- формирование устойчивого спроса на услуги высшего и среднего профессионального образования на базе филиалов вузов в небольших городах и сельской местности Краснодарского края;
- лидирующая роль, принадлежащая государственным вузам на фоне повышения уровня конкуренции, с сохранением их традиционной отраслевой специализации.
3. Конкурентная среда:
- характеристика конкуренции среди ССУЗов и вузов, которая складывается на рынке образовательных услуг Краснодарского края, тяготеющей к монополистическому типу как по качественной, так и по ценовой структуре предложения;
- наличие большого количества негосударственных и частных коммерческих вузов и ССУЗов, обладающих необходимым формальным статусом, материальной базой и собственным профессорско-преподавательским составом, предлагающих только платные услуги, как правило, по конъюнктурным специальностям, имеющим достаточно гибкий механизм ценообразования;
- дальнейшее укрепление позиций государственных вузов при расширении предлагаемых специальностей по первому высшему образованию и новых форм довузовского и послевузовского профессионального образования.
4. Особенности государственного регулирования системы образования:
- преодоление кризиса государственного регулирования сферы образования и формирование целенаправленной долгосрочной образовательной политики, приоритеты в которой на среднесрочную перспективу отдаются государственным учебным заведениям;
- восприятие государственных вузов государственными структурами-потребителями образовательных услуг, в основном, как безальтернативного кадрового источника;
- неполное соответствие государственной финансовой поддержки образовательной политики реальным потребностям и целям деятельности учреждений системы высшего и среднего профессионального образования;
- расширение рыночных возможностей государственных образовательных учреждений, в том числе и предоставление права приема студентов на обучение на основе полной компенсации ими затрат на профессиональную подготовку.
5. Совершенствование процесса продвижения итогового продукта деятельности коллективов высших учебных заведений профессионального образования на основе стремления к доминирующему региональному лидерству в отрасли с поэтапным выходом на конкурентный уровень ведущих федеральных и зарубежных вузов физической культуры и спорта:
- расширение состава направлений и специальностей подготовки специалистов среднего и высшего профессионального образования;
- развитие двухуровневой системы высшего профессионального образования на базе программ бакалавриата и магистратуры по всем культивируемым в Университете направлениям и специальностям;
- расширение перечня услуг по всем направлениям и специальностям среднего и высшего профессионального образования;
- укрепление и развитие деятельности филиалов и представительств вуза;
- повышение эффективности процесса трудоустройства и развития карьеры выпускников;
- рыночное продвижение продуктов научно-исследовательской и опытно-конструкторской деятельности;
- формирование ценовой политики, обеспечивающей покрытие прямых и косвенных издержек на производство и развитие образовательных и интеллектуальных продуктов высочайшего качества;
- четкая координация политики ценообразования, осуществляемой различными структурными подразделениями, во избежание внутренней конкурентной борьбы.
6. Расширение и оптимизация структуры и содержания маркетинговой деятельности:
- рыночные исследования всех форм и видов образовательных услуг;
- изучение поведения всех категорий потребителей образовательных услуг;
- разработка и планирование новых видов образовательных услуг;
- координация политики ценообразования;
- организация и планирование сбытовой политики в области образовательных услуг и интеллектуальных продуктов;
- разработка и постоянное обновление стратегических и тактических маркетинговых планов.
Разработке Концепции предшествовал также углубленный анализ всех составляющих деятельности коллектива Университета, позволивший выделить сильные, а также недостаточно эффективные ее стороны.
1. Наиболее сильными сторонами деятельности Университета являются:
а) наличие формального статуса государственного университета с длительной историей существования и положительной неформальной репутацией, сохранившейся в современных условиях, и, как следствие, высокий рейтинг среди различных категорий потребителей образовательных услуг;
б) достаточно эффективная, хотя и требующая дальнейшего развития, система самофинансирования, позволившая в значительной мере компенсировать дефицит бюджетных средств и сохранить материальную базу учебного процесса;
в) достаточный авторитет руководства Университета среди местных и федеральных властей, обеспечивающий решение многих тактических и стратегических задач в режиме благоприятствования.
2. Недостаточно эффективные аспекты деятельности Университета:
а) недостаточный уровень стратегического планирования; отсутствие комплексной, всесторонне обоснованной концепции долгосрочного развития в виде документа, известного всем подразделениям и сотрудникам Университета; недооценка перспектив, направлений, приоритетов развития, приводящая к размыванию целей и ресурсов исполнителей;
б) малодинамичная организационно-управленческая структура;
в) дефицит аудиторного фонда при росте масштабов образовательной деятельности;
г) массовый обезличенный подход к абитуриентам, низкий уровень учета их индивидуальных особенностей и предпочтений;
д) недостаточная мотивация профессорско-преподавательского состава на повышение качества образовательного процесса, в том числе и вследствие большой дополнительной занятости вне учебно-воспитательного процесса в Университете;
е) недостаточно отработанная система материального стимулирования основных видов деятельности профессорско-преподавательского состава;
ж) устаревание материальной базы и технического оснащения учебно-воспитательного процесса.
II. Миссия Университета
Стратегическая цель – содействие интенсивному развитию и повышению конкурентоспособности Российской Федерации на основе повышения качества профессиональной подготовки по специальностям и направлениям высшего и среднего профессионального образования, углубление ее фундаментализации, соответствие актуальным и перспективным федеральным и международным нормативным требованиям и критериям, удовлетворение потребностей как каждого отдельного гражданина, так и государства и общества в целом.
1. Деятельность Университета ориентирована на удовлетворение потребностей экономики и социальной сферы Южного Федерального округа в:
• ускорении темпов развития Южного Федерального округа на основе перехода к постиндустриальному, информационному обществу, значительного расширения масштабов межкультурного взаимодействия, усиления факторов коммуникабельности и толерантности;
• возрастании роли личности, ее капитала на основе научно обоснованного развития физического и психического потенциала;
• удовлетворении высоких требований к адаптационным способностям человека, его физическому здоровью, обусловленных объективными факторами прогресса общественного производства: внедрении новых прогрессивных технологий, автоматизация и роботизация, снижении доли ручного труда, обеспечении физического совершенствования всех категорий граждан как одной из составляющих гармоничного развития, повышении уровня личностной культуры и воспитания человека;
• преодолении противоречий между декларируемыми в государственных документах целями физического воспитания и спортивной подготовки и реальными возможностями их осуществления для каждого отдельного человека;
• аналитическом и организационно-методическом обеспечении инновационного развития региона в контексте повышения эффективности функционирования сферы физической культуры, спорта и туризма;
• создании поддерживаемой государственными и общественными организациями моды на здоровый образ жизни;
• создании научно-технологической базы процесса подготовки высококвалифицированных спортсменов для сборных команд Краснодарского края и Российской Федерации;
• использовании потенциала высшего и среднего профессионального образования, форм, средств и методов физической культуры и спорта для консолидации общества, сохранения единого социокультурного пространства, преодоления этно-национальной напряженности и социальных конфликтов на началах приоритета прав личности, равноправия национальных культур и различных конфессий, ограничения социального неравенства;
• повышении инвестиционной привлекательности учреждений высшего и среднего профессионального образования, физической культуры и спорта с целью привлечения средств предприятий, организаций и граждан;
• обеспечении равного доступа всех граждан к ценностям физической культуры и спорта вне зависимости от местожительства и уровня доходов семьи на основе разработки предложений по введению адресных целевых воздействий;
• обеспечении равных возможностей в контексте физического развития для детей, подростков и молодежи, проживающих в сельской местности;
• содействии в социальной реабилитации детей с проблемами асоциального характера;
• создании региональных стандартов развития физической и двигательной подготовленности различных половозрастных категорий населения Южного Федерального округа;
• обеспечении эффективной государственно-общественной экспертизы и контроля качества физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы;
• построении оптимальной системы физического воспитания и спортивной подготовки в Южном Федеральном округе;
• разработке комплекса мероприятий, аргументирующих необходимость качественного изменения взаимодействий региональных и центральных органов, руководства отраслью физической культуры и спорта;
• разработке научно обоснованных рекомендаций по оптимизации сети основного и дополнительного образования в отрасли физической культуры и спорта;
• оказании содействия региональным органам в переподготовке высвобождающихся и не занятых специалистов в учреждениях среднего и высшего профессионального образования в отрасли физической культуры и спорта.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
