Сборник материалов по русскому языку для самостоятельной подготовки к ЕГЭ ( Лексика. Фонетика. Словообразование ) (стр. 7 )

 Фонетика – один из основных разделов языкознания. Это наука, изучающая звуковую сторону человеческой речи. Поэтому и название ее произошло от греческого слова

phone – звук. Русский язык так же, как все другие языки, имеет свои фонетические особенности. Их изучает фонетика русского языка.

 Человек воспринимает речь, особенно она звучит на родном языке, как единое целое, не задумываясь над тем, как он ее понимает. Его сознание, независимо от воли и желания, вычленяет из речи элементы, обладающие определенным значением: высказывания, слова, слоги и, наконец, звуки. Конечно, звук и слог, в отличие от слов и

высказываний, самостоятельным значением не обладают. Но если бы звуки речи не различались, невозможно бы стало разговаривать, обмениваться мыслями, информацией. Порой звуки играют определяющую смыслоразличительную роль в понимании смысла сообщения. Сравните предложения: Саша был моим другом – Саша был с моим другом; Не дам это – Не дом это; Еще сахара – Еще Сахара.

 В потоке речи звуки меняются, иногда до неузнаваемости. Эти изменения связаны с целым рядом причин. Иностранец, который только что начал изучать русский язык, никогда не услышит во фразе «Нет ножа» знакомое ему слово «нож». И в этом виноваты не только синтаксис, но и законы русской фонетики, в результате действия которых звук [ш] в слове «нож» превратился в звук

 Помимо звукового состава языка, закономерностей образования звуков, их изменений в процессе речи, смыслоразличительной роли звуков, фонетика изучает:

- слоги и правила слогоделения; словесное ударение; -фонетические характеристики целого высказывания; - роль интонации в понимании речи и ее (интонации) основные разновидности.

 С фонетикой тесно взаимодействуют графика и орфография, занимающиеся способами передачи звучащей речи на письме, орфоэпия, изучающая нормативное литературное произношение и диалектология, изучающая особенности звуковой стороны диалектов языка.

ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. УДАРНЫЕ И БЕЗУДАРНЫЕ

 Гласными называются звуки, которые, в отличие от согласных, возникают при образовании тона без участия шума. Кроме того, в отличие от согласных, гласные звуки способны образовывать слог и участвовать в формировании ударения. Надо сказать, что есть языки, где слоги способны образовывать и некоторые согласные, преимущественно сонорные.

 В русском языке шесть основных, ударных, гласных звуков: [а], [о], [у], [э], [ы], [и]. При этом букв, обозначающих гласные, десять, так как я, ё, ю, е, обозначая звуки [а], [о], [у], [э], имеют еще и дополнительные функции (обозначения мягкости согласного или звука [j] на письме).Слышимые нами различия в гласных связаны с формой ротовой полости в зависимости от продвижения резонатора, который изменяется при движении языка вверх, вниз, вперед, назад, и отверстия, образуемого губами. В зависимости от этого различаются гласные различного подъема (спинка языка двигается вверх или вниз), ряда (язык двигается вперед или назад), а также лабиализованные или огубленные (губы вытягиваются в трубочку) и нелабиализованные или неогубленные (губы не вытягиваются вперёд). Это основные характеристики гласных звуков.

 Ударные гласные звуки выполняют смыслоразличительную функцию. Сравните слова мал, мол, мул, мыл, которые мы различаем на слух только благодаря различиям в гласных.

 В безударных слогах гласные произносятся менее энергично. В результате происходит редукция гласных, т. е. изменение звука. Эти изменения затрагивают только силу и длительность звучания (бурундук [бурундук]) или бывают более существенными: меняется качество звучания, тогда один гласный звук, теряя свои характеристики, становится не отличим от другого гласного (леса – лиса [л'иса], сравните: леса – лиса [л'эса = л'иса]). Отсюда трудности, возникающие при написании слов с безударными гласными. Понятно, что если меняются только сила и длительность произношения звука, то он сохраняет способность выполнять

смыслоразличительную функцию (пустой [пустоj] – постой [пастоj]), а если меняется его качество, то эта функция утрачивается и могут (при совпадении всех других звуков в словах) возникнуть омофоны ([л’иса] – леса – [л’иса] – лиса).

 Гласные звуки, характеристики которых изменились настолько, что они стали не сопоставимы по звучанию ни с одним ударным гласным, в транскрипции обозначают знаками [ъ] (сильно редуцированный гласный звук после твёрдого

согласного: к датам [гдатъм]) и [ь] (сильно редуцированный гласный звук после мягкого согласного: детям[д’эт’ьм]). Безударный звук, имеющий сходство с тем или иным ударным, можно обозначать тем же знаком, но без символа ударения (вина [в’ина] – вино [в’ино]).

 Степень изменения гласного звука (редукции) зависит от того, в каком слоге по отношению к уарному он находится (барабан [бърабан]).

. Классификация гласных звуков. Произношение гласных звуков в различных
позициях. Орфоэпические нормы литературного языка.
Гласными называются звуки, которые, в отличие от согласных, возникают при образовании тона без участия шума. Кроме того, в отличие от согласных, гласные звуки способны образовывать слог и участвовать в формировании ударения.
В русском языке шесть основных, ударных, гласных звуков: [а], [о], [у], [э], [ы], [и]. При этом букв, обозначающих гласные, десять, так как я, ё, ю, е, обозначая звуки [а], [о], [у], [э], имеют еще и дополнительные функции (обозначения мягкости согласного или звука [j] на письме).
Ударные гласные звуки выполняют смыслоразличительную функцию. Например, слова мал, мол, мул, мыл, мы различаем на слух только благодаря различиям в гласных.
В безударных слогах гласные произносятся менее энергично. В результате происходит редукция гласных, т. е. изменение звука. Эти изменения затрагивают только силу и длительность звучания (бурундук [бурундук]) или бывают более существенными: меняется качество звучания, тогда один гласный звук, теряя свои характеристики, становится не отличим от другого гласного (леса – лиса [л'иса], сравните: леса – лиса [л'эса = л'иса]). Если меняются только сила и длительность произношения звука, то он сохраняет способность выполнять смыслоразличительную функцию (пустой [пустоj] – постой [пастоj]), а если меняется его качество, то эта функция утрачивается и могут (при совпадении всех других звуков в словах)
возникнуть омофоны ([л’иса] – леса – [л’иса] – лиса).

СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ

 Согласные – это звуки, обязательным условием образования которых является наличие препятствия на пути воздушной струи после выхода из гортани в полости рта или при выходе наружу. В результате трения воздуха о стенки препятствия образуется шум, отличающий согласный звук от гласного, который образуется только с помощью тона. Одни согласные звуки образует только шум, в образовании других наряду с шумом участвует и тон. В отличие от гласных, согласные звуки в русском языке не образуют слог и не несут на себе ударение.

 Воспринимаемые нами различия согласных звуков связаны с особенностями их образования.

 Отсутствие или наличие тона при образовании согласных дает основание разделить их на глухие (без тона) ([п], [п’], [ф], [ф’], [к], [к’], [т], [т’], [с], [с’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [ш’:]) и звонкие (с тоном) ([б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [з], [з’], [ж], [ж’:], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [j]).

 Преобладание тона над шумом позволяет выделить среди звонких согласных сонорные звуки: [л], [л’], [м], [м’], [н], [н  Качество согласного звука зависит также от того, какое препятствие преодолевала струя воздуха при их образовании (место образования)и каким способом она его преодолевала (способ образования). Так, например, звонкие твёрдые звуки [б] и [в] различаются на слух потому, что в образовании преграды на пути воздушной струи принимают участие разные органы (при образовании [б] нижняя губа примыкает к верхней, а при образовании [в] нижняя губа сближается с верхними зубами), и потому, что воздух по-разному преодолевает преграду (взрывает ее при образовании [б] и с усилием проходит через неё при образовании [в]).

 Форма языка также влияет на качество согласного звука, делая его твёрдым :[б], [в], [г], [д], [з], [ж], [л], [м], [н], [р], [п], [ф], [к], [т], [с], [х], [ц], [ш] или мягким: [б’], [в’], [г’], [д’], [з’], [ж’:], [л’], [м’], [н’], [р’], [j], [п’], [ф’], [к’], [т’], [с’], [х’], [ч’], [ш’:].

 Всего в русском языке 37 согласных звуков: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [з], [з’], [ж],

[ж’:], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’], [j], [п], [п’], [ф], [ф’], [к], [к’], [т], [т’], [с], [с’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [ш’:]. Букв же, обозначающих на письме согласные, только 20, так как звук, отличающийся только твёрдостью/мягкостью, обозначает одна и та же буква. Мягкость согласного обозначается на письме другими способами.

 Согласные, которые отличаются друг от друга только одним признаком, образуют пары, например, по по звонкости/глухости ([п] – [б]), по твёрдости/мягкости ([б] – [б’]).

 Благодаря различиям, согласные звуки имеют способность выполнять смыслоразличительную функцию. Сравните слова коза – коса: [с] – глухой, а [з] – звонкий; сет – сеть: [т] – твёрдый, а [т’] – мягкий; бот – вот: [б] – взрывной по способу образования, губно-губной по месту образования, а [в] – щелевой по способу образования и губно-зубной по месту образования.

 Согласный, который отличается от другого согласного только по одному признаку, например, глухости/звонкости или твёрдости/мягкости, может утратить этот отличительный признак, совпасть по звучанию с другим согласным своей пары и перестать выполнять смыслоразличительную функцию – сравните согласные в словах-омофонах: коз[с] (от коза) – кос[с] (от коса).

 Звонкие согласные оглушаются на конце слова (родной – род [рот]) и перед глухим согласным (деды – дедка [д’этка]); некоторые твёрдые смягчаются перед некоторыми мягкими (жест – о жесте [ажэс’т’и]); зубные, оказываясь перед нёбными, уподобляются им по месту образования (сошью – сшила [ш:ыла]). Послушайте слова-омофоны и попробуйте понять, что имеется в виду: «род» или «рот», «дедка» или «детка», «о жесте» или «о жести», «сшила» или «шило».