Основная образовательная программа высшего профессионального образования 030900.62 Юриспруденция (стр. 4 )

Рабочие программы учебных курсов

Философия

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины является формирование представлений об основных и фундаментальных мировоззренческих проблемах, методологии познания и самостоятельному мировоззренческому выбору.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина относится к Базовой (обязательной) части цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» (Б-1).

Для освоения дисциплины «Философия» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные на предыдущей ступени обучения, в процессе изучения предметов «Обществознание», «История» в общеобразовательной школе, а так же знаний в области естественных наук.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3)

Способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8)

Способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

предмет философии, основные философские принципы, законы, категории, а также их содержание и взаимосвязи; мировоззренческие и методологические основы юридического мышления; роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности.

Уметь:

ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума; понимать характерные особенности современного этапа развития философии; применять философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической деятельности.

Владеть:

навыками философского анализа различных типов мировоззрения, использования различных философских методов для анализа тенденций развития современного общества, философско-правового анализа.

Иностранный язык в сфере юриспруденции

1. Цели освоения дисциплины

Цели освоения данной учебной дисциплины, соотнесенные с общими целями ООП ВПО:

1) в области обучения – формирование и развитие у в студентов коммуникативной компетенции на уровне, позволяющем использовать английский язык, как в профессиональной деятельности, так и для самообразования; подготовка студентов к установлению межкультурных и научных связей; развитие навыков публичных выступлений и ораторского искусства.

2) в области воспитания - воспитание уважения к духовным ценностям разных стран и народов и понимания их особенностей;

3) в области развития - развитие исследовательских умений с использованием знаний иностранного языка, формирование информационной культуры; обучение творческому и критическому отношению к содержанию изучаемого материала, отстаиванию своей точки зрения.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина входит в базовую часть блока «Гуманитарные, социальные и экономические дисциплины» (Б.1.Б.3)

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные у обучающихся в результате обучения в средней общеобразовательной школе.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

После изучения данной дисциплины студент должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями (ОК) (ПК):

Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества;

владением необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13);

- способностью к чтению и переводу текстов по профессиональной тематике на одном из иностранных языков, владерию им на уровне не ниже разговорного.

Данная программа предполагает развитие следующих умений и навыков иноязычного общения в различных сферах профессиональной деятельности:

Студенты должны

знать:

- основные способы словообразования;

-наиболее употребляемые грамматические явления, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении;

- приемы и методы перевода текста по специальности;

- принципы реферирования, аннотирования и составление тезисов;

уметь:

- строить диалогическую и монологическую речь с использованием наиболее употребительных лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения;

- понимать прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности

- самостоятельно читать оригинальную литературу по специальности и быстро извлекать из нее необходимую информацию;

- применять полученные теоретические знания приемов перевода на практике;

- пользоваться современными системами машинного перевода, печатными и электронными словарями;

- аудировать тексты общего и профессионального иноязычного общения с извлечением общей и специальной информации;

- вести научную беседу с использованием профессиональной терминологии и выражений речевого этикета;

- составлять аннотации и рефераты статей по специальности, доклады на международные научно-практические, научно-технические конференции, презентации собственных научных результатов;

владеть:

- наиболее употребительной грамматикой и основными грамматическими явлениями.

- основными навыками письма для ведения деловой переписки;

- приемами самостоятельной работы с языковым материалом (лексикой, грамматикой, фонетикой) с использованием справочной и учебной литературы.

Русский язык и культура речи

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является формирование у студента представления о языке как о постоянно изменяющемся объекте и в то же время объекте стабильном и устойчивом.

Задачи:

·  На основе выявления причин и закономерностей языкового развития помочь понять сущность этого развития,

·  постичь глубокий смысл формулы — язык постоянно изменяется, оставаясь самим собой;

·  способствовать выработке научного представления о нормах литературного языка в их историческом развитии.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина относится к вариативной части цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» (Б-1).

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

Общекультурные:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

-  усвоить закономерности развития языка и его норм;

-  выработать квалифицированное отношение к тенденциям в современном русском языке, отраженным в практике печати;

-  уметь различать системные (исторически оправданные) изменения и речевые ошибки, распространенные в современных СМИ;

-  иметь представление о языке как постоянно изменяющемся объекте, об объективных тенденциях в его развитии, о причинах возникновения этих тенденций — как системных, внутриязыковых, так и внешних, социально обусловленных; об исторической изменчивости литературной нормы.

знать:

q  основные языковые тенденции в области произношения, системы ударений; в словообразовании, морфологии и синтаксисе; процессы в лексике и фразеологии; в становле­нии и закреплении современной литературной нормы.

уметь:

q  использовать терминологию дисциплины, быть способным использовать свои знания при анализе текстов современных публикаций; быть способным грамотно, с учетом современных тенденций выбрать языковой вариант, адекватный условиям порождаемого текста.

q 

иметь навыки:

q  профессиональной практической деятельности в области литературного редактирования, в частности чутко реагировать на требования контекста, правильно ориентироваться при выборе языкового варианта, наиболее целесообразного и перспективного.

Логика

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) «Логика» являются:

1.  Освоение студентами истории логики как науки и основных направления развития логических знаний; основных норм и правил логических операций, а также законы логики.

2.  Обучение умению логически обобщенно анализировать и воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения;

3.  Обучение умению логически свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной информации;

4.  Обучение адекватному использованию основных положений и методов логики при решении социальных и профессиональных задач;

2. Место дисциплины «Логика» в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина «Логика» относится к блоку общегуманитарных дисциплин.

Систематический характер теоретического материала тре­бует представить круг теоретических сведений в определенной последовательности, что делает необходимым знания о формальной систематизации любого научного и практического материала.

В кратком лекционном курсе, реализуя принцип научности, необходимо знакомить студентов с различными направлениями в современной логике. Но в основе курса должна лежать единая концепция и единый метод описания. Студенты изучают основы формальной логики, а также основы иных логических течений и направлений.

Курс должен освещать современное состояние логики как системы, однако при этом следует освещать и тенденции развития.

Важной составляющей курса являются практические заня­тия, где должны проводиться наблюдения над логическими структурами, а также совершенствоваться умения и навыки студентов по овладению всеми логическими операциями. Особенно эффективным в этой связи кажутся методы наблюдения и эксперимента.