Семейная педагогика и домашнее воспитание (стр. 2 )

Лабораторный практикум не предусмотрен

5. 1. Рекомендуемая литература

а) Основная:

1. Семейное воспитание: Хрестоматия. / Сост. . – М.: Академия, 2001. – 408 с.

2. Куликова педагогика и домашнее воспитание. – М.: Академия, 2000. – 232 с.

б) Дополнительная литература

1. Зверева педагогика и домашнее воспитание / , . – М.: Академия, 2000. – 160 с.

2. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Под ред. . - М., Академия, 2005.

Периодические издания

Журналы: «Дошкольное учреждение и семья».

Интернет-ресурсы

1. nrc. edu. ru

2. ispu. ru

3. macroevolution. narod. ru

5.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

1. ГОС ВПО от 31 января 2005 № 000

2. Семейный кодекс РФ

4. Нормативно-правовые акты и законодательства в системе образования (Подзаконные акты Правительства Российской Федерации и Министерства образования Российской Федерации).

5. Учебный план

6. Учебно-методический комплекс «Семейная педагогика и домашнее воспитание»

6.Материально-техническое обеспечение дисциплины

- Учебный кабинет, в том числе с мультимедийным оборудованием

- Технические средства обучения – телевизор, кодоскоп, фильмоскоп, компьютер, видеоаппаратура, медиапроектор

- Учебно-наглядные пособия – слайды, фильмы, портреты, дидактический материал, таблицы, схемы, лекции с компьютерной поддержкой.

7. Содержание текущего и промежуточного контроля

7.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Тест по семейной педагогике

1.  Семья – это …

а) малая социальная группа, члены которой связаны браком, родительством и родством, общностью быта, общим бюджетом и взаимной моральной ответственностью;

б) люди, состоящие в браке;

в) дети и их родители;

г) сообщество взрослых, предполагающее защиту и удовлетворение потребностей детей;

д) биосоциальная структура, ограждающая от голода и психической депривации детей

2.  В каком веке Епифаний Словинецкий и Симеон Полоцкий внесли вклад в развитие семейной педагогики

а) X – XIV вв.

б) XVII в.

в) XIX – XX вв.

г) XVIII в.

3.  Домашнее воспитание – это…

а) домашнее образование;

б) синоним семейного воспитания;

в) синоним домашнего обучения;

г) семейная педагогика.

4.  Домашним воспитанием занимались такие ученые как…

а) Ньютон, Фребель, Ушинский;

б) Белинский, Герцен, Пирогов;

в) Сократ, Водовозова, Запорожец;

г) Архимед, Маслоу, Бине.

5.  В круг задач семейной педагогики входят:

а) воспитание и обучение детей дома;

б) исследование путей повышения педагогической культуры родителей;

в) разработка путей научных достижений;

г) изучение практики семейного воспитания;

д) развитие семейной педагогики как науки.

6.  К методам семейной педагогики относятся

а) методы воспитания и обучения;

б) методы;

в) анкетирование;

г) наблюдение.

7.  Первые идеи семейного воспитания сложились в…

а) семейной педагогике;

б) народной педагогике;

в) зарубежной педагогике;

г) современной педагогике.

8.Ученый, рассматривающий семью как коллектив

а) ;

б) ;

в) ;

г) .

9. В зависимости от состава семьи различают

а) нуклеарная;

б) расширенную;

в) неполную;

г) полигамную;

д) моногамную.

10. Архаичным типом семьи является … семья

а) патриархальная;

б) неполная;

в) расширенная;

г) полигамная.

11. Семья, состоящая из брачной пары – мужа или жены

а) расширенная;

б) смешанная;

в) моногамная;

г) полигамная.

12. Семья, дополненная прародителями и другими близкими родственниками

а) смешанная;

б) расширенная;

в) нуклеарная;

г) полигамную;

д) моногамную.

13. Нуклеарная семья – это…

а) семья во главе, которой стоит мужчина;

б) семья, состоящая из одного поколения;

в) семья, состоящая из мужа, жены и ребенка;

г) семья, состоящая из нескольких поколений.

14. К функциям семьи относятся

а) генеративная;

б) функция первичной социализации;

в) экономическая и хозяйственно - бытовая;

г) патриархальная.

15. Какие факторы оказывают влияние на рождаемость

а) социально – экономическая стабильность в стране;

б) благосостояние семьи;

в) образование и здоровье супругов;

г) профессиональная деятельность и характер занятости женщины.

16. Семейное воспитание – это…

а) система воспитания и образования, складывающаяся в условиях конкретной семьи и силами родителей;

б) интегральное психологическое образование личности, включающие совокупность ценностных ориентаций родителя;

в) педагогическое самообразование;

г) научно – педагогическое просвещение.

17. Педагогическая деятельность родителей делится на …

а) конструктивная;

б) организаторская;

в) коммуникативная;

г) творческая;

д) познавательная.

18. К механизмам воспитания детей относятся…

а) подкрепление и идентификация;

б) понимание и подкрепление;

в) идентификация;

г) подкрепление, идентификация, понимание.

19. Любящая семья – это…

а) семья, достигшая гармоничного взаимопонимания и взаимоадаптации с детьми;

б) источник и гарантия эмоционального благополучия человека;

в) единица общества.

20. Механизм, участвующий в ценностных представлениях семьи

а) подкрепление;

б) идентификация;

в) понимание.

21. Оптимальным условием для развития детей являются

а) благополучная обстановка;

б) забота;

в) любящая семья;

г) теплое отношение в семье.

22. Механизм социализации ребенка, формирующий самосознание ребенка и его личность.

а) подкрепление;

б) идентификация;

в) понимание.

23. Семейная педагогика опирается на …

а) духовную культуру;

б) народную культуру.

24. В работах, каких ученых просматривается принцип народности.

а) ;

б) ;

в) ;

г) .

25. Ученый считавший, что народный педагог должен быть патриотом родного языка.

а) ;

б)

в) ;

г) .

26. Принцип, где родители принимают ребенка таким, какой он есть.

а) целенаправленности;

б) гуманности;

в) уважения;

г) гуманизма и уважения к личности ребенка.

27. К принципам семейного воспитания относятся

а) креативность;

б) гуманизм;

в) демократизм;

г) гражданственность;

д) педагогичность.

28. Среда, характеризующая семью как фактор воспитания

а) домашняя;

б) воспитательная;

в) социальная.

29. Метод, с помощью которого изучают содержание домашнего воспитания

а) математический;

б) психологический;

в) метод идентификации.

30. Сознательная деятельность, направленная на реализацию человеком себя как личности

а) самовоспитание;

б) самосознание;

в) саморазвитие.

Вопросы к зачету

1.  Предмет и задачи семейной педагогики как науки.

2.  Связь семейной педагогики с другими науками.

3.  Источники семейной педагогики.

4.  Задачи и методы семейной педагогики как науки.

5.  Роль семьи в становлении личности ребенка.

6.  Функции семьи в современном обществе.

7.  Внутрисемейные отношения.

8.  Типология семей.

9.  Стили семейного воспитания.

10.  Основные проблемы российской семьи на современном этапе.

11.  Проблема нарушения прав детей в семье.

12.  Народная педагогика как основа домашнего воспитания.

13.  Цели и задачи воспитания детей в современной семье.

14.  Принципы семейного воспитания.

15.  Классификация методов воспитания детей в семье.

16.  Методы поощрения.

17.  Методы наказания.

18.  Дисциплина как условие правильного воспитания.

19.  Родительский авторитет.

20.  Педагогический такт родителей.

21.  Место и роль матери в семье. Типы матерей.

22.  Функции и роль отца в семье.

23.  Прародители, их роль в семейном воспитании.

24.  Соотношение общественного и семейного воспитания

25.  Семья как социокультурная среда развития ребенка.

26.  Родительская любовь, ее роль в формировании личности ребенка.

27.  Теории семейного кризиса.

28.  Суть новой философии взаимодействия семьи и ДОУ.

29.  Причины трудностей взаимодействия между семьей и детским садом.

30.  Особенности взаимодействия педагога с некоторыми типами семей.

31.  Формы и методы работы с семьей.

32.  Методы изучения семьи.

33.  Проблема повышения педагогической культуры родителей.

34.  Семейные традиции как средства передачи социокультурных ценностей семьи.

35.  Новые технологии воспитания и обучения детей с отклонениями развития.

36.  Воспитание здорового ребенка – одна из важнейших задач семейного воспитания.

37.  Половое воспитание в семье.

38.  Воспитание единственного ребенка в семье.

39.  Воспитание в семье, имеющей ребенка с ограниченными возможностями.

40.  Воспитание детей в приемных семьях.

41.  Воспитание детей в многодетных семьях.

42.  Трудности в воспитании близнецов.

43.  Проблема жестокого обращения с детьми.

44.  Особенности воспитания трудного ребенка.

45.  Семейный алкоголизм. Пути помощи.

46.  Требования в воспитании.

47.  Содержание семейного воспитания.

48.  Подготовка ребенка к ДОУ.

49.  Игровая деятельность ребенка в семейном воспитании.

50.  Самовоспитание ребенка в семье. Методы самовоспитания.

Терминологический словарь

Семейное воспитание, авторитет родителей, атеистическое воспитание, методы воспитания, брак, семья, задача семейной педагогики, полная семья, нуклеарная семья, неполная семья, патриархальная семья, репродуктивная функция семьи, хозяйственная функция семьи, воспитательная функция семьи, воспитательный потенциал, микроклимат семьи, механизм воспитания, родительский дом, родительская любовь, требования в воспитании, традиции семейного воспитания, принципы семейного воспитания, наказание, поощрение, прощение, похвала, молодая семья, типология семьи, семейное самосознание, семейные реликвии, конфликтная семья, сплоченность семьи, супружеская совместимость, родительская позиция, авторитетный стиль родительского воспитания, авторитарный стиль родительского воспитания, либеральный стиль родительского воспитания, индифферентный стиль родительского воспитания, больной ребенок, развод, повторный брак, приемный ребенок, усыновление, упрямство, негативизм, истерика, агрессия, обычаи в семье, семейный кризис, семейный досуг, семейный алкоголизм, самовоспитание, половое воспитание, внутрисемейные отношения, педагогическая культура родителей.