Учебно-методический комплекс. Рабочая программа учебной дисциплины «Теоретические основы безопасности человека» (стр. 9 )

№	Тема	Форма работы	Максимальное количество баллов	Модуль (аттестация)	Отметка о выполнении
1	Тема: Виды опасностей, источники и причины их возникновения.	1. Изучить виды опасностей, понятие об опасности и безопасности, об опасных, экстремальных и ЧС. 2. Подготовить сообщения о причинах роста видов опасностей. 3. Изучить дополнительную литературу.	1	1
2	Тема: Классификация опасностей.	1. Изучить природные, техногенные, социальные и смешанные опасности. 2. Составить схемы природных, техногенных и социальных опасностей. 3. Подготовить сообщение о возможных вариантах смешанных опасностей с примерами их проявления. 4. Изучить дополнительную литературу.	1	1
3	Тема: Объекты безопасности.	1. Изучить различные объекты безопасности и знать их взаимообусловленность. 2. Составить таблицу объектов безопасности. 3. Подготовить сообщение об экологических объектах безопасности. 4. Изучить дополнительную литературу. 5. Подготовиться к тестированию.	0,5	1
4	Тема: Безопасность как условие и потребность жизни человека.	1. Изучить особые психические состояния и процессы. 2. Составить 2-3 примера количественных оценок определения риска. 3. Подготовить сообщение о возрастающей потребности в безопасности в связи с НТП и изменением экологической обстановки. 4. Изучить дополнительную литературу. 5. Подготовиться к коллоквиуму.	0,5	1
5	Тема: Безопасность в различных сферах жизнедеятельности.	1. Изучить управление факторами среды обитания человека. 2. Нарисовать пример системы «Человек – Среда». 3. Подготовить сообщение о необходимой безопасности во время крупномасштабных мероприятий. 4. Изучить дополнительную литературу.	0,5	1
6	Тема: Предмет, методология, теория и практика безопасности.	1. Изучить основные положения учебной дисциплины БЖД. 2. Составить номенклатуру опасностей в учебном заведении. 3. Подготовить сообщение о методологии изучения опасностей. 4. Изучить дополнительную литературу.	0,5	1
7	Тема: Системный подход к анализу статистики.	1. Изучить инженерный, модельный и социологический подход к определению риска. 2. Нарисовать «дерево причин и опасностей». 3. Подготовить сообщение о модельном подходе к определению риска. 4. Изучить дополнительную литературу.	1	2
8	Тема: Безопасность и теория риска.	1. Изучить концепцию приемлемого риска. 2. Подготовить сообщение о рисках установленных в законодательном порядке в России и за рубежом. 3. Изучить дополнительную литературу. 4. Подготовиться к тестированию.	1	2
9	Тема: Классификация опасных ситуаций по критериям риска и уровню управления.	1. Изучить классификацию опасных ситуаций. 2. Составить схему опасных ситуаций по критериям риска. 3. Подготовить сообщение по опасным ситуациям в России. 4. Изучить дополнительную литературу.	0,5	2
10	Тема: Вероятностная оценка и прогнозирование событий опасного типа.	1. Изучить теоретические основы прогнозирования. 2. Составить одну из моделей воздействия. 3. Подготовить сообщение о порядке проведения расчетов при событиях опасного типа. 4. Изучить дополнительную литературу.	0,5	2
11	Тема: Управление рисками.	1. Изучить общие принципы управления рисками в социальных, технических и экономических системах. 2. Нарисовать схему последовательности изучения опасностей. 3. Подготовить сообщение о методике сравнения затрат и получаемых выгод от снижения риска. 4. Изучить дополнительную литературу. 5. Подготовиться к коллоквиуму.	0,5	2
12	Тема: Области и критерии чрезмерного и приемлемого риска.	1. Изучить влияние факторов и условий окружающей среды на состояние здоровья. 2. Составить схему уровней безопасностей личности и общества. 3. Подготовить сообщение о критериях чрезмерного риска. 4. Изучить дополнительную литературу.	0,5	2
13	Тема: Философские и религиозные аспекты культуры безопасного поведения.	1. Повторить основные исторические эпохи в развитии человечества и изучить развитие безопасности в них. 2. Составить список основных понятий и определений. 3. Подготовить сообщение об аспектах культуры безопасности в различных религиях. 4. Изучить дополнительную литературу.	1	3
14	Тема: Исторический опыт России и зарубежных стран в области безопасности.	1. Изучить развитие безопасности жизнедеятельности в России и за рубежом. 2. Подготовить сообщение об историческом опыте Великобритании в области безопасности. 3. Изучить дополнительную литературу. 4. Подготовиться к тестированию.	1	3
15	Тема: Условия безопасности жизнедеятельности в постиндустриальную эпоху.	1. Изучить особенности условий безопасности жизнедеятельности в различных технологических эпохах. 2. Составить список приоритетных наук в области безопасности жизнедеятельности. 3. Подготовить сообщение о теории «информационного общества». 4. Изучить дополнительную литературу.	1	3
16-17	Тема: Системы, методы и принципы обеспечения безопасности.	1. Изучить основные системы и методы обеспечения безопасности. 2. Нарисовать таблицу принципов обеспечения безопасности. 3. Подготовить сообщение о внедрении принципов обеспечения безопасности в учебных заведениях. 4. Изучить дополнительную литературу.	4	3
18	Тема: Проектирование социальных и технических систем обеспечения безопасности.	1. Изучить проектирование социальных систем безопасности. 2. Подготовить сообщение о проектировании систем безопасности за рубежом. 3. Изучить дополнительную литературу. 4. Написать реферат по предложенной тематике.	1	3

Рубежные баллы рейтинговой системы оценки успеваемости студентов

Вид аттестации	Соответствие рейтинговых баллов и академических оценок
Удовл.	Хорошо	Отлично
Зачёт	61-72 баллов	73-86 баллов	87-100 баллов

5.2.Тестовые задания для текущего контроля знаний по дисциплине

1. «Все есть яд, и все есть лекарство. Только одна доза делает вещество ядом или лекарством»

А. Аристотель

Б. Гиппократ

В. Парацельс

Г. Агрикола.

(2 балла)

2. Впервые вопросы охраны труда в работе «О горном деле» изложил

А. Ломоносов

Б. Бауэр

В. Демидов

.

(3 балла)

3. Основы профессиональной гигиены заложил в работе «О болезнях ремесленников»

А. Авиценна;

Б. Пирогов;

В. Ломоносов;

Г. Ромаццини.

(3 балла)

4. БЖД - это область научных знаний, изучающая природу __________,

угрожающих человеку, закономерностей их проявления, способы предупреждения опасностей и защиты от них. (Ответ: опасностей)

(3 балла)

5. Ежегодно в России аварии и катастрофы уносят более……. тыс. человек.

А. 20

Б. 50

В. 100

Г. 120

(2 балла)

10. Первый и главнейший способ достижения безопасности состоит в

А. повышении информированности народа

Б. улучшении материальных условий жизни

В. развитии техносферы

Г. улучшении средств защиты.

(2 балла)

11. Последовательность решения 3 групп учебных задач БЖД:

А. действия в условиях ЧС

Б. идентификация опасностей

В. профилактика опасностей

(Ответ: Б-В-А)

(1 балл)

12. БЖД рассматривает 6 групп опасностей по их происхождению: природные, ___________, биологические, техногенные, социальные и экологические.

(Ответ: антропогенные)

(1 балл)

13. Система названий, терминов, употребляемых в какой-либо отрасли науки,

техники, называется)

А. таксономия опасностей

Б. идентификация опасностей

В. номенклатура опасностей

Г. квантификация опасностей.

(2 балла)

14. Ежедневно на производстве в РФ погибает……человек.

А. 10-20

Б. 40-50

В. 70-80

Г. 90-100

(3 балла)

15. 0т различных опасностей ежедневно в стране погибает около….. человек.

А. 500

Б. 700

В. 300

Г. 1000

(3 балла)

20. Принцип _______ заключается в том, что система, приводящая к опасному результату, разрушается за счет исключения из нее одного или нескольких элементов. (Ответ: деструкции)

(1 балл)

21. Принцип ________ опасности заключается в использовании решений, которые направлены на повышении безопасности, но не обеспечивают желаемого по нормам уровня. (Ответ: снижения)