тельного профессионального образова­ния: материалы ме­ждунар. науч.-прак­т. конф. – Оренбург : Изд-во ОГПУ, 2007. – С. 317–330. (0,8 п. л.)

55.  Матвиевская, тех­нологии в кон­тексте гумани­тарного подхода [Текст]/ // Проблемы федерально-региональной политики в науке и обра­зовании : мате­риалы V всерос. науч.-практ. конф. – Тамбов : Изд-во Пер­шина Р. В., 2008. – С. 30–33. (0,3 п. л.)

56.  Матвиевская, ­вование кон­троля каче­ства образо­вания – направление мо­дернизации российского образования [Текст]/ // Нравственно-психоло­гические и правовые ос­новы дисциплины. Пути и средства формирова­ния дисци­плинирован­ности и исполнительно­сти у выпускников вуза : сб. материалов межву­з. науч.-практ. конф. – Смоленск : Изд-во ВА ВПВО ВС РФ им. Мар­шала Со­ветского Союза , 2008. – С. 65–70. (0,4 п. л.)

57.  Матвиевская, практика в образовании на современном этапе [Текст]/ // Научный вестник Оренбургского государственного института менеджмента : сб. материалов междун. конф. «Европа–Россия –Азия : пути интеграции и приграничного сотрудничества в сфере образования». – Оренбург : Оренб. гос. ин-т менеджмента, 2008. – С. 122–126. (0,5 п. л.)