Культура речи. Морфологические нормы. Синтаксические нормы.
1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) | более пятиста человек |
2) | инженеры |
3) | наисложнейший |
4) | в день именин |
2. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Опасаясь, что среди русского дворянства распространится мода на дуэли,
1) | они были строжайше запрещены Петром I. |
2) | по указу Петра I запрещались не только поединки, но и публичные оскорбления. |
3) | вышел указ Петра I о запрещении поединков. |
4) | Пётр I запретил поединки специальным указом. |
3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) | пара туфель |
2) | несколько полотенец |
3) | опытные доктора |
4) | около пятиста километров |
4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Получив начальное домашнее образование в Москве,
1) | Радищева зачислили в петербургский Пажеский корпус. |
2) | двенадцатилетний Радищев поступил в Пажеский корпус в Петербурге. |
3) | этого было достаточно для поступления в Пажеский корпус в Петербурге. |
4) | дальнейшее обучение Радищева проходило в Петербурге и за границей. |
5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) | несколько помидор |
2) | очень озяб |
3) | до две тысячи двадцать второго года |
4) | старые профессора |
6. Выберите грамматически правильное продолжение предложения:
Храня память о прошлом,
1) | учёным понадобилось много времени на изучение старинных летописей. |
2) | монастыри стали неотъемлемой частью русской истории. |
3) | изучение истории имеет большое значение. |
4) | это помогает лучше понять настоящее. |
7. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1) | Железнодорожный состав отправился в рейс согласно расписанию. |
2) | В рассказе «Попрыгунья» Чехов осуждает прежде всего праздность. |
3) | Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открывается путь к внутренней свободе. |
4) | Кто бы ни приезжал в наш городок, все поражались чистоте и опрятности, в какой содержатся дворы, улицы, пристань. |
8. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Возражая против отдельных положений доклада,
1) | началась дискуссия. |
2) | большую роль играет культура спора. |
3) | присутствующие в целом согласились с докладчиком. |
4) | выступление в целом произвело хорошее впечатление. |
9. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) | Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей. |
2) | «Мойдодыр», написанный Корнеем Чуковским и опубликованный в 20-е годы ХХ века, стал одним из самых любимых детьми произведений. |
3) | М. Горький в одной из своих статей указывает, что поэты до Пушкина совершенно не знали народа, не интересовались его судьбой, редко писали о нём. |
4) | Те, кто с детства стремится к мечте, часто реализуют свои жизненные планы. |
10. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Выступая перед публикой,
1) самое главное – сосредоточиться.
2) не нужно думать о том, как ты выглядишь.
3) требуется умение владеть собой.
4) волнение неизбежно.
11. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Прочитав рассказ Белова,
1)чувствуется любовь автора к северной природе.
2)нам передаётся светлое настроение автора.
3) становится легко и радостно.
4)мне захотелось познакомиться и с другими его произведениями.
12. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1) Тренер обратил внимание на необходимость изучения тактики противника.
2) Корреспондент ознакомился и очень заинтересовался архивом писателя.
3) Профессиональная подготовка студентов проверяется по выходе из университета.
4) Уверенность в победе – составляющая любого успеха.
13. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1) По объективным причинам работа не была закончена в срок.
2) По прибытии в город нужно заказать обратный билет.
3) Руднев командовал знаменитым крейсером «Варягом».
4) Одна из туристических групп направилась к городищу.
14. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1) Согласно правил деепричастные обороты всегда выделяются запятыми.
2)Ректор подписал приказ о поощрении особо отличившихся в учёбе.
3) Надо отдавать отчёт в своих поступках.
4) Трое Россиян были удостоены звания лауреата конкурса.
15. Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1) Благодаря путешествиям в разные страны я и сестра знаем французский, немецкий и английский.
2)В Вологде я познакомился с древнерусским зодчеством и начал серьёзно интересоваться народными промыслами.
3) По приезду в Токио желательно приобрести карту города.
4) Зарубежная делегация учителей побывала более чем в ста школах Магаданской области.
