Ботаника (стр. 7 )

Черты организации семенных растений.

Признаки, сближающие семенные растения со споровыми.

Черты организации голосеменных.

Дайте краткую характеристику семейств Ranunculaceae, Brassicaceae, Rosaceae, Fabaceae, Umbelliferae, Asteraceae, Cyperaceae и Poaceae.

УФ-2. Типовые вопросы коллоквиума

Модуль 2.4. Тема. Общая характеристика побега, его основные части. Метаморфозы побега

1.  Определение и морфология побега (метамерность, узлы, междоузлия, почечные кольца, пазухи листьев, листовые подушки, метамер, листовой рубец, пучки листового следа).

2.  Ветвление. Верхушечное ветвление, примеры растений.

3.  Моноподиальное ветвление, примеры растений.

4.  Симподиальное ветвление, примеры растений.

5.  Простые листья, их многообразие, примеры растений с простыми листьями.

6.  Сложные листья, их многообразие, примеры растений со сложными листьями.

7.  Основные типы листорасположения, примеры растений с разным листорасположением.

8.  Видоизменения побега (кочан, подземные столоны, подземные столоны, клубнелуковица, кладодии, колючки, корневище, усы, подземные клубни, филлокладии, надземные клубни, луковица), примеры растений.

9.  Особенности анатомического строения листа ковыля перистого, связанные с условиями его произрастания.

10.  Особенности анатомического строения листа камелии японской, связанные с условиями его произрастания.

11.  Особенности анатомического строения листа – хвоинки сосны обыкновенной, связанные с условиями его произрастания.

12.  Фотосинтез. Структуры листа участвующие в выполнении функции фотосинтеза.

13.  Дыхание. Структуры листа участвующие в выполнении дыхательной функции.

14.  Транспирация. Структуры листа участвующие в выполнении функции транспирации.

15.  Видоизменения листа –– усы, ловчие листья, колючки. Примеры растений.

16.  Морфология и анатомия стебля кирказона.

17.  Морфология и анатомия стебля кукурузы.

18.  Морфология и анатомия стебля многолетнего древесного растения.

19.  Переходное строение стебля.

20.  Непучковое строение стебля.

21.  Пучковое строение стебля.

22.  Почка. Виды почек.

23.  Анатомическое строение вегетативной почки (на примере почки бузины).

24.  Анатомическое строение генеративной почки (на примере почки бузины).

Модуль 4. Основы экологии растений и фитоценологии

1.  Основы экологии растений (предмет, задачи, методы исследования).

2.  Растительный организм и среда (экологические факторы, закономерности действия на растительный организм, выносливость растений).

3.  Свет и его экологическое значение. Экологические группы растений по отношению к свету. Фотопериод и фотопериодизм.

4.  Тепло и его экологическое значение. Экологические группы растений по отношению к высоким и низким температурам. Термопериодизм.

5.  Вода и ее экологическое значение. Экологические группы наземных растений по отношению к водному режиму.

6.  Химические свойства почвы (богатство почвы). Экологические группы растений по отношению к богатству почвы.

7.  Химические свойства почвы (засоление). Экологические группы растений по отношению к засолению и почвы.

8.  Химические свойства почвы (кислотность). Экологические группы растений по отношению к кислотности почвы.

9.  Жизненные формы растений. Раункиера и .

10.  Методы исследований в экологии растений. Ординация растительности.

11.  Предмет, задачи, основное содержание экологии сообществ (фитоценологии).

12.  Состав растительных сообществ (видовой, популяционный, экологический, биоморфологический, фитоценотипный).

13.  Пространственная организация растительных сообществ.

14.  Динамика фитоценозов.

15.  Растительность. Влияние растительности на среду.

16.  Сравнительная характеристика классификаций растительности флористической (Браун-Бланке) и эколого-физиономической (, , ).

ПФ-6. Примерные варианты контрольной работы

Вариант № 1

1. Цели и задачи экологии растений. Какие вопросы изучает этот раздел ботаники и какую роль в изучении других биологических дисциплин играет?

2. Типы корней (главный боковые, придаточные). Типы корневых систем и зависимость их строения от почвенно-грунтовых условий.

3. Какие плоды относят к апокарпным и почему? Приведите примеры.

4. Соцветия и их типы. Чем отличаются простые и сложные ботриоидные соцветия, цимоидные соцветия и тирсы. Что такое агрегатные со­цветия?

5. Строение и функции вакуолей.

6. Высшие растения (отличие высших от низших). Гипотезы происхождения высших растений. Группы и отделы высших растений.

7. Дайте определение и приведите примеры растительных сообществ зональной, интразональной и экстразональной растительности.

8. Семейство норичниковые (Boraginaceae). Роль растений этого семейства в образовании растительного покрова в лесу, на лугах, в населенных пунктах. Приведите примеры дикорастущих представителей этого семейства.

Вариант № 2

1. Цели и задачи геоботаники (или фитоценологии). Какие вопросы изучает этот раздел ботаники и какую роль в изучении других биологических дисциплин играет?

2. Опыление. Самоопыление и перекрестное опыление. Значение типа опыления для эволюционного процесса. Приспособления у расте­ний, ограничивающие самоопыление (двудомность, дихогамия, гетеро - стилия и др.). Механизмы перекрестного опыления (энтомофи­лия, орнитофилия, анемофилия и др.) и связанные с ними видоизменения репродуктивных органов.

3. Какие плоды относят к ценокапным и почему? Приведите примеры.

4. Вторичная кора-перидерма. Что такое феллоген? Как формирует­ся перидерма? В результате какого процесса образуется пробка? Каким образом осуществляется радиальный транспорт веществ через вторич­ную кору? Опишите строение чечевички.

5. Структура стебля многолетних древесных растений. Как форми­руются годичные слои древесины.

6. Отдел цветковые, или покрытосеменные (Magnoliophyta). Основные черты организации цветковых растений. Происхождение цветковых растений (гипотеза ).

7. Опишите влияние растительности на среду.

8. Семейство крестоцветные (Brassicaceae). Основные представители и их хозяйственное значение. Редкие растения, занесенные в Красную книгу Тюменской области (2004). Сорные виды.

Вариант № 3

1. Систематика растений, её цель и задачи. Разделы ситематики. Охарактеризуйте особенности основных периодов в развитии система­тики растений.

2. Двумембранные органоиды растительной клетки. Особенности их строение и функции.

3. Искусственное вегетативное размножение, его способы и значение в практике лесного хозяйства, плодоводства и декоративного садоводства (привести примеры).

4. Что такое плод? Из чего он образуется? Перечислите признаки, по которым классифицируют плоды.

5. Сосудисто-волокнистые проводящие пучки. Основные типы. Приведите примеры растений, в органах которых встречается тот или иной тип пучка.

6. Общая характеристика отдела голосеменные (Pinophyta), происхождение, роль в биосфере.

7. Раскройте понятие «динамика фитоценозов».

8. Семейство злаковые (Poaceae). Роль растений этого семейства в образовании растительного покрова в лесу, на лугах, на водоеме, в населенных пунктах. Редкие растения, занесенные в Красную книгу Тюменской области (2004). Приведите примеры дикорастущих представителей этого семейства.

Вариант № 4

1. Ботаника как наука. Ее значение для изучения специальных биологических дисциплин.

2. Опыление. Самоопыление и перекрестное опыление. Значение типа опыления для эволюционного процесса. Приспособления у расте­ний, ограничивающие самоопыление (двудомность, дихогамия, гетеростилия и др.). Механизмы перекрестного опыления (энтомофи­лия, орнитофилия, анемофилия и др.) и связанные с ними видоизменения репродуктивных органов.

3. Одномембранные органоиды растительной клетки, их строение и функции.

4. Запасающие ткани, их строение и функции.

5. Проанализируйте анатомическое строение стебля покрытосемен­ных древесных растений.

6. Отдел папоротникообразные (Polypodiophyta). Общая характеристика класса полиподиопсиды (Polypodiopsida) (строение, размножение, жизненный цикл), роль в биосфере.

7. Фитоценоз. Состав (видовой, популяционный и фитоценотипный) и пространственная организация растительных сообществ.

8. Семейство осоковые (Cyperaceae). Роль растений этого семейства в образовании растительного покрова в лесу, на лугах, на водоеме, в населенных пунктах. Редкие растения, занесенные в Красную книгу Тюменской области (2004). Приведите примеры дикорастущих представителей этого семейства.

Вариант № 6

1. Основы ботанической номенклатуры.

2. Семя, его образование и строение. Прорастание семян, типы про­ростков.

3. Мембраны. Эндоплазматическая сеть. Плазмодесмы, их строение и роль в жизни клетки.

4. Раневые меристемы, их функции и значение в жизни древесных растений.

5. Анатомическое строение листа. В чем основные отличия в строе­нии плоского листа покрытосеменных растений и игловидных листьев у хвойных?

6. Отдел хвощеобразные (Equisetophyta). Общая характеристика класса хвощевые (Equisetopsida) (строение, размножение, жизненный цикл), роль в биосфере.

7. Раскройте понятие «кислотность почвы». Назовите экологические группы растений по отношению к кислотности почвы, приведите примеры растений.

8. Семейство бурачниковые (Boraginaceae). Роль растений этого семейства в образовании растительного покрова в лесу, на лугах, на болоте, в населенных пунктах. Редкие растения, занесенные в Красную книгу Тюменской области (2004). Приведите примеры дикорастущих представителей этого семейства.

Вариант № 7

1. Почки и их типы, особенности строения у разных видов растений. Происхождение и функции покоящихся, прида­точных и спящих почек.

2. Происхождение, функции и морфологическое строение цветка. Стерильные части цветка, их многообразие у разных видов растений.

3. Видоизменения клеточной оболочки и процессы, вызывающие од­ревеснение, кутинизацию, опробкование, ослизнение и минерализацию.