Зміст (стр. 7 )

<p align="justify"> Текст 1 </p>

<p align="justify">Текст2</p>

<p align="justify">Текст 3</p>

<p align="justify">Текст 4</p>

</div><!-- #content-->

</div><!-- #container-->

Форма авторизації:

<form id="login" action="none" >

<h1 id="ff-proof" class="ribbon">Авторизація &nbsp;&nbsp;</h1>

<div class="apple">

<div class="top"><span></span></div>

<div class="butt"><span></span></div>

<div class="bite"></div>

</div> <fieldset id="inputs">

<input id="username" type="text" onblur="if(this. value=='')

this. value='Логин';" onfocus="if(this. value=='Логин')

this. value='';" value="Логін" />

<input id="password" type="text" onblur="if(this. value=='')

this. value='Пароль';" onfocus="if(this. value=='Пароль')

this. value='';" value="Пароль" />

</fieldset> <fieldset id="actions">

<input type="submit" id="submit" value="УВІЙТИ"/>

Форма реєстрації і нагадування пароля:

<p class="option">

<a href="#">Забули пароль?</a>

&nbsp;&nbsp;|

<a href="#">Реєстрація</a>

</p>

</fieldset>

</form>

6 Аналіз функціонування інтелектуального модуля перевірки фахових знань і вмінь

Для перевірки роботи інтелектуального модуля перевірки фахових знань і вмінь випускника вищого навчального закладу на сайті необхідно авторизуватися у системі (рис.6.1).

Рисунок 6.1 – Головна сторінка сайту з інтелектуальним модулем перевірки фахових знань і вмінь випускника вищого навчального закладу

У разі, якщо користувач вперше заходить у системуна сайт, необхідно пройти реєстрацію (рис. 6.2), де треба вказати такі дані: логін і пароль для авторизації на сайті, прізвище, ім’я та по-батькові, ВНЗ, спеціальність для формування завдань для тестування, дата народження, освітньо-кваліфікаційний рівень, e-mail для контакту розробника з користувачем системисайту, номер телефону у випадку, якщо користувач не відповідатиме на лист розробника.

Рисунок 6.2 – Форма реєстрації на головній сторінці сайту

Після проходження реєстрації на сторінці «Тестування» буде сформована форма для тестування відповідно спеціальності (рис. 6.3).

Рисунок 6.3 – Початок проходження тесту за спеціальністю «Системи штучного інтелекту»

Після проходження тестування, яке складалося з 60 запитань, система інтелектуальний модуль перевірки фахових знань і вмінь видала видав такі результати (рис.6.4):

Рисунок 6.4 – Результати проходження тестування за спеціальністю «Системи штучного інтелектуШІ»

За результатами впровадження експериментальних досліджень отримано такі результати (табл. 6.1):

№ досліду	З використанням методів нечіткої логіки шШвидкість обробки результатів з використанням методів нечіткої логіки, у хв	Без використання методів нечіткої логіки швидкість обробки результатів у хвШвидкість обробки результатів без використання методів нечіткої логіки, хв	З використанням методів нечіткої логіки тТочність відповідності психотипу критеріїв професії з використанням методів нечіткої логіки	Без використання методів нечіткої логіки тТочність відповідності психотипу критеріїв професії без використання методів нечіткої логіки
1	2, 06	7,32	висока	середня
2	2,12	6,13	середня	низька
3	1,56	6	висока	середня
4	2,2	6,3	середня	середня
5	2,23	6,29	середня	середня
6	2,45	6,5	нижче середнього	нижче середнього
7	2,31	5,41	середня	середня
8	2,27	5,7	середня	середня
9	2,13	6	середня	середня
Продовження таблиці 6.1
10	2,1	6,22	вище середнього	середня
11	2,3	5,38	середня	середня

З результатів видно, що порядок проведення тестувань не має впливу на точність і швидкість. Обробка даних і формування результатів залежать від спеціальності і кількості завдань, що були сформовані правилами, що відповідають даній спеціальності. Тестування без використання методів нечіткої логіки дає гірші результати і система обробляє довше дані.