Зміст (стр. 1 )

ОглавлениеЗМІСТ

Вступ. 7

1 Аналіз методів перевірки фахових знань і вмінь. 9

2 Використання нечіткої логіки при перевірці фахових знань і вмінь. 13

3 Розробка алгоритму перевірки фахових знань і вмінь. 16

4 Розробка структури інтелектуального модуля перевірки фахових знань і вмінь. 18

5 Розробка складових інтелектуального модуля перевірки фахових знань і вмінь випускника вищого навчального закладу. 22

5.1 Обґрунтування вибору середовища та мови об'єктно-орієнтованого програмування 22

5.2 Розробка бази даних «Перевірка фахових знань і вмінь». 23

5.3 Розробка графічного інтерфейсу інтелектуального модуля перевірки фахових знань і вмінь. 29

6 Аналіз функціонування інтелектуального модуля перевірки фахових знань і вмінь 33

7 ОХОРОНА ПРАЦІ 3736

7.1 Характеристика професії та приміщення. 3736

7.2 Аналіз умов праці в приміщенні 4140

7.3 Розробка заходів щодо поліпшення умов праці в приміщенні 4746

Висновки. 5049

Перелік посилань. 5150

Додаток А Інструкція користувача. 5352

Додаток Б Лістинг програми. 5655

Вступ. 7

1 Аналіз сучасних засобів перевірки фахових знань і вмінь. 9

2 Використання нечіткої логіки при перевірці фахових знань і вмінь. 14

3 Розробка алгоритму перевірки фахових знань і вмінь. 17

4 Розробка структури інтелектуального модуля перевірки фахових знань і вмінь. 19

5 Розробка складових інтелектуального модуля перевірки фахових знань і вмінь випускника вищого навчального закладу. 23

5.1 Обґрунтування вибору середовища та мови об'єктно-орієнтованого програмування 23

5.2 Розробка бази даних інтелектуального модуля перевірки фахових знань і вмінь 24

5.3 Розробка графічного інтерфейсу інтелектуального модуля перевірки фахових знань і вмінь. 30

6 Аналіз функціонування інтелектуального модуля перевірки фахових знань і вмінь 34

7 ОХОРОНА ПРАЦІ 37

7.1 Характеристика професії та приміщення. 37

7.2 Аналіз умов праці в приміщенні 41

7.3 Розробка заходів щодо поліпшення умов праці в приміщенні 47

Висновки. 50

Перелік посилань. 51

Додаток А Інструкція користувача. 53

Додаток Б Лістинг програми. 56

ВСТУП.. 7

1 АНАЛІЗ СУЧАСНИХ ЗАСОБІВ ПЕРЕВІРКИ ФАХОВИХ ЗНАНЬ І ВМІНЬ. 9

2 Використання нечіткої логіки при перевірці фахових знань і вмінь. 14

3 Розробка алгоритму перевірки фахових знань і вмінь. 17

............................................................................................... 18

4 Розробка структури інтелектуального модуля перевірки фахових знань і вмінь. 19

5 Розробка складових інтелектуального модуля перевірки фахових знань і вмінь випускника вищого навчального закладу. 23

5.2 Розробка бази даних інтелектуального модуля перевірки фахових знань і вмінь 24

6 Аналіз функціонування інтелектуального модуля перевірки фахових знань і вмінь 33

........................................................................................................................................ 35

7 ОХОРОНА ПРАЦІ 36

7.3 Розробка заходів щодо поліпшення умов праці в приміщенні 46

Графічна частина………………………………………………...................67

ВСТУП

Вступ

Нестабільність і невизначеність життя, неясність перспектив соціального розвитку суспільства, матеріальні труднощі ведуть до того, що багато молодих людей з тривогою і побоюванням залишитися без роботи пробують усі професії, за якими вони можуть хоч якось працювати. Все це призводить до того, що студенти працюють не за спеціальністю після закінчення вищого навчального закладу, не можуть знайти місця роботи, яке було б комфортним для них, пробують знайти роботу, переходячи з однієї на іншу.