Веселая таблица умножения (стр. 4 )

ПОДСКАЗКА

Лягушку катает на савке медвежонок…

Лягушка – 3, медвежонок – 8, савок – 24.

Значит 3 х 8 = 24.

- А что делает лягушка на этом рисунке?

РИСУНОК № 30.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ПОДСКАЗКА

Лягушка попросила у слоненка зонт, чтобы спрятаться от дождя…

Лягушка – 3, слоненок – 9, зонт – 27.

Значит 3 х 9 = 27.

Умница! Ты хорошо справился с этим заданием и запомнил умножение на 3. А теперь отдохни.

Задание №17 – Игра с мячом.

После хорошего отдыха можно и поиграть. Важно сначала повторить умножение на 2 , а потом умножение на 3. И в дальнейшем сначала повторите то, что запоминали на предыдущем занятии, а потом повторите то, что запоминали на сегодняшнем. Условия игры остались те же самые: вы называете множители, и бросаете мяч, а ребенок ловит мяч и называет их произведение.

Количество примеров для повторения увеличилось, поэтому рекомендуем вам воспользоваться нашей подсказкой.

ПОДСКАЗКА

2 х 6 =

2 х 8 =

2 х 4 =

2 х 9 =

2 х 7 =

2 х 3 =

2 х 2 =

2 х 5 =

3 х 6 =

3 х 9 =

3 х 3 =

3 х 5 =

3 х 8 =

3 х 4 =

3 х 7 =

Задание №18 – «Умные карты».

Вы уже сделали 12 умных карт, на 8 из них на одной стороне вы написали цифры от 2 до 9 , на других 3 картах – цифры 0, 1 и 10 и на одной карте цифра 2. Сегодня мы возьмем еще одну карту и напишем на ней цифру 3.

Условия игры остаются теми же, но, как вы уже догадались, каждый раз добавляется новая карта с той цифрой, умножение на которую вы запоминали. Т. е. далее следуют цифры 4,5,6, 7, 8 и 9. Таким образом, по окончании запоминания всей таблицы умножения у нас будет 2 комплекта карт с цифрами от 2 до 9 и 3 карты с цифрами 0, 1 и 10, т. е. всего 19 карт. А вот что мы будем делать с оставшимися 36 картами, мы расскажем позже.

Задание №19 – Математический диктант.

Математический диктант проводится так же, как и в задании №6, только с примерами умножения на 2 и на 3.

Задание №20 – Умножение на 4.

- Ты легко и быстро запомнил почти половину таблицы умножения! У тебя все получается просто замечательно! Сегодня мы будем запоминать умножение на 4. Ты помнишь, какое животное похоже на 4?

- Зайчик, - отвечает ребенок.

- Правильно, именно про зайчика остальные рассказы. Посмотри внимательно на этот рисунок и расскажи, что зайчики делают.

РИСУНОК № 31.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ПОДСКАЗКА

Один зайчик поливает другого зайчика из шланга…

Два зайчика – это 4 и 4, а шланг – 16.

Значит 4 х 4 = 16.

- А что делает зайчик на этом рисунке?

РИСУНОК № 32

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ПОДСКАЗКА

Зайчик хочет угостить петуха чаем, поэтому несет чайник…

Зайчик – 4, петух – 5, а чайник – 20.

Значит 4 х 5 = 20.

- Как ты думаешь, что делает зайчик на этом рисунке?

РИСУНОК № 33

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ПОДСКАЗКА

Зайчик помогает барашку нести игрушечную лошадку…

Зайчик – 4, барашек – 6, а игрушечная лошадка – 24.

Значит 4 х 6 = 24.

- Посмотри внимательнее на этот рисунок и расскажи о том, что здесь делает зайчик.

РИСУНОК № 34.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ПОДСКАЗКА

Зайчик заснул в детской коляске, которую катит крокодил…

Зайчик – 4, крокодил – 7, а детская коляска – 28.

Значит 4 х 7 = 28.

- А что ты видишь на этом рисунке?

РИСУНОК № 35.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ПОДСКАЗКА

Зайчику на день рождения медвежонок подарил красивый тюльпанчик…

Зайчик – 4, медвежонок – 8, а тюльпанчик – 32.

Значит 4 х 8 = 32.

- А что делает зайчик на этом рисунке?

РИСУНОК № 36.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ПОДСКАЗКА

Зайчик и слоненок играют с игрушечным телефоном…

Зайчик – 4, слоненок – 9, а игрушечный телефон – 36.

Значит 4 х 9 = 36.

Молодец! Ты хорошо потрудился и запомнил умножение на 4.

Задание №21 – Игра с мячом.

Игра с мячом проводится также как и предыдущие игры, только добавляются примеры умножения на 4.

Задание №22 – «Умные карты».

Изготавливается еще одна карта с цифрой 4, а условия игры остаются те же.

Задание №23 – Математический диктант.

Математический диктант проводится также как и предыдущие диктанты, только с примерами умножения на 4.

Задание №24 – Умножение на 5.

- Сегодня мы будем запоминать умножение на 5. Ты помнишь, какое животное похоже на 5?

- Петух, - отвечает ребенок.

- Правильно! Ты уже догадался, что мы будем придумывать рассказы про петуха. Посмотри на этот рисунок. Что делают петухи?

РИСУНОК № 37.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ПОДСКАЗКА

Петухи собираются заняться боксом. Один петух надел боксерские перчатки, а другой петух помогает ему их завязать…

Петухи – это 5 и 5, а боксерская перчатка – 25.

Значит 5 х 5 = 25.

- А теперь посмотри на этот рисунок и расскажи о том, что делает петух.

РИСУНОК № 38

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ПОДСКАЗКА

Петух ждет, когда барашек принесет ему большой помидор.

Петух – 5, барашек – 6, помидор – 30.

Значит 5 х 6 = 30.

- А что делает петух на этом рисунке?

РИСУНОК № 39

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ПОДСКАЗКА

Петух с крокодилом пускают кораблик в ванне…

Петух – 5, крокодил – 7, а волна с корабликом – 35.

Значит 5 х 7 = 35.

- Посмотри на этот рисунок и расскажи о том, что делает петух.

РИСУНОК № 40

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ПОДСКАЗКА

Петух играет с медвежонком в шашки…

Петух – 5, медвежонок – 8, а шашечная доска с шашкой – 40.

Значит 5 х 8 = 40.

- А что делает петух на этом рисунке?

РИСУНОК № 41.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ПОДСКАЗКА.

Петух катается на качелях, которые сделал слоненок.

Петух – 5, слоненок – 9, а качели – 45.

Значит 5 х 9 = 45.

- Поздравляю, ты выучил умножение на 5!

Задание №25 – Игра с мячом.

Проводится также как и предыдущие игры с мячом, только добавляются примеры умножения на 4 и на 5.

Задание №26 – «Умные карты».

Изготавливается еще одна карта с цифрой 5, а условия игры остаются те же.

Задание №27 – Математический диктант.

Математический диктант проводится также как и предыдущие диктанты, только с примерами умножения на 5. Кроме того, важно повторить все предыдущие варианты умножения на 0, 1, 10, 2, 3, и 4.

Задание №28 - Умножение на 6.

- Ты уже выучил умножение на 0, 1, 10, 2, 3, 4 и 5. Совсем скоро ты выучишь всю таблицу умножения. А сегодня мы будем запоминать умножение на 6. Какое животное похоже на 6?

- Барашек, - отвечает ребенок.

- Да, и сегодня все рассказы про барашка. Посмотри на этот рисунок и расскажи об этих барашках. Как ты думаешь, что они делают?

РИСУНОК № 42.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ПОДСКАЗКА

Один барашек гадает на ромашке, а другой наблюдает…

Два барашка – это 6 и 6, а ромашка с лепестком – 36.

Значит 6 х 6 = 36.

- А что делает барашек на этом рисунке?

РИСУНОК № 43

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ПОДСКАЗКА

Барашек заглядывает в окно, чтобы поговорить с крокодилом.

Барашек – 6, крокодил – 7, а окно с занавеской – 42.

Значит 6 х 7 = 42.

- Как ты думаешь, что делает барашек на этом рисунке?

РИСУНОК № 44

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ПОДСКАЗКА

Барашек дарит медвежонку коробку с тортом…

Барашек – 6, медвежонок – 8, коробка с тортом – 48.

Значит 6 х 8 = 48.

- Посмотри на этот рисунок и расскажи о том, что делает барашек.

РИСУНОК № 45

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ПОДСКАЗКА

Барашек дает слоненку покататься на своем велосипеде.

Барашек – 6, слоненок – 9, велосипед – 54.

Значит 6 х 9 = 54.

- Вот ты и выучил умножение на 6!

Задание №29 – Игра с мячом.

Игра с мячом проводится также как и предыдущие, только добавляются примеры умножения на 5 и на 6.

Задание №30 – «Умные карты».

Изготавливается еще одна карта с цифрой 6, а условия игры остаются те же.

Задание №31 – Математический диктант.

Математический диктант проводится также как и предыдущие диктанты, только с примерами умножения на 6. Кроме того, важно повторить все предыдущие варианты умножения на 0, 1, 10, 2, 3, 4 и 5.

Задание №32 – Умножение на 7.

- Веселая таблица умножения подходит к концу. Осталось всего 6 рассказов! Давай сегодня за один день выучим сразу все умножение на 7, 8 и 9! Ты помнишь, какие это животные?