Рабочая программа дисциплины (модуля) «История» (стр. 5 )

31.  Подумайте, какие долгосрочные последствия имели петровские преобразования в сфере культуры и быта. Попробуйте оценить, насколько благотворными были эти последствия для дальнейшего развития нашей страны. Аргументируйте свой ответ.

32.  Какое значение имело принятие при Петре I «Закона о единонаследии»? Какими мотивами руководствовался царь, издавая этот закон? Какие исторические последствия имело это решение?

33.  Сопоставьте систему государственного управления петровского времени с системой, существовавшей в XVII столетии. Охарактеризуйте в целом характер изменений структуры правительственных учреждений при Петре I.

34.  Подумайте, можно ли было выиграть Северную войну без одновременного реформирования государственной системы. Обоснуйте свой ответ.

35.  Каковы исторические последствия победы России в Северной войне?

36.  Вспомните, какие причины привели к возникновению заговора против Павла I. Как обстоятельства его гибели повлияли на характер и направления внешней и внутренней политики нового императора, Александра I?

37.  Подготовьте рассказ об Отечественной войне 1812 года, последовательно рассматривая силы и планы сторон, характер войны, ее основные этапы и события, итоги, причины победы нашей страны и значение этой победы для дальнейшего хода истории.

38.  В. О. Ключевский писал: «…Редко когда внешняя политика так изменяла направление внутренней жизни в России». Подумайте, что именно имел в виду историк. Какое влияние оказали европейские события 1812–1815 годов на внутриполитическую ситуацию в России?

39.  С 1796 по 1847 год численность чиновников в России выросла в 6 раз, а численность населения — в 3 раза. О чем, на ваш взгляд, говорит это соотношение? Какими причинами оно вызвано? Какие последствия для дальнейшего развития страны имела эта тенденция? Сохранилась ли она в последующие исторические периоды?

40.  Вспомните, когда оформились течения западников и славянофилов. Кто были их главные представители? В чем сущность разногласий между ними? Какие тезисы славянофилов и (или) западников относительно характера исторического развития российского общества вы разделяете?

41.  Каковы, на ваш взгляд, причины поражения России в Крымской войне? Какое влияние война оказала на международное положение нашей страны, ее внутреннюю политику, общественное развитие?

42.  Охарактеризуйте социальную структуру российского общества второй половины XIX века. Какие предпосылки, на ваш взгляд, создавала эта структура для дальнейшего социально-экономического и политического развития страны?

43.  Охарактеризуйте состояние сельского хозяйства второй половины XIX века и степень его эффективности. Какие причины тормозили развитие капиталистических отношений в деревне?

44.  Перечислите основные особенности развития капитализма в пореформенной России. Какие последующие исторические события были обусловлены этими особенностями?

45.  Проиллюстрируйте конкретными примерами тесную связь российской буржуазии с государством и обусловленные этой связью общественные, политические, социально-экономические явления и события.

46.  Каково влияние ментальности (особенностей характера) русского народа на особенности формирования капиталистических отношений в России? Можно ли проследить это влияние в массовой психологии советского и постсоветского периодов отечественной истории?

47.  Каково историческое значение крестьянской реформы 1861 года? Как она повлияла на ход дальнейших преобразований?

48.  Охарактеризуйте военную реформу Александра II. Какими причинами она была вызвана? Насколько, на ваш взгляд, эта реформа отвечала потребности укрепления обороноспособности государства?

49.  Охарактеризуйте внутреннюю политику Александра III. Почему мероприятия его правительства называют контрреформами? Была ли эта политика исторически закономерна или же была вызвана прежде всего субъективными причинами?

50.  В чем состояли особенности социально-экономического развития России в конце XIX — начале XX века по сравнению с предшествующим периодом?

51.  Можно ли сказать, что в современной России частное предпринимательство так же связано с властью, как это было сто лет назад? В чем выражалась эта связь тогда и сейчас? Что обусловило сходство и различие в этих взаимосвязях тогда и сейчас?

52.  Можно ли сказать, что кризис Российской империи, в конечном счете приведший к ее распаду, был в значительной мере обусловлен личными качествами императора Николая II? Каково, на ваш взгляд, соотношение объективного и субъективного в причинах кризиса?

53.  Какими причинами вызвано поражение России в войне с Японией? Какие последствия имело это поражение? Как мог бы измениться ход русской истории, если бы этого поражения не произошло?

54.  Оцените основные положения Манифеста 17 октября. Соответствовали ли предложенные императором преобразования:

•  ожиданиям общества;

•  интересам государства;

•  интересам правящих слоев;

•  интересам царствующей династии?

55.  Сравните программы различных политических партий начала прошлого века. Какие современные политические организации можно рассматривать как преемников политических течений и партий столетней давности?

56.  Насколько неизбежным, на ваш взгляд, было для Российской империи участие в первой мировой войне? Как мог бы измениться ход отечественной истории, если бы Россия уклонилась от вступления в войну?

57.  Чем объясняется установление в России после победы Февральской революции 1917 г. двоевластия? Подумайте, можно ли привести другой пример подобного явления в отечественной истории.

58.  Известно, что в первые годы советской власти многие видные деятели большевиков, включая В. И. Ленина, И. В. Сталина, Л. Д. Троцкого, неоднократно использовали в отношении событий октября 1917 года термин «переворот» наряду с названием «Октябрьская революция». Какой термин, с вашей точки зрения, в наибольшей мере соответствует сути произошедшего в октябре 1917 года?

59.  Можете ли вы назвать вооруженные конфликты в мировой истории, аналогичные гражданской войне в России? В чем особенность гражданской войны в нашей стране? Какие последствия гражданская война имела для последующего развития России? Можно ли сказать, что в определенной степени эти последствия сказываются до сих пор?

60.  Могла ли НЭП остаться экономической политикой Советского государства на более длительный период, чем это произошло на самом деле? Отвечало ли свертывание НЭП государственным интересам в краткосрочной и более длительной перспективе? Какие последствия могло бы повлечь за собой продолжение НЭП?

61.  Чем была вызвана борьба в руководстве ВКП(б) после смерти В. И. Ленина? Каковы причины победы в этой борьбе И. В. Сталина? Мог ли во главе партии оказаться руководитель какой-либо другой из внутрипартийных групп? Как развивались бы исторические события в этом случае?

62.  Чем было вызвано создание Коминтерна? Каково было влияние Коминтерна на развитие коммунистических партий в различных странах? Отвечала ли деятельность Коминтерна национально-государственным интересам СССР?

63.  Чем, с вашей точки зрения, были вызваны политические репрессии в СССР в предвоенный период? Охарактеризуйте ту роль, которую играли в этот период органы ОГПУ—НКВД в жизни государства и общества. Отвечала ли эта роль интересам развития государства и общества в ближайшей перспективе? В долгосрочной перспективе? Какое значение имели в общественной жизни тех лет открытые политические судебные процессы? Происходило ли нечто подобное в другие периоды отечественной истории? Могли ли политическая борьба в СССР и укрепление власти И. В. Сталина происходить иначе? Как именно? Какие исторические последствия это могло бы иметь? Сталкиваемся ли мы сегодня с последствиями политических репрессий тех лет? Аргументируйте свой ответ.

64.  Какими субъективными или объективными причинами был вызван так называемый культ личности? Можно ли сказать, что в определенной мере формирование такого «культа» отвечало задачам развития общества и государства на тот момент, в конкретных исторических условиях? Какое значение для ближайших и долгосрочных перспектив развития государства и общества имел «культ личности»? Приведите аналогичные примеры из событий отечественной и мировой истории. Является ли становление «культа» руководителя страны в определенных условиях закономерностью общественного развития? В каких именно условиях, с вашей точки зрения?

65.  Как складывались на разных этапах предвоенного периода взаимоотношения СССР с государствами фашистского блока: Германией, Италией, Испанией, Японией? Чем были вызваны изменения в этих взаимоотношениях? Отвечали ли эти взаимоотношения в большей мере государственным интересам СССР? Государств-агрессоров? Могли ли эти взаимоотношения складываться иначе? Как это могло бы, с вашей точки зрения, изменить дальнейший ход исторических событий? Насколько последовательна была политика СССР в отношении государств «оси» и их союзников?

66.  Как складывались взаимоотношения СССР с приграничными европейскими государствами — Литвой, Латвией, Эстонией, Финляндией, Польшей, Румынией? Что общего было в развитии взаимоотношений Советского Союза с европейскими соседями? Чем можно объяснить эти закономерности? Какими объективными и субъективными причинами были вызваны особенности взаимоотношений СССР с каждой из этих стран? Отвечали ли эти взаимоотношения интересам СССР и советского народа? Государств и народов Восточной Европы? Как эти взаимоотношения повлияли на последующий ход событий отечественной истории вплоть до сегодняшних дней? На развитие государств и народов Восточной Европы? Аргументируйте свой ответ.

67.  Проанализируйте события перед началом второй мировой войны и в период с 1 сентября 1939 года до 22 июня 1941 года. Мог ли СССР вместо войны с Германией оказаться втянутым в конфликт с Великобританией, Францией и США? По каким объективным и субъективным причинам этого не произошло?