Изучение курса «Теория и методика развития речи детей» на заочном отделении (стр. 29 )

14.  Роль детского сада в подготовке детей к овладению грамотой.

15.  Особенности диагностической работы по развитию речи дошкольников.

16.  Работа старшего воспитателя по развитию речи дошкольников в детском саду. Создание условий для правильного развития речи дошкольников.

17.  Формы работы дошкольного учреждения с семьей по развитию речи детей.

18.  Преемственность в работе по развитию речи детей детского сада и школы.

19.  Особенности планирования работы по развитию речи в ДОУ.

20.  Преподавание курса «Методика развития речи детей дошкольного возраста» в педагогическом училище».

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ	4
СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Изучение методики развития речи детей	5
Тема 2. Словарная работа в детском саду	24
Тема 3. Формирование навыков грамматически правильной речи у дошкольников	31
Тема 4. Формирование звуковой культуры речи у детей	42
Тема 5. Развитие связной речи у детей дошкольного возраста	49
Тема 6. Ознакомление дошкольников с художественной литературой	67
Тема 7. Подготовка детей к обучению грамоте в детском саду	77
Тема 8. Планирование работы по развитию речи детей в детском саду	88
Тема 9. Методическое руководство работой по развитию речи детей в дошкольных учреждениях	91
Тема 10. Преподавание курса «Методика развития речи детей» в педагогическом колледже	95
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Вопросы методики родного языка в трудах	98
Тема 2. Основные положения методики развития речи дошкольников в работах	99
Тема 3. Особенности общения и речи детей раннего возраста	99
Тема 4. Восприятие литературного произведения детьми дошкольного возраста	100
Тема 5. Характеристика методики работы по подготовке детей к обучению грамоте	100
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКУМОВ
Тема 1. Особенности развития речевой среды в детском саду	101
Тема 2. Диагностические методики по развитию речи детей	101
КОНТРОЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ	102

Учебное издание

ЕЛЕНА ВАСИЛЬЕВНА МИГУНОВА

ИЗУЧЕНИЕ КУРСА

«ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ»

НА ЗАОЧНОМ ОТДЕЛЕНИИ

Учебно-методическое пособие

_______________________________________________________________

Изд. лиц. ЛР .

Подписано в печать 05.12.2008. Объем 6,5 п. л. Тираж 100 экз.

Издательско-полиграфический центр Новгородского государственного

университета имени Ярослава Мудрого,

173003, Великий Новгород, Б. Санкт-Петербургская, 41.

Оригинал-макет изготовлен в ИНПО НовГУ имени Ярослава Мудрого,

173007, Великий Новгород, Чудинцева, 6.

Отпечатано в фирме «Бумеранг»,

173001, Великий Новгород, Стратилатовская, 15

[1] Здесь и далее темы раскрываются на основе учебных пособий для студ. высш. пед. учебн. заведений , «Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников». - М., 2000 и «Методика развития речи детей. Курс лекций для студентов пединститутов по специальности «Дошкольная педагогика и психология».-М.: Просвещение, 1974.

2 Львов -справочник по методике русского языка, - М., 1988. - С.59-60.

1 Макарова готовности студентов к работе по развитию речи детей дошкольного возраста: Дисс... канд. пед. наук. — М., 1996.

1 Красногорский итоги применения и развития учения о высшей нервной деятельности в педиатрической клинике//Журнал в. н.д. им. . — 1951. — Т. 1. — Вып.6. —

2Кольцова активность и развитие функций мозга. — М.. 1973; Кольцова учится говорить. — М., 1973.

3 См.: Концепция дошкольного воспитания. — М.,1989.

4Выготский развитие в процессе обучения. М.; Л., 1935.

 

1 Психолингвистика – пограничная дисциплина, стремящаяся сочетать в себе систему понятий и методов психологии с огромным опытом, накопленным лингвистикой, и вскрыть соотнесенность единиц языка с механизмами и формами осуществления речевой деятельности (Общая психология / Под ред. , М., 1976).

1 Методика преподавания русского языка как иностранного/ Под ред. . — М., 1988. — С. 15.

2 Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990. – С. 414.

1 Типовая программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. , . – М., 1984.

1 Программа "Развитие" (Основные положения). — М., 1994.

2 Ушакова развития речи детей дошкольного возраста в детском саду. — М., 1994.

1 См.: Радина обучения // Вопросы обучения в детском саду / Под ред. . – М., 1955; Основы дошкольной педагогики / Под ред. , . – М., 1980.

1 , Короткова и требования к обновлению содержания дошкольного образования. — М., 1991.

1 Гербова детьми третьего года жизни словарного запаса в повседневной жизни и деятельности//Ученые записки: МГЗПИ.-1970. — Вып. 31.

2 Кольцова учится говорить. — М., 1973. — С. 53 — 58, 61 - 67.

1 , Львов обучения русскому языку в начальных классах. М., 1979, с.348.

1 Шмелев по семасиологии русского языка. — М., 1964.

1 Гвоздев изучения детской речи. — М., 1961.

1 Ушакова развития речи детей дошкольного возраста в детском саду: РАО НЦ семьи и детства. — М., 1994.

1 Гвоздев ребенком звуковой стороны русского языка. — М., 1948.

1 Логопедия // Под ред. проф. . — М., 1989. — С. 521.

1 Рождественский развитие младших школьников.— М.: Просвещение, 1970. — С.10.

1См.: и др. Речь. Речь. Речь. — М., 1983. — С.115.

1 Виноградова развитие детей в про­цессе ознакомления с природой, М., 1978.

1 , Ушакова серий сюжет­ных картин в развитии связной речи старших дошкольников//Психолого-педагогические вопросы развития речи в детском саду. — М., 1987.

1 Ушакова воспитание в дошкольном детстве. Разви­тие связной речи: Автореферат докт. дисс. — М., 1996.

1 Шибицкая творчество детей 6—7 лет на материале русских народных сказок // Художественное творчество в детском саду. — М., 1974.

1, , Логинова и книга. — М., 1992; Гурович образа литературного героя детьми старшего дошкольного возраста: Автореферат канд. дисс. — Л., 1973.

1 , , Логинова и книга. — М., 1992.

1 Сохин задачи развитая речи // Развитие речи детей дошкольного возраста/Под ред. . — М., 1984.

1 Эльконин учить детей читать. — М.: Знание, 1976.

1 Карпова словесного состава речи дошкольниками.-М: Изд-во МГУ, 1967.

1 Методика подробно изложена в статье в кн.: Развитие речи детей дошкольного возраста. — М., 1984, в кн.: Тумакова дошкольника со звучащим словом. — М., 1991.

1 Журова детей к моделированию звукового соста­ва слова / Проблемы формирования познавательных способностей в до­школьном возрасте/Под ред. . — М., 1980.