Требования к уровню освоения содержания дисциплины (стр. 11 )

1) гипокалиемия

2) гиперкалиемия

3) способствует выведению мочевой кислоты

4) задерживает выведение мочевой кислоты

5) усиливает выведение кальция

6) уменьшает выведение кальция

7) повышает секрецию инсулина

8) снижает секрецию инсулина

8.  Назвать средства, стимулирующие мускулатуру матки:

1) эрготал 5) котарнина хлорид

2) динопрост 6) аминазин

3) фенотерол 7) метилэргометрин

4) окситоцин 8) фторотан

9. Указать средства для остановки послеродовых маточных кровотечений:

1) эрготал 5) котарнина гидрохлорид

2) динопрост 6) метилэргометрин

3) окситоцин 7) жидкий экстракт спорыньи

4) пахикарпина гидройодид

10.Назвать средства, расслабляющие шейку матки:

1) _______________________ 3) ________________________

2) _______________________

3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :

Выписать в рецептах:

1.  Диуретик, оказывающий гипотензивное действие.

2.  Быстродействующий диуретик для внутривенного введения. Показания к

применению.

3.  Антагонист альдостерона.

4.  Калийсберегающий диуретик.

5.  Осмотический диуретик. Показания к применению.

ЗАНЯТИЕ 2.

Кардиотонические средства. Противоаритмические средства.

ТЕМЫ :

1. Кардиотонические средства.

2. Кадиотонические средства негликозидной структуры.

3. Противоаритмические средства.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :

1. Изучить классификацию, эффекты, оказываемые на сердце и организм, осо-

бенности действия сердечных гликозидов, показания и противопоказания к

назначению, симптомы передозировки и методы ее коррекции.

2. Изучить особенности действия и применения кардиотонических средств не-

гликозидной природы.

3. Изучить классификацию антиаритмических препаратов, механизмы реализа-

ции противоаритмического действия, показания и противопоказания к наз-

начению, побочные эффекты при использовании препаратов данной группы.

4. Научиться выписывать рецепты на СГ и антиаритмические средства. ( вы-

полнение самостоятельной работы по рецептуре).

5. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.

1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :

1.  Сердечные гликозиды. Определение группы. Источники получения. Особен-

ности химической структуры.

2.  Фармакодинамика кардиальных эффектов сердечных гликозидов. Влияние на

силу, ритм, проводимость, возбудимость, обмен веществ в миокарде. Биологи-

ческие механизмы, лежащие в основе кардиотонического эффекта сердечных

гликозидов.

3.  Экстракардиальные эффекты сердечных гликозидов. Влияние на системную

гемодинамику, диурез, общее периферическое сопротивление, перистальтику

кишечника.

4.  Особенности фармакокинетики сердечных гликозидов различного происхож-

дения.

5.  Показания к применению сердечных гликозидов. Принцип выбора препара-

тов.

6. Механизм действия токсического действия сердечных гликозидов. Признаки

интоксикации. Принципы лечения.

7. Негликозидные кардиотоники. Механизмы действия. Практическое значение.

8. Виды нарушения сердечного ритма. Классификация противоаритмических

средств Вильямса - Харисона.

9. Механизм действия препаратов. Фармакологическая характеристика. Показа-

ния к применению. Побочные эффекты.

10.  Принципы лечения тахи - и брадиаритмий.

2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :

1. Назовите заболевания, при которых применяют СГ:

1) гипертоническая болезнь 4) мерцательная аритмия

2) блокады сердца 5) недостаточность кровообращения

3) острая сердечная недостаточность 6) экстрасистолии

2. Какие виды фармакологического действия характерны для СГ:

1) отрицательное инотропное 5) положительное тонотропное

2) отрицательное хронотропное 6) отрицательное дромотропное

3) отрицательное батмотропное 7) положительное инотропное

4) положительное батмотропное

3. Назовите фармакологические средства, усиливающие действие СГ:

1) _________________________ 4) ______________________

2) _________________________ 5) ______________________

3) _________________________

4. Назовите средства, применяемые при интоксикации СГ:

1) _________________________ 4) ______________________

2) _________________________ 5) ______________________

3) _________________________

5. Назовите механизмы диуретического эффекта СГ:

1) увеличивают фильтрацию

2) уменьшают реабсорбцию

3) нормализуют кровообращение в почках

6.  Перечислить препараты, эффективные при мерцании и трепетании предсер-

дий:

1) ________________________ 3) ______________________

2) ________________________ 4) ______________________

7.  Назвать препараты для профилактики и купирования фибрилляции желудоч-

ков:

1) ________________________ 5) ______________________

2) ________________________ 6) ______________________

3) ________________________ 7) ______________________

4) ________________________

8.  Назвать препараты, эффективные при частичной или полной блокаде сердца

1) изоптин 5) атропин

2) изадрин 6) аймалин

3) эфедрин 7) глюкагон

4) СГ

3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :

Выписать в рецептах:

1.  Настой травы горицвета. Показания к применению.

2.  Препарат шерстистой наперстянки. Показания к применению.

3.  Средство для лечения хронической сердечной недостаточности.

4.  Средство для лечения острой сердечной недостаточности.

5.  Препарат майского ландыша. Показания к применению.

6.  Новогаленовый препарат из группы сердечных гликозидов.

7.  Негликозидный избирательно действующий кардиотоник. Показания к при-

менению.

8. Препарат при мерцательной аритмии.

9. Калия хлорид для приема внутрь. Показания к применению.

10.Препарат для купирования острого приступа пароксизмальной тахикардии.

11.Этмозин для приема внутрь и для инъекций. Показания к применению.

12.Средство, устраняющее атриовентрикулярный блок.

ЗАНЯТИЕ 3.

ИБС. Антигипертензивные и антиатеросклеротические средства.

ТЕМЫ :

1. Средства, применяемые при ишемической болезни сердца.

2. Гипертензивные средства.

3. Противоатеросклеротические средства.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :

1. Изучить локализацию, механизмы и особенности действия основных анти-

Ангинальных, антигипертензивных и антиатеросклеротических средств, клас-

Сификации указанных групп препаратов, основные показания к применению.

5.  Научиться выписывать рецепты на лекарственные препараты этих групп.

( выполнение самостоятельной работы по рецептуре).

3. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.

1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :

1.  Факторы, определяющие развитие ишемии миокарда.

2.  Фармакологические подходы к лечению ИБС.

3.  Классификация антиангинальных средств.

4.  Механизм действия нитратов. Оксид азота - эндотелий релаксирующий фак-

тор. Нитроглицерин и его препараты пролонгированного действия. Сравнитель-

ная характеристика нитратов с коротким и длительным латентным периодом.

Практическое использование. Побочные эффекты.

5.  Блокаторы кальциевых каналов. Классификация. Механизм антиангинального

действия. Значение в лечении и профилактике ишемии миокарда.

6.  Бета - адреноблокаторы. Классификация. Механизм антиангинального дейст-

вия. Противопоказания к применению. Побочные эффекты.

7.  Средства, улучшающие коронарный кровоток. Кардиопротекторные средства.

8.  Гиполипидемические средства. Классификация. Значение в лечении ИБС.

9.  Комплексная терапия ишемической болезни сердца. Основные принципы

лечения инфаркта миокарда.

2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :

1. Назвать препараты, используемые для купирования приступов стенокардии:

1) _________________________ 3) ______________________

2) _________________________

2. Назвать препараты, используемые в основном для предупреждения присту-

пов стенокардии:

1)  ________________________ 4) ______________________

2)  ________________________ 5) ______________________

3)  ________________________

3.Указать возможные механизмы антиангинального действия нитроглицерина:

1)  _________________________ 3) ______________________

2)  _________________________

4.Указать принципы антиангинального действия блокаторов кальциевых кана-

лов:

1)  _________________________ 3) _______________________

2)  _________________________

5.Указать основные группы средств, используемых для лечения инфаркта ми-

окарда и его осложнений:

1)  __________________________ 3) ______________________

2)  __________________________

6.Назвать антигипертензивные средства нейротропного действия:

1)  _________________________ 5) ______________________

2)  _________________________ 6) ______________________

3)  _________________________ 7) ______________________

4)  _________________________ 8) ______________________

7.Назвать ганглиоблокатор, наиболее удобный для управляемой гипотензии:

1)  _________________________

8.Отметить особенности резерпина по сравнению с октадином:

1)  _________________________ 3) ______________________

2)  _________________________

9.Какие препараты применяют для снижения АД при гипертоническом кризе:

1)  __________________________ 3) ______________________

2)  __________________________ 4) ______________________

10.Каковы возможные механизмы гипотензивного действия анаприлина:

1) ___________________________ 2) _______________________

11.Каковы возможные механизмы гипотензивного действия мочегонных

средств ( салуретиков):

1)  ___________________________ 3) _______________________

2)  ___________________________

12.Назовите препараты, тормозящие синтез липопротеинов:

1)  ____________________________ 4) ______________________

2)  ____________________________ 5) ______________________

3)  ____________________________

3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :

Выписать в рецептах: