СПП=2+3+5+8+9+14+15+18+22+26+27+29+32+37+38+46+48+49
+52+55+57+60+62+74+78+80–1–4–6–7–10–11–12–13–16–17–19
–20–21–23–24–25–28–30–31–33–34–35–36–39–40–41–42–43–44
–45–47–50–51–53–54–56–58–59–61–63–64–65–66–67–68–69–70
–71–72–73–75–76–77–79.
СФТ=2+5–7–11+15–17+22–33–39–47–59–65–71–77.
СТ=3+9+18–24–28–35–40–44+48–53–61–67–73–79.
СВ=8–1–12–16–20–23–30–34–43–50+52+55+60–66–69–72+78.
СП=29–6–13–19–25–36–41–45–54–56+62–68+74.
СС=26–31+37+49+57–63–75.
СЦ=14–4–10–21+27+32+38–42+46–51–58–64–70–76+80.
После проведения расчетов раздаются бланки с показателями нормального распределения.
3. Затем проводится интерпретация и анализ полученных результатов
СПП Общий уровень суверенности психологического пространства личности суверенности собственного «Я», дающего чувство уверенности, безопасности, доверия к миру.
СФТ Суверенность физического тела
Суверенность физического тела человека констатируется в отсутствие попыток нарушить его соматическое благополучие, а депривированность - в переживании дискомфорта, вызванного прикосновениями, запахами, принуждением в отправлении физиологических потребностей.
СТ Суверенность территории
Суверенность территории означает переживание безопасности физического пространства, на котором находится человек (личной части или собственной комнаыт, игровой модели жилья), а депривированность - отсутствие территориальных границ.
СВ Суверенность мира вешей
Суверенность мира вешей подразумевает уважение к личной собственности человека, распоряжаться которой может только он, а депривированность - непризнание его права иметь личные вещи.
СП Суверенность привычек
Суверенность привычек - это принятие временной формы организации жизни человека, а депривированность - насильственные попытки изменить комфортный для субъекта распорядок.
СС Суверенность социальных связей
Суверенность социальных связей выражает право иметь друзей и знакомых, которые могут не одобряться близкими, а депривированность - контроль над социальной жизнью человека.
СЦ Суверенность ценностей
Суверенность ценностей подразумевает свободу вкусов и и мировоззрения, а депривированность - насильственное принятие неблизких ценностей.
4.Составляется отчет о проведенной диагностике (выполнение этой части работы возможно закончить дома).
Полученные результаты необходимо оформить в виде общего пакета документов, включающего бланки ответов, интерпретации полученных результатов, выводов и рекомендаций и подготовить сообщение о полученных результатах.
а) основная литература:
1. Нартова-Бочавер, суверенный: психологическое исследование субъекта в его бытии. – СПб.: Питер, 2008. – 400с.
б) дополнительная литература:
1. Бурмистрова, A. B. Личностные особенности средового поведения направленного на регуляцию границ бытийного пространства: Дис… канд. психол. наук: 19.00.01/. – Краснодар, 2004. –177 с.
2. Духновский, С. В Диагностика межличностных отношений / . – СПб.: Речь, 2009. –141 с.
3. Нартова-Бочавер, «Суверенность психологического пространства» – новый метод диагностики личности / -Бочавер // Психологический журнал. – 2004. – Том 25. – № 5. – С. 77–89.
4. Панина, суверенности психологического пространства и субъективного благополучия личности автореф. дис…канд. психол. наук 19.00.01 / Красноярск 2006 – 22с.
Занятие 5.
Тема занятия: «Приватность как регулятор межличностных отношений»
Презентация доклада по теме по теме «Приватность как регулятор межличностных отношений».
Семинар предусматривает самостоятельное изучение темы по предложенным преподавателем вопросам и формулирование развернутых ответов на них, с последующим ответом на семинаре.
Вопросы для самостоятельного изучения темы.
1. Приватность психологического пространства личности и межличностные отношения.
2. Самые распространённые примеры нарушения приватности личного пространства.
3. Приватность как регулятор дружеских отношений и отношений на работе.
4. Приватность как регулятор взаимоотношений с коллегами и клиентами в рабочей ситуации.
5. Современные технологии поддержания чувства приватности на работе и дома.
6. Создание приватной обстановки на рабочем месте.
7. Внутренняя независимость личности как показатель приватности и ее влияние на отношения.
8. Внутренняя независимость женщины (автономность) и ее влияние на отношения с мужчинами.
а) основная литература:
1. Личность и бытие: субъективный подход: Матер. V Всерос. науч. практ. конф. / Под , . Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2010. – 338 с.
2. Нартова-Бочавер, суверенный: психологическое исследование субъекта в его бытии. – СПб.: Питер, 2008. – 400с.
б) дополнительная литература:
1. Бурмистрова, A. B. Личностные особенности средового поведения направленного на регуляцию границ бытийного пространства: Дис… канд. психол. наук: 19.00.01/. – Краснодар, 2004. –177 с.
2. Доценко E. Л. Механизмы психологической защиты от манипулятивного воздействия. дисс… канд. психол. наук. 19.00.01/ . –М., 1993. –162с.
3. Ктениду личности в приватности в разные возрастные периоды и влияние на нее окружающей среды / // Человек. Сообщество. Управление: взгляд молодого исследователя (Психология) матер. Всерос. Науч.-практ. Конф. Краснодар: Кубанский гос. Ун-т, 2008. – С. 53–55.
4. Панина, суверенности психологического пространства и субъективного благополучия личности автореф. дис…канд. психол. наук 19.00.01 / Красноярск 2006 – 22с.
Занятие 6.
Тема занятия: «Приватность как регулятор отношений внутри семьи»
Семинарское занятие с элементами дискуссии по теме: «Приватность как регулятор отношений внутри семьи» на базе выполненных студентами эссе на темы (по выбору).
Последовательность заданий
1. Выберите любую из предложенных тем.
2. Прочитайте рекомендуемую к данной теме литературу.
3. Подготовьте письменную работу объемом не более 5 страниц, выполненную в жанре научного эссе, в котором представьте результаты вашего теоретического обзора. Текст оформляется по всем требованиям написания научной работы: титульный лист, содержание работы, введение, основное содержание, заключение, список литературы, приложения.
4. Подготовьте устное сообщение на 10-15 минут, в котором будет отражена главная идея вашего эссе.
5. Выступите на семинаре.
Темы эссе:
1. Значение реализации потребности в приватности для гармонизации семейных отношений.
2. Суверенность психологического пространства членов семьи как важнейший фактор их развития и благополучия.
3. Суверенность психологического пространства супругов и их удовлетворенность браком.
4. Значение атмосферы приватности для развития ребенка.
5. Отсутствие атмосферы приватности как фактор затрудняющий социальную адаптацию и развитие ребенка-сироты.
6. Передача чувства приватности в отношениях родителей с подростками.
7. Сравнение выраженности параметров приватности родителей с поддержкой ими приватности ребенка.
8. Поддержка приватности подростка родителями и рефлексия этой поддержки подростком.
а) основная литература:
1. Личность и бытие: субъективный подход: Матер. V Всерос. науч. практ. конф. / Под , . Краснодар: Кубанский гос. ун-т, 2010. – 338 с.
2. Нартова-Бочавер, суверенный: психологическое исследование субъекта в его бытии. – СПб.: Питер, 2008. – 400с.
б) дополнительная литература:
1. Кондратова – депривированность жизненного пространства личности подростков и переживание ими страха и тревожности / , // Ученые записки Института непрерывного педагогического образования: сб. статей / сост. ; НовГУ им. Ярослава Мудрого. – Вып.12. – Великий Новгород, 2010. Стр. 285–290.
2. Ктениду, отношения как фактор, обусловливающий приватность личности в подростковом возрасте / // Человек. Сообщество. Управление: взгляд молодого исследователя. Психология (статьи): матер. X Всерос. Науч.-практ. Конф. / отв. ред. , . Краснодар: Кубанский гос. Ун-т, 2010. С. 56–62.
3. Макухина взаимосвязи типологии семейных отношений и развития личности ребенка / Л. А Макухина // Человек. Сообщество. Управление: взгляд молодых исследователей: Матер. Всерос. науч.-практ. конф. Краснодар, 2008. С. 24–25.
4. Матвийчук жизненное пространство мальчиков и девочек / // Психология и жизнь. М.: МОСУ. – 2000. –Вып. 1.–С. 14–20.
5. Осорина, мир детей в пространстве мира взрослых / – СПб.: Речь, 2008. –276 с.
6. Тиводар как субъект со-бытия в брачных отношениях19.00.01 / дис…д-ра психол. наук 19.00.01. Краснодар – 2008. – 352 с.
Занятие 7.
Тема занятия: «Персонализация среды как проявление приватности»
Проведение исследования «Самоактуализационные тенденции личности» для диагностики потенциальных возможностей личности в области расширения и регуляции границ своего бытия и анализ результатов индивидуальной диагностики. В ходе семинара выявляются и обсуждаются показатели самоактуализационных тенденций личности, ресурсы личности для экспансии Self.
Оснащение
Чистые листы-бланки, текст опросника «самоактуализационный тест» , , (САТ) и интерпретация к методике.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
