Самообследование МАОУ «Школа № 53» за 2015-2016 учебный год (стр. 11 )

с целью создания условий для успешной творческой самореализации и саморазвития старшеклассников в процессе продуктивного креативного общения, выявления и поддержки талантливой молодёжи (в контексте демонстрации личных интеллектуальных и художественно-творческих достижений и инициатив), решения задач художественно - эстетического воспитания.

Впервые в нашем городе, 25 февраля 2016 года был проведён грандиозный праздник - конкурс "Ровесник 2016". Егор Афонин ученик 10 "А" класса с честью представлял на нём наш Кировский район и конечно же школу. Масштабный праздник, приуроченный к завершению конкурса, состоялся 25 февраля в Областном доме народного творчества.

Торжественной церемонии награждения предшествовала финальная часть конкурса «Ровесник-2016», в которой принял участие Афонин Егор, ставший победителем районного этапа.

Конкурс «Ровесник» впервые проводился в нашем городе. Хотя ранее существовал его аналог среди старшеклассниц - «Ростовчанка».

В течение двух месяцев учащиеся 10-х и 11-х классов активно готовились к выполнению заданий, занимались с тренерами-преподавателями, педагогами дополнительного образования и инструкторами-методистами.

В рамках спортивного тура, состоявшегося 28 января на базе водно-спортивного комплекса «Звезда» и 2 февраля в ДЮСШ-9, конкурсанты соревновались в плавании, пулевой стрельбе, челночном беге, подтягивании на перекладине и набивании футбольного мяча.

Главная цель состязаний, основанных на нормах ГТО, заключалась в том, чтобы показать, какая в Ростове сегодня молодежь: позитивная, талантливая и при этом умеющая защищать Родину.

В номинации «Молодежный лидер» - победу одержал учащийся 10-го класса школы № 53 Кировского района Егор Афонин.

Награды номинантам вручили заместитель главы Администрации города Виктор Бережной и начальник Управления образования Ростова-на-.

Сергей Горбань поздравил победителей, отметив, что за ними будущее и именно для них сегодня строится «Новый Ростов».

- Все вы доказали, что являетесь настоящими патриотами родного города, Донского края и своей страны, - подчеркнул ростовский градоначальник. - Дерзайте, стремитесь к новым вершинам и добивайтесь новых побед!

В становлении личности учащихся школа большую роль отводит художественно-эстетическому воспитанию, которое способствует развитию творческих задатков, способностей, дарований и талантов.

В рамках реализации программы «Творец», в школе было проведено:

- классные часы, посвященные Дню матери, Международному женскому дню, «Как на масленой недели»;

- выставки детского творчества;

- концерты («Примите наши поздравления, дорогие учителя!», «Поздравление маме»);

- неделя детского творчества «Таланты среди нас»;

- линейки («День знаний», «Последний звонок», «Наши достижения»;)

- праздники («Прощание с Букварём», «Сегодня мамин день», «Прощание с начальной школой», «К нам пришел Новый год»).

Особое внимание отводилось выявлению творческих способностей и наклонностей учащихся, вовлечению их в разнообразную творческую внеурочную деятельность. В течение года дети приняли участие в одном или нескольких вечерах, творческих конкурсах. Для эффективного творческого развития личности ребенка налажена тесная связь с городским центром детского технического творчества. Посильную помощь в реализации программы оказывают классные руководители и педагоги дополнительного образования. Продолжается работа по разработке и утверждению программ по внеурочной деятельности и программ по оказанию дополнительных платных услуг в 1,2,3, 4 классах, в соответствии требованиям ФГОС. Она ведется по нескольким направлениям: общекультурное, общеинтеллектуальное, патриотическое, спортивно-оздоровительное, духовно нравственное. Организация внеурочной деятельности решается силами своих преподавателей и через сотрудничество с учреждениями дополнительного образования. К началу учебного года учителя, к уже имеющимся программам, разработали следующие программы внеклассных занятий:- «Мир загадок» - ;

- « Песни и сказки Тихого Дона» -

Были разработаны эффективные беседы с родителями:

-«Предупредить – значит спасти»;

- «Возрастные и психофизические особенности детей, влияние детско-родительских отношений на состояние психофизического здоровья школьников»;

-« Комплексные меры по обеспечению безопасности, сохранности жизни и здоровья детей, недопущению гибели несовершеннолетних, повышение правовой культуры участников образовательного процесса».

- « Трудности адаптации первоклассника в школе».

2015-2016 г продолжается сотрудничество с Кафедрой Педагогики и Методик Начального Образования ЮФУ с учителями начальных классов по реализации целей и задач ФГОС, продолжилась эксперементальная работа с ЮФУ. с кафедрой « Физиология человека» по обследованию обучающихся на аппарате «Армис».

Прошли следующие мероприятия с преподавателями ЮФУ:

-Научно - методический семинар «Проблемы начального образования в свете современных правовых документов и научно-методических подходов» - С, , и учителя начальных классов МАОУ «Школа №53».;

-Мастер-класс « Становление УУД у младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС»;

-Встреча организаторов инновационной площадки по мониторингу школьников «Легион». Наша школа одна из 5 школ города, которая вошла в эту площадку;

-Встреча с ЮФУ кафедра «Педагогики и прикладной психологии» по вопросу совместной разработки вариативной образовательной программы на 2016 год.

«Спортивно-языковое и культурное пространство»;

- 19 ноября встреча с и представителем Европейского международного фонда «Спорт без границ» (Германия) по вопросам сотрудничества – директор ,

Все это способствовало художественно-эстетическому развитию учащихся, формированию художественной культуры как неотъемлемой части культуры духовной.

Программа трудового воспитания предусматривает формирование у учащихся:

- личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности, таких как трудолюбие, экономическая рациональность, способность принимать ответственные решения, умение работать в коллективе;

- творческого подхода к труду, стремления к самосовершенствованию в избранной профессии;

- бережного отношения к имуществу школы.

Программа профориентационной работы интегрирует с трудовым воспитанием. Анализируя результативность двух программ, следует отметить: результаты определения выпускников по образовательным учреждениям города и других городов.

Задача сегодняшнего дня – помочь учащимся не только выбрать профессию, но и научить их оценивать себя в контексте требований рынка труда. В поиске направлений профориентационной работы значительная роль принадлежит ориентированию на удовлетворение разнообразных потребностей и интересов учащихся.

В ходе профориентационной работы классными руководителями и психологом школы и специалистами ДГТУ, ЮФУ, РГАСМ, РИНХ, РГУПС проводилось:

- знакомство с профессиями родителей;

- знакомство с миром профессий, с востребованными профессиями;

- вовлечение детей во всевозможные виды деятельности;

- изучение профессиональных намерений, интересов;

- компьютерная диагностика профессиональной предрасположенности;

- уточнение сведений об учебных заведениях;

- знакомство с центром занятости.

27 февраля 2016 года учащихся 11 «А» класса приняли участие в профориентационном мероприятии «Университетские субботы», а учащихся 9 «А» и 9 «Б» классов участвовали в профориентационном мероприятии «Шаг в профессию». 11 марта 2016 года в ГАОУ СПО РО «Ростовский техникум рекламы, сервиса и туризма «Сократ»» обучающиеся 8 «Б» класса приняли участие в мероприятии по ознакомлению с профессиями, наиболее востребованными на рынке труда Ростовской области. 17 ноября 2015 года обучающиеся 9 «А» и 9 «Б» классов посетили выставку «Абитуриент 2016», которое состоялось на базе ДТД и М. Со 02 по 13 марта 2016 года учащиеся 8-11 классов приняли участие в профориентационной декаде и Дне 10 самых востребованных профессий

Согласно программе «Лето 2016» организована занятость детей во время летних каникул. Во исполнение постановления Правительства Ростовской области «О порядке организации и обеспечения отдыха и оздоровления детей» и с постановления Администрации города Ростова-на-Дону «Об организации отдыха и оздоровления детей», в соответствии с административным регламентом № АР-088-14-Т муниципальной услуги «Организация отдыха обучающихся в каникулярное время», утвержденным постановлением Администрации города Ростова-на-Дону , приказа Управление образования города Ростова-на-Дону от 01.01.2001г. № 000 «Об организации отдыха обучающихсяв каникулярное время в 2016 году, приказом по МАОУСОШ №53 от 08.03.16г. № 000 «Об организации отдыха обучающихся в период летних каникул 2015/2016 уч. г.», с целью организации отдыха обучающихся в период летних каникул 2015/16 учебного года с 14.06.2016г. по 07.06.2016г. на базе МБОУСОШ №47 работала летняя пришкольная оздоровительная площадка «Солнышко». Начальником 2 потока была назначена заместитель директора по ВР , воспитатели: ,, В, , С целью оздоровления детей и обеспечения их эмоционального благополучия был составлен план работы пришкольной площадки «Солнышко». Дети 2 раза в неделю посещали бассейн «Бриз», кинотеатр «Большой», «Дом кино», Ростовский зоопарк, Областной музей краеведения, музей-заповедник «Танаис», музей ЮВО, публичную библиотеку. Так же принимали участие в выставке поделок, конкурсах рисунков на различные темы, посещали книжные выставки в библиотеки. Участвовали в мероприятиях посвященных «День памяти и скорби» 22 июня 2016 года.

Хотелось бы особенно отметить работу воспитателей: , ,

Реализация программы «Мостик»

В 2015/2016 учебном году школьный уполномоченный по правам ребенка (ШУПР) социальный педагог работала МАОУ «школа №53».