Рабочая программа дисциплины (модуля) «История» (стр. 1 )

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Московский государственный гуманитарный университет им. »

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

Отечественной истории и культурологии

____________________

Решение заседания

кафедры Протокол № __

«___» ___________20__г.

Рабочая программа дисциплины (модуля)

«История»

Направление: ____040700____/ Организация работы с молодёжью

(шифр) (название)

Профиль: ____Педагогическое образование____________________________

Квалификация: прикладной бакалавр

(ненужное удалить)

Кафедра: отечественной истории и культурологии

Формы обучения: _____________очная_____

(очная/очно – заочная/ заочная)

Курс обучения:_________1__________________

Семестр обучения: _____1, 2________________

Составитель:

канд. культурологии, доцент

Москва 2014

1.Пояснительная записка

Цель: сформировать у студентов целостное представление об основных движущих силах исторического развития, месте и роли России в истории мировой цивилизации, наиболее значительных феноменах и достижениях российской культуры и искусства; выработать практические умения работы с исторической информацией, способность ориентации в современном мировом и российском культурном пространстве.

Задачи:

·  исследовать общие закономерности историко-культурной динамики России;

·  изучить важнейшие этапы развития отечественной истории и культуры в контексте мировых процессов;

·  проанализировать наиболее выдающиеся достижения отечественной культуры на разных этапах исторического развития России;

·  рассмотреть специфику межкультурных взаимодействий внутри Руси/России, а также ее внешние связи с ведущими мировыми цивилизациями и локальными культурами;

·  сформировать у студентов навыки и умения самостоятельно оценивать достижения отечественной истории, культуры и искусства на базе изучения конкретно-исторических форм ее проявления;

·  развить у студентов интерес и уважение к базовым ценностям отечественной культуры и особенностям исторического пути развития России.

Групповая принадлежность модуля: общекультурный

2.  перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)

Дисциплина (модуль) направлена на формирование следующих компетенций (с шифрами из стандарта и КМВ):

1.  уважительное отношение к историческим традициям и культурному наследию (ОК-2);

2.  понимание закономерностей исторического процесса, способность к объективному восприятию исторической информации, её анализу и обобщению (ОК-3 );

3.  готовность проявлять расовую, национальную, этническую, религиозную толерантность (ОК-4);

4.  Готовность к повышению своего культурного уровня (ОК-10).

3.Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП

3.1 Необходимым условием обучения по данной дисциплине (модулю) является успешное освоение следующих дисциплин (модулей):

1______________________________________________________________________

2______________________________________________________________________

3______________________________________________________________________

3.2 Данная дисциплина (модуль) является базой для изучения следующих модулей:

1. Б.1.OK7. Философия

2. Б.1. OK 3. Социология

3. Б.2. ОД.2. Россия и современный мир.

5.  Объем дисциплины (модуля)

4.1 Количество зачетных единиц по дисциплине (модулю): _____7____

4.2 Объем дисциплины (модуля) по видам учебных занятий

Форма обучения: очная

Факультет / институт (направление)	Название дисциплины (модуля)	Вид учебных занятий	Количество часов
Организация работы с молодёжью / ИППиСР	«История»	1.  Контактная работа с преподавателем:
Лекции (в том числе обзорные)	50
Практические/семинарские	40
Лабораторные
Консультации групповые[1]
Курсовые работы
Индивидуальная работа с преподавателем[2]
Итоговый контроль: Зачет[3]
Экзамен[4]	0,3
Итоговый экзамен[5]
Защита выпускной квалифицированной работы
Общий объем контактной работы с преподавателем	126
2.  Самостоятельная работа	126
Общий объем часов по дисциплине	252

6.  Тематический план дисциплины (модуля)

Форма обучения: очная

Наименования разделов дисциплин (модулей)	Содержание раздела по темам	Всего часов	Количество часов
Лекции	Практические	Лабораторные	Самостоятельная работа
Раздел 1. Смысл и назначение истории. История и социальная память.	Тема 1.1. История в системе гуманитарных наук. Методы работы историка. Тема 1.2. История как знание о прошлом и как образ прошлого в культурной памяти народа и личности. Тема 1.3. Значение исторических и культурных представлений для формирования национальной и общегражданской идентичности Тема 1.4. Историческая политика в современном мире. Тема 1.5.Фальсификация истории как сознательное и целенаправленное искажение исторической правды о прошлых событиях.	43	10	8		25
Раздел 2.Основные этапы развития российской государственности в IX в. - начале ХХ в.	Тема 2.1. Восточные славяне; древнерусская народность. От язычества к освоению христианства в Киевской Руси (IX-XII в. в.) Тема 2.2. Развитие древнерусской государственности и культуры в условиях политической раздробленности и борьбы с иноземными захватчиками (XIII-XV в. в.) Тема 2.3. Основные тенденции социально-экономического, политического и культурного развития России в XVI в. Тема 2.4. Причины и предпосылки экономического, социального и культурного перелома XVII в. Тема 2.5. Поворот российского общества к освоению западноевропейских достижений. Реформаторская деятельность российских монархов в XVIII в. Тема 2.6. Отечественная война 1812 года; ее значение для укрепления национального самосознания и отражение в российской культуре и искусстве Тема 2.7. Декабристы. Феномен российского дворянства в истории нашей страны. Тема 2.8.Ведущие характеристики историко-культурного развития России в XIX веке. «Золотой» век русского искусства. Тема 2.9. Реформы 1860-х годов как ведущий фактор трансформации российской цивилизации Тема 2.10. «Серебряный» век русской культуры и его значение для развития мирового искусства Тема 2.11. Русско-японская и Первая мировая война: предпосылки, причины, последствия	43	10	8		25
Раздел 3. Государство и общество в советский период российской истории	Тема 3.1. Начало ХХ века – время революций в России Тема 3.2. Гражданская война и ее отражение в исторических представлениях современных Россиян Тема 3.3. Советская модель государства и культуры: основные характеристики развития в довоенный период Тема 3.4 Великая Отечественная война: причины, ход и основные итоги. Тема 3.5. Актуализация культурно-исторической памяти о Великой отечественной войне в современных общественно-политических условиях Тема 3.6. Период «оттепели» в истории СССР. Тема 3.7. Нарастание кризисных явлений в стране. Эволюция политической элиты в позднесоветский период. Тема 3.8. Распад СССР как крупнейшее геополитическое событие ХХ века	43	10	8		25
Раздел 4. Россия в период системной трансформации социально-политической системы и кризиса государственных институтов (1991-2008 гг.)	Тема 4.1. Причины и последствия общественно-политического и социально-экономического кризиса 1990-х г. г. Тема 4.2. Трансформация социокультурного пространства России в 1990-е г. г. Россия и Запад. Россия и СНГ. Тема 4.3. Россия в 2000-2008 гг. Преодоление кризиса государственности. Тема 4.4. Россия в 2008-2012 гг. Курс на социально-экономическую модернизацию страны	43	10	8		25
Раздел 5. Россия ХХI века: стратегии развития	Тема 5.1. Россия и мир в XXI веке: глобальные вызовы и перспективы. Тема 5.2. Ключевые цели развития России в XXI веке. Тема 5.3. Будущее России: инерционный и оптимистический сценарии. Тема 5.4. Культура и искусство современной России: многообразие и вариативность.	44	10	8		26

7.  Организация самостоятельной работы студентов по дисциплине (модулю)

Форма обучения: очная

Наименование разделов дисциплины (модуля)	Учебно – методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Раздел 1. Смысл и назначение истории. История и социальная память.	Изучение лит-ры из разделов 8.1. и 8.2. (по согласованию с преподавателем. Задания 5-8, 11 из раздела 7.
Раздел 2.Основные этапы развития российской государственности в IX в. - начале ХХ в.	Изучение лит-ры из разделов 8.1. и 8.2. (по согласованию с преподавателем. Тест, задания 1, 4, 12, 14 из раздела 7.
Раздел 3. Государство и общество в советский период российской истории	Изучение лит-ры из разделов 8.1. и 8.2. (по согласованию с преподавателем. Задания 9, 15-23 из раздела 7.
Раздел 4. Россия в период системной трансформации социально-политической системы и кризиса государственных институтов (1991-2008 гг.)	Изучение лит-ры из разделов 8.1. и 8.2. (по согласованию с преподавателем. Тест. Задания 2, 24, 28 из раздела 7.
Раздел 5. Россия ХХI века: стратегии развития	Изучение лит-ры из разделов 8.1. и 8.2. (по согласованию с преподавателем. Тест. Задания 3, 10, 25-27 из раздела 7.

8.  Фонд оценочных средств для проведения текущей и промежуточной аттестации студентов по дисциплине (модулю)