Инфекционные болезни (стр. 4 )

·  сан. – эпид. Правила СП 3.1.958 – 00. Дополнение к приказу 408. профилактика вирусных гепатитов. Общие требования к эпидемиологическому надзору за вирусными гепатитами.

·  Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 01.01.2001г №24 «О введении в действие санитарно – эпидемиологических правил СП 3.5.3.1129 – 02.».

·  ПРИКАЗ 475 г. Москва 16.08.89 О мерах по дальнейшему совершенствованию профилактики заболеваемости ОКИ в стране.

·  приказ МЗ РФ № 000 от 26 ноября 1998г. Об усилении мероприятий по профилактике эпидемического сыпного тифа и борьбес педикулезом»

·  Приложение к приказу МЗ РФ № 000 от 01.01.2001г. инструкция по обследовнию населения на гельминтозы.

·  Постановление №31 от 01.01.2001г. Москва. Об усилении профилактики заболеваемости гриппом.

·  Приказ МЗ РФ № 90 от 14 марта 1996г. О порядке проведения предварительных и периодических медицинских осмотров работников и медицинских регламентах допуска к профессии.

·  Приказ 139 от 2 марта 1989г. О мероприятиях по снижению заболеваемости брюшным тифом и паратифами в стране.

·  Приказ МЗ РФ № 000 от 16 августа 1994г. О мерах по совершенствованию профилактики и лечению ВИЧ – инфекции в РФ.

·  Приказ МЗ РФ г. об усилении мероприятий по профилактике эпидемического сыпного тифа и борьбе с педикулезом.

·  Приложении №1 к приказу МЗ РФ от 4 августа 1983г.№ 000. инструкция по санитарно –противоэпидемическому режиму и охране труда персонала инфекционной больниц (отделений).

4.2. Список Методических разработок и методических указаний:

·  Методическая разработка по курсу «Инфекционные болезни» для студентов очного отделения специальности 060109 Сестринкое дело на тему: Принципы организации медицинской помощи инфекционным больным в условиях стационара и поликлиники. Схема составления истории болезни на инфекционного больного.Авторы:

·  Методическая разработка по курсу «Инфекционные болезни» для студентов очного отделения специальности 060109 Сестринкое дело на тему: Вирусные гепатиты. Ранняя диагностика, организация мед. помощи в условиях стационара и поликлиники. Разбор тематического больного. Авторы:

·  Методическая разработка по курсу «Инфекционные болезни» для студентов очного отделения

специальности 060109 Сестринкое дело на тему: Инфекции, вызывающие диареи. Принципы организации мед. помощи в условиях поликлиники. Показания к госпитализации больных с диареями. Выписка из стационара, диспансеризация, допуск к основной работе. Разбор тематического больного. Авторы:

·  Методическая разработка по курсу «Инфекционные болезни» для студентов очного отделения

специальности 060109 Сестринкое дело на тему: Брюшной тиф, паратифы А и В. Современная особенность течения, организация мед. помощи. Разбор тематического больного, анализ ситуационных задач. Ботулизм. Принципы диагностики и лечения. Разбор тематического больного.Авторы:

·  Методическая разработка по курсу «Инфекционные болезни» для студентов очного отделения специальности 060109 Сестринкое дело на тему: Острые респираторные инфекции. Грипп. Аденовирусная и энтеровирусная инфекции. Амбулаторное и стационарное Лечение. Осложнения, профилактика. Менингококковая инфекция, ранняя диагностика и лечение. Диспансеризация Разбор тематического больного.Авторы:

·  Методическая разработка по курсу «Инфекционные болезни» для студентов очного отделения

специальности 060109 Сестринкое дело на тему: Трансмиссивнные инфекции. Клещевой энцефалит, болезнь Лайма, клещевой сыпной тиф. Вопросы ранней диагностики, организации мед. помощи в поликлиниках и стационарах. Сыпной тиф и болезнь Брилля. Разбор тематического больного.Авторы:

·  Методическая разработка по курсу «Инфекционные болезни» для студентов очного отделения специальности 060109 Сестринкое дело на тему: Инфекции наружного покровов. Столбняк, бешенство, рожа, сибирская язва. Диагностики и организация мед. помощи. Разбор тематического больного. Разбор учебных историй болезней.Авторы:

·  Методическая разработка по курсу «Инфекционные болезни» для студентов очного отделения

специальности 060109 Сестринкое дело на тему: Гельминтозы. Основные черты биологии гельминтов и эпидемиологии гельминтов, важные для диагностики гельминтоантропонозов и гельминтозоонозов. Общие закономерности патологического процесса при гельминтозах. Факторы воздействия паразитических глистов на организм человека (механические, сенсибилизирующие, токсические, способы питания гельминтов и пр.) Стадии (фазы) развития гельминтозов: острая, латентная, хроническая. Вопросы частной гельминтологии. Клиническая картина, методы диагностики и терапия основных трематодозов, цестодозов, нематодозов (выбор нозологических форм осуществляется с учетом местной эпидемиологической ситуации).Авторы:

Методическая разработка по курсу «Инфекционные болезни» для студентов заочного отделения специальности

060109 Сестринкое дело на тему: Принципы организации медицинской помощи инфекционным больным в условиях стационара и поликлиники. Схема составления истории болезни на инфекционного больного.Авторы:

4.3. Рекомендации по использованию информационных технологий:

4.3.1. Инновационные методы обучения

Выполнение лабораторных работ с элементами исследования;

Решение задач исследовательского характера на практических занятиях - все занятия

Прием домашних заданий в форме «круглого стола».

Использование научных исследований коллектива кафедры в образовательном процессе.

Научно-исследовательская работа студентов в научных программах кафедры.

4.3.2. Технические средства и материальное обеспечение учебного процесса

Лекционные демонстрации: компьютерные слайды, с использованием мультимедийного проектора и графопроектора (оверхета).

Компьютерный класс, используемый при проведении зачетного компьютерного тестирования.

Оборудование для выполнения лабораторных работ:

Учебная лаборатория кафедры оснащена комплектом микроскопов и демонстрационных препаратов по разделу «Гельминтозы», комплектом плакатов.

Учебная комната кафедры на базе Городской инфекционной больницы оснащена комплектом противочумного костюма, демонстрационными стендами.

Таблицы, микротаблицы и плакаты по каталогу кафедры.

4.4 Перечень педагогических контрольных материалов:

4.4.4 Ситуационные задачи для студентов по дисциплине "Инфекционные болезни" 3 курса факультета Сестринское дело очное отделение.

1. В студенческую поликлинику обратилась студентка из Египта, с жалобами на боли в животе, дисменорею. Больной считает себя несколько месяцев. Врач уточнил, что год назад она отмечала болезненное мочеиспускание и кровь в моче. При пальпации увеличение мочевого пузыря, бугристость его стенки. Хирург, консультировавший больную, предложил ей операцию, т. к. предположил опухоль мочевого пузыря. Врач-уролог произвел цистоскопию, при которой были обнаружены «песчаные пятна» и папилломатозные разрастания на слизистой оболочке мочевого пузыря. После консультации инфекциониста было назначено и проведено лечение. Через 3 недели при повторном осмотре хирурга констатирована явная положительная динамика в течении болезни.

1.  Поставьте диагноз.

2.  Как трактовать данные цистоскопии?

3.  С какими заболеваниями необходимо дифференцировать?

4.  Тактика лечения.

2. 17-летний учащийся ПТУ И. поступил в терапевтическое отделение по поводу язвенной болезни 12-перстной кишки. Заболевание развилось постепенно, более года назад появился зуд кожи, утомляемость, периодически повышалась температура до 37,5—38°С, отмечал приступы кашля, иногда появлялась сыпь пятнистого характера. В это время он с родителями жил в Узбекистане. В дальнейшем стали беспокоить спастические боли в подложечной области в ночное время, снизился аппетит, появилась быстрая утомляемость, стал хуже учиться. За последний месяц отмечал рвоту, усилилась боль в животе. Похудел. Объективно: бледность кожи и слизистых оболочек, глоссит. Ногти хрупкие, с поперечной исчерченностью. Живот болезнен в эпигастрии. Печень увеличена. Рентгенологически выявлены признаки гастродуоденита. Гемограмма: гипохромная анемия, эозинофилия (22%), увеличение СОЭ.

1. Признаки какого заболевания имеются у больного?

2. Как подтвердить диагноз?

3. С какими заболеваниями необходимо дифференцировать?

4. План лечебных мероприятий.

5. Противоэпидемические мероприятия.

3. В поликлинику обратилась больная В., 50 лет, с жалобами на слабость, сердцебиение, снижение работоспособности, понижение аппетита, периодические поносы, неприятные ощущения во рту при употреблении соленой или кислой пищи и лекарств. Обращалась к стоматологу, т. к. именно эти ощущения беспокоили больше всего. Стоматолог рекомендовал содовые полоскания полости рта, однако это не помогло. При осмотре обращали внимание бледность с желтоватым оттенком кожи, одутловатость лица, на слизистой языка трещины, слизистая ротоглотки бледная. Тахикардия, расширение границ сердца, систолический шум на верхушке. Больная раздражительна. В крови: гемоглобин и число эритроцитов снижены, цветовой показатель высокий, увеличение СОЭ, лейкопения, относительный лимфоцитоз, эозинофилия. При тщательном расспросе удалось выяснить, что употребляет в пищу много рыбы (окунь, щука).

1. Поставьте диагноз. Какой характер носит анемия?

2. Как происходит заражение этим заболеванием?

3. Как осуществляется диагностика?

4. Лечебные мероприятия.

5. Противоэпидемические мероприятия.

4.БольногоС.,16лет, втечение10 дней беспокоит боль в животе, правом подреберье, скудный жидкий стул с примесью слизи, плохой сон, потливость. Заболел остро с подъема температуры до 39° С, болей в животе. Затем появились жидкий стул до 10 раз в сутки с примесью слизи и крови, тенезмы.