Современные конфликты и способы их урегулирования (стр. 4 )

ФИО преподавателя:

Утверждено на заседании кафедры «___» май 2014 г. Протокол №______

И. о. зав. кафедрой______________________

3.2.3.1. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕЙТИНГА ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование дисциплины/курса	Направление подготовки и уровень образования (бакалавриат, магистратура)	Цикл дисциплины в учебном плане	Количество зачетных единиц
Современные конфликты и способы их урегулирования	Бакалавриат	Б.3.В.	3
Смежные дисциплины по учебному плану
Предшествующие: история регионов мира, региональные аспекты международных отношений
Последующие: -

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 3
	Форма работы*	Количество баллов 30 %
Min	max
Текущая работа
	Доклад	3	5
	Разработка презентации	4	6
	Составление дополнительной библиографии	3	5
	Обсуждение проблемных ситуаций	2	4
Промежуточный рейтинг-контроль	Тестирование	8	10
Итого	20	30

БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 4
	Форма работы*	Количество баллов 40 %
Min	max
Текущая работа
	Доклад	3	5
	Разработка презентации	4	6
	Составление дополнительной библиографии	3	5
Промежуточный рейтинг-контроль	Эссе	10	14
Итого	20	30

Итоговый модуль
Содержание	Форма работы*	Количество баллов 25 %
Min	max
	Экзамен	20	40
Итого	20	40
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля)	min	max
60	100

*Перечень форм работы текущей аттестации определяется кафедрой или ведущим преподавателем

ФИО преподавателя:

Утверждено на заседании кафедры «___» май 2014 г. Протокол №______

И. о. зав. кафедрой______________________

3.2.3.2. Фонд оценочных средств (контрольно-измерительные материалы)

Темы эссе:

1. Классификация конфликтов.

2. Стадии и фазы развития конфликта: его расширение и эскалация.

3. Проблемы, связанные с урегулированием конфликта, при его эскалации и расширении.

4. Восприятие в условиях конфликта и кризиса: его значение для начала переговорного процесса.

5. Принятие решения в условиях кризиса.

6. Конфликт в Нагорном Карабахе.

7. Конфликт в Приднестровье.

8. Конфликт в Абхазии.

9. Конфликт в Южной Осетии.

10. Роль экстремистских движений в конфликте на Кавказе.

11. Конфликтные ситуации в Киргизстане, Таджикистане.

12. «Крымский» вопрос.

13. «Арабская весна» и свержение Х. Мубарака.

14. Обострение ситуации в Алжире в связи с террористическими актами исламистов. «Арабская весна» 2011 г.

15. Революция в Тунисе 2011 г.

16. Свержение режима М. Каддафи. Ливия после «революции».

17. Положение в Марокко в начале ХХI в. «Арабская весна».

Вопросы к зачёту

1. Характер современных конфликтов

2. Определения понятия “конфликта”. Политический и международный

конфликт. Природа конфликта.

3. Формирование междисциплинарного подхода к анализу конфликтов: вклад различных наук. Мировая наука об урегулировании конфликтов и ведении

переговоров.

4. Основные научные направления; исследовательские и учебные центры США, Западной Европы, России и других стран - их особенности.

5. Восприятие в условиях конфликта и кризиса: его значение для переговорного процесса.

6. Принятие решения в условиях кризиса.

7. Теория межэтнического конфликта Д. Горовица.

8. Конфликты и сообщества.

9. Гэрр меньшинства восстают? Объяснение этнополитического

мятежа.

10. Воображаемые сообщества.

11. К теории этнических конфликтов и их решения.

12. Хесли национализма и дезинтеграция государства.

14. Распределение власти – еще один швейцарский «экспортный

продукт»?

15. Полиэтническая демократия.

16. , Попов стереотипов.

17. Основные задачи и средства воздействия третьей стороны в урегулировании конфликтов.

18. Переговоры, их структура, функции и особенности в условиях политического противоборства.

19. Соотношение науки и практики урегулирования конфликтов. Государства и локальные конфликты.

20. Миротворчество: основные виды, формы и направления.

Вопросы к экзамену

1. Мировая карта конфликтов. Распределение зон конфликта по континентам.

2. Старые и новые конфликты.

3. Конфликт между тутси и хуту на территории Руанды, Уганды, Бурунди, Демократической республике Конго.

4. Конфликты в Судане, разделение страны на Южный Судан и Судан.

5. Этнический, религиозный и социальный факторы в генезисе конфликтных ситуаций на территории Африки.

6. Конфликт на Среднем Востоке. Противостояние между шиитами и суннитами.

6. Конфликт в Афганистане.

7. Конфликт в Шри-Ланке.

8. Конфликт Синцзян-Уйгурском районе Китая, проблема Тайваня.

9. Конфликт в Непале. (Бирмы).

10. Ситуация вокруг Северной Кореи.

11. Проблема Тибета.

12. Камбоджийско-тайский пограничный конфликт.

12. Арабо-израильское противостояние и пути урегулирования конфликта.

13. Сепаратистские настроения в Квебеке и Техасе. Сравнительный анализ.

14. Обострение застарелых конфликтов в Южной Америке.

15. Роль интеграционных объединений в урегулировании конфликтов в Южной Америке.

16. Проблема «Страны Басков» в Испании и Франции.

17. Конфликт в Северной Ирландии.

18. Кипрский конфликт.

19. Роль Европейского союза в урегулировании европейских конфликтов.

20. Конфликт в Нагорном Карабахе

21. Конфликт в Приднестровье

23. Конфликт в Абхазии и Южной Осетии.

24. Роль экстремистских движений в конфликте на Кавказе,

25. Конфликтные ситуации в Киргизстане, Таджикистане.

26. «Крымский» вопрос.

27. Конфликт в Сомали. Проблема пиратства.

28. Конфликт в Восточном Тиморе и его урегулирование.

20. Противостояние между Индией и Пакистаном.

30. Латино-американские государства: причины конфликтогенности

31. Природа Югославского конфликта

32. Косовская проблема.

33. Проблемы сепаратизма в странах Западной Европы

34. Социальные конфликты на территории современной Европы

Тестирование

Модуль 2

1. Область научного исследования по мирному разрешению конфликтов, направленная на исследование поиска взаимоприемлемого согласия между частниками называется:

а) правовое урегулирование конфликтов; б) политическая наука; в) политическое урегулирование конфликтов; г) исследование переговорного процесса.

2. Причина отставания советской науки от западных исследований в области

урегулирования конфликтов мирными средствами:

а) в СССР не было социального заказа на широкое развитие исследований по

урегулированию конфликтов мирными средствами; б) в СССР не было политических конфликтов; в) отсутствовал опыт урегулирования конфликтов;

г) существовал запрет на ведение исследований в этой области.

3. Отсутствие единого определения понятия конфликт обусловлено:

а) сложностью самого феномена конфликта; б) отсутствием общих критериев для определения этого понятия в разных научных дисциплинах; в) разнообразием конфликтов и причин их возникновения; г) отсутствием единой научной отрасли, которая бы занималась исследованием конфликтов.

4. Две и более стороны, между которыми возник конфликт, называются:

а) косвенными участниками конфликта; б) прямыми участниками конфликта; в) участниками конфликта; г) сторонами конфликта.

5. Главной задачей урегулирования вооруженного конфликта является:

а) достижение компромисса между участниками конфликта; б) переход от силовых решений к мирным методам урегулирования; в) недопущение вмешательства в конфликт новых участников; г) предотвращение углубления конфликта.

6. Одной из тенденций развития международных конфликтов в конце ХХ века

является:

а) глобальный характер конфликта; б) идеологический характер конфликта; в) отказ от применения силовых методов в урегулировании конфликтов; г) ослабление управляемости конфликтами.

7. Фаза, в течение которой конфликт имеет скрытый характер, называется:

а) конфликтными отношениями; б) легитимной; в) латентной; г) кризисной.

8. Наличие лучшей альтернативы переговорному решению (BATNA):

а) способствует ведению переговорного процесса; б) препятствует ведению переговорного процесса; в) не влияет на ведение переговорного процесса; г) одно из условий успешного ведения переговорного процесса.