РИСУНОК № 000
………………………………………..
- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.
РИСУНОК № 000
……………………………………….
- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.
РИСУНОК № 000
………………………………………..
- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.
РИСУНОК № 000
…………………………………………
- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.
РИСУНОК № 000
…………………………………………..
- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.
РИСУНОК № 000
……………………………………………
- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.
РИСУНОК № 000
……………………………………………..
- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.
РИСУНОК № 000
……………………………………………….
- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.
РИСУНОК № 000
………………………………………….
- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.
РИСУНОК № 000
…………………………………………
- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.
РИСУНОК № 000
…………………………………………..
- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.
РИСУНОК № 000
…………………………………………..
- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.
РИСУНОК № 000
……………………………………………
- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.
РИСУНОК № 000
……………………………………………..
- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.
РИСУНОК № 000
……………………………………………..
- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.
РИСУНОК № 000
……………………………………….
- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.
РИСУНОК № 000
………………………………………..
- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.
РИСУНОК № 000
………………………………………….
- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.
РИСУНОК № 000
……………………………………………
- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.
РИСУНОК № 000
…………………………………………….
- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.
РИСУНОК № 000
…………………………………………..
- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.
РИСУНОК № 000
…………………………………………….
- А теперь посмотри на этот рисунок. Кого здесь не хватает? Запиши это в виде деления под рисунком.
РИСУНОК № 000
……………………………………………….
- Вот и все, ты так быстро, легко и весело научился делить! Молодец! А теперь немного отдохни.
Задание №45 - Игра с мячом.
- Ты хорошо отдохнул, набрался сил, а теперь давай поиграем. Условия игры такие: я бросаю мяч и называю делимое и делитель, а ты ловишь мяч и называешь частное. Например, я говорю: «десять разделить на два», а ты ловишь мяч и отвечаешь: «пять».
Задание №46 – «Умные карты».
У вас уже есть 19 карт: два комплекта с цифрами от 2 до 9 и 3 карты с цифрами 0, 1 и 10. Сегодня мы еще сделаем 36 новых карт, на которых с одной стороны напишем числа, соответствующие произведениям таблицы умножения, т. е. 4, 6, 8, 10, 12 и т. д. до 81.
Условия игры следующие: вы делите карты на две кучки: в одной – 8 карт (от 2 до 9), в другой – 36 карт. Ребенок берет сначала карту из второй кучки, потом из первой и произносит, например, «двадцать четыре разделить на шесть», и продолжает «равно четыре».
Задание №47 – Математический диктант.
Математический диктант проводится на всю таблицу деления.
ПОДСКАЗКА
28 : 7 =
15 : 3 =
45 : 5 =
12 : 2 =
25 : 5 =
56 : 8 =
72 : 9 =
8 : 2 =
27 : 3 =
10 : 5 =
36 : 4 =
63 : 7 =
40 : 8 =
12 : 3 =
54 : 6 =
16 : 2 =
81 : 9 =
24 : 3 =
14 : 2 =
48 : 8 =
35 : 5 =
6 : 2 =
24 : 4 =
30 : 5 =
18 : 9 =
32 : 4 =
42 : 6 =
20 : 4 =
18 : 6 =
64 : 8 =
21 : 7 =
28 : 4 =
15 : 5 =
45 : 9 =
12 : 6 =
56 : 7 =
42 : 7 =
8 : 4 =
48 : 6 =
21 : 3 =
16 : 4 =
27 : 9 =
14 : 7 =
35 : 7 =
72 : 8 =
18 : 3 =
10 : 2 =
24 : 8 =
36 : 9 =
63 : 9 =
40 : 5 =
9 : 3 =
16 : 8 =
4 : 2 =
54 : 9 =
20 : 5 =
12 : 4 =
6 : 3 =
24 : 6 =
30 : 6 =
49 : 7 =
36 : 6 =
18 : 2 =
32 : 8 =
- У тебя очень хорошо все получилось! Остается лишь добавить три правила.
Правило №1: на ноль делить нельзя.
Например, нельзя записывать так: 2 : 0 =
Правило №2: при делении числа на единицу будет само число.
Например 2 : 1 = 2. И действительно, как бы гусь не смотрелся в зеркало, он все равно увидит сам себя.
Правило №3: при делении числа на само себя будет 1.
Например 2 : 2 = 1. И действительно, свое отражение можно увидеть только в зеркале!
Задание №48 – Прочитай быстро!
Прочитай быстро без запинки всю таблицу деления! Если не получится, то потренируйся еще.
ТАБЛИЦА ДЕЛЕНИЯ
2 : 2 = 1
4 : 2 = 2
6 : 2 = 3
8 : 2 = 4
10 : 2 = 5
12 : 2 = 6
14 : 2 = 7
16 : 2 = 8
18 : 2 = 9
3 : 3 = 1
6 : 3 = 2
9 : 3 = 3
12 : 3 = 4
15 : 3 = 5
18 : 3 = 6
21 : 3 = 7
24 : 3 = 8
27 : 3 = 9
4 : 4 = 1
8 : 4 = 2
12 : 4 = 3
16 : 4 = 4
20 : 4 = 5
24 : 4 = 6
28 : 4 = 7
32 : 4 = 8
36 : 4 = 9
5 : 5 = 1
10 : 5 = 2
15 : 5 = 3
20 : 5 = 4
25 : 5 = 5
30 : 5 = 6
35 : 5 = 7
40 : 5 = 8
45 : 5 = 9
6 : 6 = 1
12 : 6 = 2
18 : 6 = 3
24 : 6 = 4
30 : 6 = 5
36 : 6 = 6
42 : 6 = 7
48 : 6 = 8
54 : 6 = 9
7 : 7 = 1
14 : 7 = 2
21 : 7 = 3
28 : 7 = 4
35 : 7 = 5
42 : 7 = 6
49 : 7 = 7
56 : 7 = 8
63 : 7 = 9
8 : 8 = 1
16 : 8 = 2
24 : 8 = 3
32 : 8 = 4
40 : 8 = 5
48 : 8 = 6
56 : 8 = 7
64 : 8 = 8
72 : 8 = 9
9 : 9 = 1
18 : 9 = 2
27 : 9 = 3
36 : 9 = 4
45 : 9 = 5
54 : 9 = 6
63 : 9 = 7
72 : 9 = 8
81 : 9 = 9
Поздравляем!
Ты запомнил всю таблицу деления!
ЗАКЛЮЧЕНИЕ для детей
Вот и закончилась эта книга. Ты научился умножать и делить, научился придумывать смешные рассказы и рисовать. Ты просто умница! Мы гордимся тобой! Верим, что у тебя все получится, что теперь ты будешь учиться легко и весело!
Успехов тебе!
твои авторы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ для взрослых
Грустно расставаться, позади осталось столько приятных моментов, столько радостных минут. Время, проведенное вместе, доставило много удовольствия. Вы с ребенком сблизились, наладили отношения, стали лучше понимать друг друга. Вы стали замечать положительные изменения, происходящие с ним. Ваш ребенок стал более уверенным в себе, стал лучше учиться, «полюбил» математику. И это чудо вы сотворили сами. Именно вы дарили ребенку тепло и любовь, именно вы верили в способности своего ребенка и вселили эту веру в него.
Дело в том, что любая методика без любви, веры и терпения обречена. Мы, авторы, благодарны вам, родителям, за воплощение наших идей и мыслей. Мы от всего сердца старались передать вам наши знания и опыт, и теперь радуемся вместе с вами. Радуемся, что решили одну из школьных проблем. Это наша общая победа.
РИСУНОК № 000
Но, к сожалению, проблемы еще остались: у кого-то «хромает» русский язык, у кого-то – чтение, кто-то плохо складывает и вычитает и т. п. «Как же быть с ними, как их решить?» - задают вопрос родители и учителя, а потом сами же отвечают: «Решение проблем – это новые методики и новые технологии обучения». И мы, авторы, с вами полностью согласны, именно новые методики способны решить многие школьные проблемы.
Поэтому мы приглашаем вас, родителей и учителей, к тесному сотрудничеству, к совместному созданию новых методик. Присылайте нам свои вопросы и пожелания, приезжайте к нам поделиться своим опытом или приглашайте нас к себе, - главное, не оставайтесь равнодушными к проблемам своего ребенка. Научив ребенка решать проблемы сейчас, мы тем самым подготовим его к успешной взрослой жизни.
Если вас заинтересовала наша методика, если у вас появились вопросы или пожелания, если вы хотите преподавать по нашим программам, то «Авторская школа Васильевых» ждет вас по адресу:
125481 г. Москва, м. Планерная
/1, оф. 10.
телефон: 8-(495) 107-75-78
Сайт: www. vasilyev-school. ru
г. Краснодар
телефон: 8-(861) 2 – 704 – 304.
Сайт: www. yugzone. ru
E-mail: *****@***ru
С наилучшими пожеланиями
Авторы: доктор педагогических наук, профессор РАЭ
и почетный доктор педагогических наук
СОДЕРЖАНИЕ
Вступление для детей ……………………….
Вступление для взрослых ……………………
Памятка для родителей……………………….
Глава №1. На кого похожа цифра?.................
Глава №2. Такое веселое умножение………..
Глава №3. Переместительное свойство……..
Глава №4. Давай порисуем!.............................
Глава №5. Такое легкое деление………….....
Заключение для детей………………………...
Заключение для взрослых…………………….
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
