Рабочая программа дисциплины (модуля) «История» (стр. 8 )

- Проанализируйте организационно-деятельностные ресурсы этого сайта. Обсудите, для чего и какими способами можно привлечь граждан России к участию в пополнении видеоархива воспоминаний ветеранов Великой Отечественной войны.

- Подумайте, каким образом локальное (ветераны, живущие в разных городах и поселках страны) и национальное (общероссийский видеоархив их свидетельств) пространства этого проекта можно расширить до международных. Что в этом случае обретут веб-сайт и его пользователи?

- Проанализируйте вопросы анкеты. Какие формулировки вызывают сомнение, или же нуждаются в дополнительных пояснениях профессионального историка?

- Предложите идею и сценарий массовой акции, которая могла бы стать презентацией проекта «Наша общая Победа».

ЗАДАНИЕ 10.

ОПИСАНИЕ ЗАДАНИЯ: Студенты получают задание ознакомиться с содержанием ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России», подготовиться к обсуждению или ответить письменно на следующие вопросы:

1)  Выясните, существуют ли подобные законы и календари в других странах мира? Какие события своей (национальной) истории \ всемирной истории они увековечивают? Какой образ страны складывается на основе ее исторического календаря?

2)  Как вы считаете, почему на протяжении последних лет ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России» неоднократно корректировался? Сравните тексты этого закона в разные годы и проанализируйте вносившиеся в него поправки.

3)  Как Закон определяет понятия «день воинской славы России» и «памятные даты России»? Что между ними общего и чем они различаются?

4)  Как Закон интерпретирует сущность конкретного Дня воинской славы и связанного с ним исторического события?

5)  Выясните, как этот день или юбилей исторического события отмечался в России раньше (в Российской империи? В Советском Союзе?). Если официально память об этом событии не поддерживалась, то чем, по вашему мнению, это можно объяснить?

6)  Какие точки зрения по поводу самого события и его исторической оценки существуют в современном обществе и в исторической науке, или они сейчас не являются предметом острых научных и общественно-политических дискуссий? Чем объясняется то или другое?

7)  В каких аспектах данное историческое событие актуально и значимо для гражданской идентификации Россиян, для формирования позитивного образа России в мире?

8)  Как Закон интерпретирует сущность конкретной памятной даты? С каким историческим событием или явлением она связана?

ЗАДАНИЕ 11.

ОПИСАНИЕ ЗАДАНИЯ.

Выберите наиболее значимое, на Ваш взгляд, мемориальное событие (памятную дату и т. п.) и разработайте сценарий массовой, придерживаясь предложенного плана:

Пункты проекта	Ваши предложения
Название массовой акции
Тема акции и ее обоснование
Цели и задачи массовой акции
Идея массовой акции
Целевая аудитория массовой акции
Формат массовой акции
Рекрутирование участников
Ход массовой акции
Реквизит массовой акции
Схема размещения объектов акции
Основные информационные материалы

ЗАДАНИЕ 12.

СЕМИНАР (ПАНЕЛЬНАЯ ДИСКУССИЯ) НА ТЕМУ:

«РОССИЯ – МНОГОНАЦИОНАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВО»

1. Используя приведенные документы, дополнительную литературу, подберите факты, характеризующие процесс вхождения различных народов в состав Российского государства в XVI–XIX веках.

2. На каких основах складывались взаимоотношения России с подвластными ей народами?

3. Подумайте и обсудите:

• В чем, по вашему мнению, состоят наиболее существенные особенности политики Российского государства в отношении присоединенных народов?

• В чем причины такой политики?

• Как характеризует эта политика русское общество того времени?

• Как можно охарактеризовать роль русского народа в многонациональном Российском государстве?

4.  Привлекая материал из истории зарубежных стран, проведите параллель с колониальной политикой Англии, Испании, Португалии.

5.  Вопросы для работы с документами (1). Чем была вызвана практика приглашения из заграницы «воинских людей» на русскую службу? 2. Какие изменения в социально-экономическом положении России позволили царю содержать наемное войско? 3. Обратите внимание на дату, сообщаемую А. Мейербергом. Какое событие произошло в этом году в Москве? Каким образом сведения Мейерберга дополняют наши представления о внутриполитическом положении Русского государства? 4. На какие особенности делопроизводства в московских приказах обращает внимание А. Олеарий? 5Ю Подумайте и обсудите: какие достоинства и какие недостатки присущи запискам иностранцев о России как историческому источнику?

6.  Вопросы для работы с документами (2): Найдите на карте место калмыцких кочевий во второй половине XVII века. Какое геополитическое значение имело поселение калмыков на юго-восточных границах России? 2. Проанализируйте текст шертной записи 1655 года. Какие обязательства взяли на себя калмыцкие тайши? Как эти обязательства характеризуют взаимоотношения, установившиеся между русским правительством и калмыцкими улусами? 3. Калмыцкие историки считают, что «калмыки не были побеждены силой русского оружия, но добровольно признали над собой государственную власть страны, где поселились». Выскажите доводы в пользу этой точки зрения, опираясь на текст документов. 4. Подумайте об историческом значении вхождения калмыцкого народа в состав Российского государства. Что получила при этом Россия, а что приобрела Калмыкия?

1. Иностранцы о России XVII века

а) Посол священной Римской империи германской нации Августин Мейерберг

Этих иноземцев набралась такая пропасть в Москву на царскую службу из Германии, Батавии[6], Англии, Шотландии и других стран: в 1662 году кроме двух полных генералов и двух генерал-майоров, я мог бы прочитать записанные в моей памятной книжке имена более ста иностранных полковников… и назвал бы почти бесчисленное множество капитанов и прапорщиков. Всем им Алексей не тяготился платить жалованье и даже задаром в мирное время.

б) Адам Олеарий[7]. Из «Описания путешествия в Московию и через Московию в Персию и обратно»

Хотя доходы великого князя велики, зато не плохи и расходы. Он должен тратиться на ежегодное содержание стрельцов, в одной Москве их 16 000.

Войны, которые он ведет, стоят ему больших денег, так как ему приходится выступать в поход с многочисленным войском и содержать на большом жалованье немецких по преимуществу офицеров; жалованье он всегда уплачивает очень правильно, а иным выдает его за несколько месяцев вперед; поэтому-то народ отовсюду так часто является к нему на службу. У него имеется также многочисленный придворный штат.

Его царское величество содержит также много толмачей[8] для разных языков, а также много других слуг из немцев и иностранцев. <…>

Государственные советники и бояре не только привлекаются ко двору для государственных дел, но служат и в канцеляриях для гражданских дел и судопроизводства, которые русские называют «приказами».

Во всех приказах находится очень много писцов, пишущих красивым почерком и довольно хорошо обученных счетному искусству. Для счета употребляют они косточки от слив, которые каждый имеет при себе в небольшом кошельке.

Брать подарки, правда, воспрещено всем под угрозою наказания кнутом, но втайне это все-таки происходит; особенно писцы охотно берут «посулы», благодаря которым часто можно узнавать и о самых секретных делах, находящихся в их руках. Иногда они даже сами идут к тем, кого данное обстоятельство касается, и предлагают им за некоторое количество денег открыть дела. При этом часто они допускают грубый обман, сообщая вымышленное вместо истинного, частью из боязни опасности для себя в случае, если дело выйдет наружу, частью же вследствие незнания дела. Акты, протоколы они записывают не в книги, а на длинных бумажных свитках. Иной из свитков длиною в 20, 30, даже 60 и более локтей. В канцеляриях можно видеть весьма много их, грудами сложенных друг на друга.

2. 

А) Из грамоты тарскому воеводе С. И. Гагарину. 27 февраля 1608 года

…Колмацких тайшей[9] Иченея и Баатыря с товарищи и всех улусных людей, выслушав их челобитья, пожаловали, велели им кочевати в Сибирской земли по Иртышу и на Оми реке и по Камышлову и в иных местах, где похотят, и велели им под нашей царскою рукой быти навеки неотступными, и ото всех недругов, от Казацкие орды и от Нагай и от Алтына-царя, велели их оберегати и обороняти.

Б) Из «Жалованной грамоты» Михаила Федоровича калмыцкому тайше Хара-Хуле о принятии его в русское подданство. 29 января 1620 года

…Были под нашею Царскою высокою рукою и нам, Великому Государю, служили, и на наше царское жалованье во всем были надежны. А мы, Великий Государь, тебя, Каракулу-тайшу, и твоих улусных людей учнем в нашем царском милостивом жалованье держать и от недругов оберегать, смотря по вашей к нам, Великому Государю, службе и правде.

В) Шертная запись[10] калмыцких послов русскому государю. 4 февраля 1655 года

Яз Дураль Тархан, яз Серень Таиша, яз Чокула шертуем Великому Государю Царю и Великому Князю Алексею Михайловичу, всея Великие и Малые России Самодержцу… на том, что Дайчину и Лаузану и Санжину и Мончаку Таишам, с детьми своими, и с братьею и с племянники, и нам всем, улусным людям, быть у Великого Государя Царя и Великого Князя… в вечном послушании, и добре ему Великому Государю и его Государевым людям хотети, во всем правду без всякие хитрости, и с его Государевыми непослушники и с изменники, ни с кем ни о чем не ссылатись и за них стояти и Государевых Русских людей и вечных холопей Нагайских и Едисанских и Юртовских Татар в улусах и на проездех, и на промыслах нигде не побивать и в полон не имать, и не грабить… к Астрахани на иные Государевы Украйные городы на уезды… и на конские и животинные стада, войною… не приходить, и братьи своей… не посылать, и Государевых городов, и сел и деревень… не жечь, и людей не побивать, и в полон не имать, и не грабить, и никакого зла не делать и не мыслить по сей шерти и утвержденью. А где Государь укажет быть нашим Калмыцким Таишам и нам, улусным людям, по своей Государевой службе, со своими Государевыми ратными людьми вместе: и Таишам нашим и нам с Государевыми изменники и с непослушники битись до смерти, не щадя голов своих… А Государевых людей… которых в прошлых годех и в нынешнем во 163 году взяли мы… под Астраханью и под Темниками и под иными Государевыми городами, собрать всех отдать в Государеву отчину Астрахань…