Рабочая программа учебной дисциплины «Теория и практика речевой коммуникации» (стр. 4 )

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)

Вид работы	Трудоемкость, часов
1 семестр	2 семестр	3 семестр	4 семестр	Всего
Общая трудоемкость					108
Аудиторная работа:	54				54
Практические занятия (ПЗ)	18				18
Самостоятельная работа:	54				54
Монолог-сообщение (МС)	8				8
Слайд-презентация (СП)	10				10
Эссе (Э)	8				8
Коллоквиум (К)	6				6
Ролевая игра	4				4
Аудирование текстов	8				8
Письмо	4				4
Контрольная работа (К)[4]
Самоподготовка (проработка и повторение материала учебников и учебных пособий, подготовка к практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т. д.)	6				6
Подготовка и сдача экзамена[5]
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	Зачет

Разделы дисциплины, изучаемые в 1 семестре

№ раз- дела	Наименование разделов	Количество часов
Всего	Аудиторная работа	Внеауд. работа СР
Л	ПЗ	ЛР
1	2	3	4	5	6	7
1.	Я и моя семья. Дом и бытовые условия. Досуг и увлечения в семье. Роль семьи в жизни человека.		20	10
2.	Система образования в России. Мой вуз. Учеба в вузе		16	8
	Итого:	108	36	18		54

4.3. Лабораторные работы (не предусмотрены)

4.4. Практические занятия (семинары)

№ занятия	№ раздела	Тема	Кол-во часов
1	2	3	4
1	1	Я и моя семья. Родственники. Числительное. Знакомство. Артикль и его склонение	2
2	1	Биография. Простое предложение. Моя семья. Вопросительное предложение	2
3	1	Родственные отношения. Управление глагола. Профессии родственников. Неопределенный артикль	2
4	1	Роль семьи в жизни человека. Вспомогательные глаголы.	2
5	1	Лексико-грамматическая контрольная работа.	2
6	1	Система образования в России. Сильное склонение существительных.	2
7	1	Наш вуз, общие сведения. Настоящее время глагола.	2
8	1	Учеба в вузе. Время, часы. Контрольная работа.	2
9	1	Распорядок дня студента. Глаголы с приставками.	2

4.5. Курсовой проект (курсовая работа) не предусмотрен

4.6. Самостоятельное изучение разделов дисциплины

№ раздела	Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение	Кол-во часов
1	2	3
1	Досуг и увлечения в семье. Роль семьи в жизни человека. Выполнение заданий и упражнений по изучаемой теме. Подготовка сообщения по теме. Аудирование текстов. Ролевые игры.	2
2	Студенческая жизнь в России и за рубежом. Система высшего образования в России и за рубежом. Написание эссе по изучаемой теме. Выполнение перевода. Домашнее чтение.	2

5. Образовательные технологии

С целью формирования и развития требуемых компетенций обучающихся при реализации различных видов учебной работы используются образовательные технологии, дающие наиболее эффективные результаты освоения дисциплины, такие как: коммуникативные, информационно-коммуникационные, модульно-рейтинговые, технологии разноуровневого обучения, обучение в сотрудничестве, интерактивные технологии (не менее 20% от всего объема аудиторных занятий).

5.1. Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Семестр	Вид занятия ( ПР)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество Часов
1	ПР	компьютерные симуляции, деловые и ролевые игры, игровые упражнения (игротехнические приемы), разбор конкретных ситуаций, работа в группах, разработка проекта, презентации, мозговой штурм, интервью, дискуссия, инсценировка (приемы театрализации общения), опрос-квиз, кейс технологии, просмотр и обсуждение видеофильмов и видеосюжетов	10
Итого:	10

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Проверка прочности знаний, уровня владения речевыми навыками у студентов осуществляется в виде текущего и промежуточного контроля.

Текущий контроль успеваемости осуществляется в течение семестра в виде устных опросов, сообщений, диалогов и монологов, тестовых заданий, контрольных работ; также учитывается выполнение творческих работ на иностранном языке (проекты, презентации, рефераты, мини-доклады, реферирование статей, аннотации текстов) и внеаудиторное чтение. Оценивается уровень владения как речевыми навыками (произносительными, лексическими, грамматическими, орфографическими навыками, техники чтения), так и уровня владения иноязычными речевыми умениями (аудирования, чтения, говорения, письма). Письменные контрольные работы могут включать тесты, задания на подстановку или раскрытие скобок, дополнение предложений, выбор ответа, а также задания на перевод с немецкого языка на русский и с русского на немецкий.

Аттестация проводится в конце первого семестра в виде зачета. На зачете объектом контроля являются коммуникативные умения во всех видах речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение, письмо), ограниченные тематикой и проблематикой изучаемых разделов курса.

Перечень вопросов, выносимых на зачет в 1 семестре:

1.  Беседа по лексической теме: Я и моя семья. Семья и родственные отношения. Роль семьи в жизни человека. Мой вуз: история и традиции. Учеба в вузе. Распорядок дня студента. Будущая профессия.

2.  Выполнение лексико-грамматических заданий карточки по темам: артикль, его склонение. Числительное. Простое предложение. Вопросительное предложение. Местоимения. Спряжение глаголов в настоящем времени.

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)

7.1. Основная литература.

Основная:

1.  Основы теории коммуникации : учебник / ред. . - Москва : Гардарики, 2007. - 615 с.

Дополнительная:

1.  Дусенко, этика и этикет : учеб. пособие для учреждений высш. проф. образования / . - Москва : Академия, 2011. - 224 с. 15

Художественная литература для самостоятельного чтения (на выбор студентов).

1)  Bem B. Der rote Ballon.

2)  Fallada. Geschichten aus der Murkelei.

3)  Gelhard A. Die stolze Gigaka.

4)  Herbert P. Pelles Tiere.

5)  Hofmann E. T. A. Märchen.

6)  Kwednau W. Klara Schumann.

7)  Neumann. Frank.

8)  Schütz H. Festbeleuchtung.

9)  Settgant P. Zirkuskinder.

10)  Wedding. Ede und Unku.

11)  Nöstlinger. Die Ilse ist weg.

12)  Schubert D. Sabine.

7.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

В работе над разделами дисциплины рекомендуются следующие материалы:

Аудиокассеты:

1. N 3. Deutsch 2000. Hörtexte.

2. N 12. Stationen Deutsch. Sprechübungen.

3. N 16. Deutsch Aktiv Neu. 1 A. Hörtexte.

4. N 17. Deutsch Aktiv Neu. 1 A. Sprechübungen.

5. N 18. Deutsch Aktiv Neu. 1 A/2 B. Sprechübungen.