Требования к уровню освоения содержания дисциплины (стр. 14 )

1)  Декамин 5) амиказол

2)  Нистатин 6) леворин

3)  Цинкундан 7) гризеофульвин

4)  Сульфапиридазин

10.  Назовите пути введения нистатина:

1)  Внутрь 4) интравагинально

2)  Внутривенно 5) ректально

3)  Подкожно 6) ингаляционно

3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :

Выписать в рецептах:

1.  Препарат для лечения туберкулеза из группы антибиотиков.

2.  Производное изоникотиновой кислоты для лечения туберкулеза.

3.  Синтетическое противотуберкулезное средство группы В.

4.  Производное парааминосалициловой кислоты. Механизм действия.

5.  Синтетическое противотуберкулезное средство для парентерального введения

6.  Антибиотик аминогликозид для лечения туберкулеза. Осложнения.

7.  Антибиотик при кандидамикозе ЖКТ.

8.  Препарат для лечения поверхностных микозов.

9.  Препарат для лечения глубоких микозов.

10.  Препарат при кандидамикозе слизистой полости рта.

11.  ПАСК местно в виде присыпки и для приема внутрь при язвенном поражении слизистой оболочки полости рта туберкулезной этиологии.

12.  Водоборатный раствор салициланилида при кандидамикозе ротовой полости.

ЗАНЯТИЕ 9.

Противовирусные, противосифилитические, противопротозойные, противоглистные средства.

ТЕМЫ :

1. Противовирусные средства.

2. Противосифилитические средства.

3. Противопротозойные средства.

4. Противоглистные средства.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :

1. Изучить классификации, спектр и механизмы действия препаратов, приме-

няемых при лечении сифилиса, малярии, амебиаза, лямблиоза, трихомонадо-

за, токсоплазмоза, лейшманиоза, вирусных инфекций и глистных инвазий,

возможные побочные эффекты, их предупреждение.

2. Научиться выписывать рецепты на препараты перечисленных групп лекарств

( выполнение самостоятельной работы по рецептуре).

3. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.

1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :

1. Противовирусные средства. Классификация. Механизм действия. Фармаколо-

гическая характеристика препаратов. Показания к применению. Побочные эф-

фекты.

2. Противовирусные средства ( ставудин, диданозин, зальцитабин, саквинавир).

Специфическое действие. Механизм действия. Фармакокинетика и фармакоди-

намика. Применение. Побочные эффекты.

3. Средства, применяемые при цитомегаловирусной инфекции ( ганцикловир,

фоскарнет). Противогерпетические средства ( ацикловир, валацикловир, идоксу-

ридин). Противогриппозные средства ( ремантадин, арбидол).

4. Другие вирусные инфекции ( метисазон, оксолин, интерферон). Биологичес-

кое значение, применение интерферона.

5. Противосифилитические средства. Классификация. Механизм действия. Фар-

макологическая характеристика. Побочные эффекты.

6. Классификация противомалярийных средств, механизм и особенности дей-

Ствия препаратов, возможные побочные эффекты. Мероприятия по борьбе с

Малярией, принципы индивидуальной и общественной профилактики.

7. Механизмы и особенности действия препаратов на амеб, находящихся в

Просвете, стенке кишечника, и на внеклеточные формы.

2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :

1. Назовите основные и резервные антибиотики для лечения сифилиса:

1) эритромицин 5) бензилпенициллин

2) тетрациклины 6) фузидин натрий

3) полимиксины 7) бициллин

4) цефалоспорины

2. Перечислите побочные эффекты препаратов висмута:

1) ____________________ 3) ______________________

2) ____________________

3. На какие группы подразделяют все противомалярийные средства:

1) ____________________ 3) ______________________

2) ____________________ 4) ______________________

4. Назовите гематошизотропные препараты:

1) ____________________ 3) ______________________

2) ____________________ 4) ______________________

5. Назовите гистошизотропные средства:

1) ____________________ 3) ______________________

2) ____________________ 4) ______________________

6. Перечислить противоамебные препараты, эффективные при любой локализа-

ции амеб:

1)____________________ 3) _____________________

2) ____________________

7. Назовите препараты для профилактики и лечения токсоплазмоза:

1) _____________________ 3) _____________________

2) _____________________

8. Перечислите противотрихомонадные препараты:

1) _____________________ 3) _____________________

2) _____________________ 4) _____________________

9. Назовите препараты, эффективные при кишечных нематодозах:

1) _____________________ 4) ____________________

2) _____________________ 5) ____________________

3) _____________________ 6) ____________________

10. Назовите препараты, эффективные при кишечных цестодозах:

1) ____________________ 3) _____________________

2) ____________________ 4) _____________________

11. Назовите препараты, нарушающие адсорбцию вируса на клетке и проник-

новение его в клетку:

1) Мидантан 4) интерферон

2) Метисазон 5) гуанидин

3) Идоксуридин 6) ремантадин

12. Назовите противовирусные препараты, угнетающие синтез нуклеиновых

кислот:

1) Идоксуридин 4) ацикловир

2) Интерферон 5) зидовудин

3) Мидантан

3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :

Выписать в рецептах:

1.  Антибиотик выбора для лечения сифилиса.

2.  Препарат висмута для лечения сифилиса.

3.  Средство для профилактики гриппа.

4.  Средство для профилактики и лечения герпетических поражений глаз.

5.  Противомалярийный препарат шизонтотропного действия. Показания к при-

менению.

6.  Гаметоцидный препарат. Показания к применению.

7.  Средство для купирования малярийной комы.

8.  Препарат, действующий на амеб, находящихся в просвете кишечника.

9.  Препарат, действующий на амеб, находящихся в стенке кишечника.

10.  Средство для лечения трихомонадоза.

ЗАНЯТИЕ 9.

Гормональные и антигормональные средства: гормоны белковой и аминокислотной структуры, гормоны стероидной структуры.

ТЕМЫ :

1. Гормональные препараты полипептидной структуры, производные аминокис-

лот.

2. Гормональные препараты стероидной структуры.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :

1. Изучить классификацию гормональных и антигормональных препаратов, ос-

новные фармакологические свойства этих средств и особенности примене-

ния в медицинской практике.

2. Научиться выписывать рецепты на гормональные препараты и их антагонис-

ты. ( выполнение самостоятельной работы по рецептуре).

3. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.

1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :

1.  Классификация гормональных препаратов. Источники получения. Принципы

биологической стандартизации. Принципы гормональной терапии.

2. Гормональные препараты полипептидной структуры. Фармакокинетика и фар-

макодинамика гормонов гипофиза, паращитовидной железы. Показания к при-

менению. Побочные эффекты.

3. Препараты гормонов поджелудочной железы. Влияние на обмен веществ.

Препараты инсулина. Синтетические антидиабетические средства. Классифика-

ция и механизм гипогликемического действия. Применение. Побочные эффек-

ты.

4. Гормональные препараты- производные аминокислот. Фармакокинетика и фармакодинамика гормонов щитовидной железы. Применение. Побочные эффе-

кты. Антитиреоидные средства. Классификация.

5. Гормональные препараты стероидной структуры. Препараты гормонов коры

надпочечников и их классификация. Препараты гормонов яичников. Препараты

мужских половых гормонов, естественные препараты и их синтетические ана-

логи. Анаболические стероиды. Фармакокинетика и фармакодинамика препа-

ратов. Механизм действия. Показания к применению. Побочные эффекты.

6.Гормональные контрацептивные средства. Состав. Классификация. Механизм

действия. Фармакологическая характеристика. Показания к применению. Побоч-

ные реакции.

2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :

1. Назовите гормоны передней доли гипофиза:

1) вазопрессин 5) окситоцин

2) соматотропин 6) пролактин

3) интермедин 7) тиреотропин

4) кортикотропин

7.  Перечислите основные эффекты тиреоидных гормонов:

1.  _____________________ 4) ____________________

2.  _____________________ 5) ____________________

3.  _____________________

8.  Назовите основные показания к применению тиреоидных гормонов:

1) кретинизм 5) остеопороз

2) базедова болезнь 6) атеросклероз

3) крипторхизм 7) эндемический зоб

4) тетания

9.  Охарактеризуйте влияние инсулина на углеводный обмен:

1) _______________________

2) _______________________

3) _______________________

10.  Назовите механизмы действия антидиабетических средств – производных

сульфанилмочевины:

1) _______________________ 3) ______________________

2) _______________________ 4) ______________________

11.  Назовите показания к применению минералокортикоидов:

1) коллагенозы 5) лейкозы

2) болезнь Аддисона 6) аллергические заболевания

3) микседема 7) гипотоническая болезнь

4) миастения 8) гипохлоремия

6. Как влияют глюкокортикоиды на углеводный обмен:

1) понижают уровень сахара в крови

2) повышают уровень сахара в крови

3) увеличивают содержание гликогена в печени

4) стимулируют гликогенолиз

5) повышают потребление глюкозы тканями

6) понижают потребление глюкозы тканями

7. Перечислите основные показания к применению глюкокортикоидов:

1) _______________________ 5) _____________________

2) _______________________ 6) _____________________

3) _______________________ 7) _____________________

4) _______________________

3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :

Выписать в рецептах:

1.  Гормональный препарат при аллергических заболеваниях полости рта.

2.  Анаболический стероид при переломе челюстных костей.

3.  Паста Иванова для лечения пульпита биологическим методом.

4.  Паста, содержащая гидрокортизон, хлортетрациклин, анестезин, белую гли-

ну, для введения в десневые карманы при пародонтозе.

5.  Глюкокортикоид для лечения артрита височно - нижнечелюстного сустава.