Требования к уровню освоения содержания дисциплины (стр. 7 )

1) ______________________3)_____________________

2) _______________________

4. Перечислить основные побочные эффекты морфина:

1) ______________________ 4) _____________________

2) _______________________5) _____________________

3) _______________________

5. Перечислить признаки, характерные для острого отравления морфином:

1) _______________________ 4) _____________________

2) _______________________ 5) _____________________

3) _______________________

6. Назвать основные мероприятия при остром отравлении морфином:

1. а) _____________________г) _____________________

б) ____________________ д) _____________________

в) ____________________

2. а) _____________________г) ______________________

б) _____________________ д) ______________________

в) _____________________ е) _______________________

7. Назвать показания к применению наркотических анальгетиков:

1) ______________________ 5) ______________________

2) _____________________ 6) ______________________

3) _____________________ 7) ______________________

4) _____________________

3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :

Выписать в рецептах:

1. Анальгетик при травмах.

2. Неогаленовый препарат опия. Показания к применению.

3. Синтетический заменитель морфина.

4. Анальгетик для нейролептанальгезии.

5. Средство специфической терапии отравления морфином.

6. Анальгетик для премедикации перед стоматологической операцией с повреждениями черепа.

7. Анальгетик для длительного применения в послеоперационном периоде.

8. Препарат для подавления кашлевого рефлекса в послеоперационном периоде

ЗАНЯТИЕ 11.

Ненаркотические анальгетики.

Противовоспательные средства

( нестероидной структуры).

ТЕМЫ :

1. Ненаркотические анальгетические средства.

2. Нестероидные противовоспалительные средства.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :

1. Изучить классификацию, фармакодинамику и фармакокинетику ненаркотических анальгетиков, показания к применению, возможные осложнения, особенности их назначения при коллагенозах, лихорадке и других патологических состояниях.

2. Научиться выписывать рецепты на препараты этой группы. ( выполнение самостоятельной работы по рецептуре).

3. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.

1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :

1. Классификация ненаркотических анальгетиков ( нестероидных противовоспалительных средств) по химической структуре.

2. Основные свойства, характеристика, механизмы и особенности действия этих препаратов, показания к применению.

3. Побочные эффекты, возникающие при применении ненаркотических анальгетиков.

4. Клинические проявления острых отравлений салицилатами и другими ненаркотическими анальгетиками, меры оказания помощи.

2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :

1. Отметить ненаркотические анальгетики:

1) морфин 6) ацетилсалициловая кислота

2) анальгин 7) фенацетин

3) промедол 8) пентазоцин

4) амидопирин 9) мефенамовая кислота

5) фентанил

2. Каковы свойства ненаркотических анальгетиков:

1) устраняют боли любого происхождения

2) устраняют боли, обусловленные воспалительным процессом

3) оказывают противовоспалительное действие

4) обладают жаропонижающими свойствами

5) уменьшают объем легочной вентиляции

6) вызывают лекарственную зависимость

3. Отметить основные показания к применению ненаркотических анальгетиков:

1) головные боли 4) суставные боли

2) невралгические боли 5) ревматические боли

3) боли при опухолях 6) боль при инфаркте миокарда

4. С чем связывают болеутоляющий эффект ненаркотических анальгетиков:

1) угнетение синтеза простагландинов и других медиаторов боли в периферических тканях и понижение чувствительности ноцицепторов

2) нарушение проведения импульсов по нервным волокнам

3) влияние на психический компонент боли и ее оценку

5. Указать механизм жаропонижающего действия ненаркотических анальгетиков

1) снижение теплоотдачи 2) увеличение теплоотдачи

6. Какими свойствами обладает ацетилсалициловая кислота:

1) болеутоляющее действие

2) противовоспалительное действие

3) жаропонижающее действие

4) увеличение экскреции мочевой кислоты

5) угнетение экскреции мочевой кислоты

6) антиагрегантное действие

7. Отметить побочные эффекты салицилатов:

1) нарушение слуха 5) изъязвление ЖКТ

2) аллергические реакции 6) желудочные кровотечения

3) лейкопения 7) отеки

4) диспепсия 8) угнетение дыхания

8.  Отметить побочные эффекты производных пиразолона:

1) нарушение слуха 5) изъязвления ЖКТ

2) аллергические реакции 6) отеки

3) лейкопения 7) угнетение дыхания

4) диспепсия

3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :

Выписать в рецептах:

1.  Анальгетик из группы пиразолона. Показания к применению.

2. Ибупрофен. Показания к применению.

3. Индометацин. Показания к применению. Побочные эффекты.

4. Анальгетик в ампулах для купирования болей при радикулите.

5. Вольтарен в таблетках. Показания к применению.

6. Анальгин с кофеином в порошках. Показания к применению.

7. Мефенамина натриевая соль в растворе, пасте. Показания к применению.

ЗАНЯТИЕ 12.

Психотропные средства: антипсихотические средства (нейролептики),

анксиолитики (транквилизаторы),

седативные средства.

Антиманиакальные средства.

ТЕМЫ :

1. Антипсихотические средства.

2. Анксиолитики.

3. Седативные средства.

4. Средства для лечения маний.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :

1. Изучить основные свойства группы средств, угнетающих ЦНС ( нейролептиков, транквилизаторов, и седативных ).

2. Иметь общее представление о препаратах лития.

3. Научиться выписывать рецепты на препараты этих групп. ( выполнение самостоятельной работы по рецептуре).

4. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.

1.ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :

1.  Понятие психотропные средства. Классификация психотропных средств.

2.  Нейролептики, определение, классификация. Основные фармакологические эффекты нейролептиков. Механизм действия. Показания к применению. Побочные эффекты.

3.  Транквилизаторы, определение, классификация. Основные фармакологические эффекты. Отличие от нейролептиков. Использование в стоматологической практике. Побочные эффекты.

4.  Седативные средства, определение, классификация. Работы школы . Показания к применению седативных средств. Побочное влияние бромидов, меры борьбы и профилактики.

5.  Соли лития, локализация и принцип их действия, показания к применению, основные побочные эффекты.

2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :

1.  Какие группы средств, угнетающие ЦНС, являются психотропными:

1. _____________________ 2. ____________________

2.  На какие структуры головного мозга оказывают преимущественное действие нейролептики:

1.  _________________3. _____________________

2.  _________________

3.  Перечислить показания к применению нейролептиков:

1.  _____________________ 4. _____________________

2.  _____________________ 5. _____________________

3.  _____________________

4.  Какими фармакологическими свойствами обладают нейролептики и транквилизаторы?

5.  Чем отличаются седативные средства от нейролептиков и транквилизато-ров по влиянию на высшую нервную деятельность?

6.  Чем объясняется антиманиакальное действие солей лития?

3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :

Выписать в рецептах:

1.  Препарат для подавления психических расстройств ( бреда, галлюцинаций).

2.  Препарат при невротических состояниях, сопровождающихся повышенной

раздражительностью.

3.  Средство для купирования психомоторного возбуждения.

4.  Производное фенотиазина при неукротимой рвоте.

5.  Нейролептик для потенцирования действия снотворных средств и наркотических анальгетиков.

6. Препарат при судорожных состояниях, эпилептическом статусе.

7. Препарат для нейролептанальгезии.

8. Средство для устранения чувства тревоги и эмоциональной напряженности.

9. Дневной транквилизатор для курсового приема при неврастенических состояниях, глоссодиниях ( гиперестезиях языка).

10. Нейролептик, применяемый при гипертонической болезни.

11. Препарат лития. Показания к применению.

12. Препарат при истерических реакциях в амбулаторных условиях.

ЗАНЯТИЕ 13.

Психотропные средства: Антидепрессанты. Психостимуляторы.

Ноотропные средства. Аналептики.

ТЕМЫ :

1. Антидепрессанты.

2. Психостимулирующие средства.

3. Ноотропные средства.

4. Аналептики.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :

1. Изучить фармакологические свойства основных групп средств, возбуждаю-

щих ЦНС : аналептиков, антидепрессантов, психостимуляторов, ноотропов,

показания к применению, побочные эффекты.

2. Научиться оформлять рецепты на средства, возбуждающие ЦНС ( выполнение самостоятельной работы по рецептуре ).

3. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.

1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :

1.Антидепрессанты, определение, классификация. Фармакологические эффекты.

Показания к применению. Побочное действие, способы их устранения.

2.  Психостимуляторы, определение, классификация. Механизм действия. Фарма-

кологическая характеристика. Показания к применению. Побочные эффекты.

3.  Ноотропные средства, определение, классификация. Механизм действия. Фармакологическая характеристика. Показания к применению. Возможные ослож-

нения.

4.  Аналептики, определение, классификация. Механизм действия. Фармакокинетика и фармакодинамика. Сравнительная характеристика препаратов. Показаник применению. Побочные эффекты.

2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :

1. Какие препараты относятся к аналептикам:

1. кофеин 4. кордиамин

2. камфора 5. сиднокарб

3. бемегрид 6. меридил

2. Каково основное показание к применению аналептиков:

1. ___________________

3. Назвать показания к применению психостимуляторов: