Tézy k štátnej záverečnej skúške
Bakalárske štúdium
Тезисы по морфологии русского языка
1 Имя существительное
(грамматические категории – особенности в роде, числе и падеже по сравнению со
словацким, деклинационная классификация, особые типы склонения, склонение
фамилий)
2 Имя прилагательное
(классификация, изменение по роду и числу, особенности склонения, полные и краткие формы прилагательных, их роль в предложении, степени сравнения)
3 Местоимение (типы местоимений по значению, особенности их склонения и роли в
в предложении)
4 Имя числительное (классификация числительных по значению, составу и
образованию, склонение)
5 Глагол (классификация, система глагольных форм, грамм. категории глаголов,
система спряжения, спряжение непродуктивных классов и групп)
6 Глагол (проблематика прошедшего и будущего времени, повелительного и
сослагательного наклонений, неспрягаемые формы глаголов – инфинитив,
причастия, деепричастия)
7 Наречие (разряды наречий по значению, словообразование наречий, степени
сравнения наречий, предикативные наречия)
8 Неполнознаменательные части речи (значение и грамматические особенности
предлогов, союзы с точки зрения функционального значения, союзные слова,
частицы и их разряды, проблематика междометий)
Тезисы по синтаксису русского языка
1 Предмет синтаксиса и его единицы
(синтаксические связи, грамматические средства выражения подчинительной
связи, синтагма, типы предикации)
2 Предложение
(разряды предложений по разным точкам зрения, строение двусоставного
предложения, - главные члены и способы их выражения)
3 Второстепенные члены предложения
(согласованное и несогласованное определение, функция приложения, виды
дополнений и способы их выражения, виды обстоятельств по значению)
4 Односоставные предложения
(структурные типы, проблематика неопределённо-личных и обобщённо-личных
предложений, безличных и инфинитивных, их лингвистическая оценка)
5 Сложное предложение
(классификация сложных предложений, сложносочинённые предложения, характеристика отдельных типов, выражение разных оттенков значения в них)
6 Сложносочинённые предложения
(их разряды по принципу аналогии придаточных предложений с членами простого предложения, анализ конкретных предложений).
Okruhy z ruskej fonetiky a fonológie na Bc. štátnice.
I. Основные понятия
– что такое фонетика, предмет её изучения, в каких аспектах её можно изучать
– что такое фонология, её основное понятие– фонема
II. Звуки речи
– образование звуков речи и их классификация
– тоны и шумы
– сонорность
– устройство речевого аппарата
III. Гласные звуки русского языка
– классификация гласных звуков русского языка
– ударные гласные
– безударные гласные (гласные в безударном положении)
– редукция гласных, две степени редукции
– аканье, иканье
– сочетания безударных гласных
IV. Согласные звуки русского языка
– звонкие и глухие согласные
– твердые и мягкие согласные
– смягчение согласных перед мягкими согласными
– двойные согласные
– сочетания согласных
– сочетания с непроизносимыми согласными
V. Орфоэпия, интонация, транскрипция
– русское литературное произношение
– разные стили произношения
– произношение слов иноязычного происхождения
– особенности произношения имен и отчеств
– русские интонационные конструкции (фонетика предложения)
– фонетическая транскрипция
Okruhy z ruskej lexikológie na Bc. štátnice
I. Основные понятия лексикологии
– понятие о словарном составе
– слово и наименование
– значение слова
– слово и словосочетание
II. Полисемия, синонимия, омонимия, антонимия
– полисемия
– синонимия
– омонимия
– словацко– русская омонимия
– антонимия
III. Фразеология
– устойчивость и идиоматичность
– понятие о фразеологическом обороте
– способы классификации фразеологизмов
– фразеологические обороты современного русского языка с точки зрения их происхождения
IV. Русская лексика с точки зрения её происхождения
– исконно русская лексика
– заимствованные слова в русском языке
– старославянизмы
– лексические кальки
– интернациональные слова
V. Расслоение лексики русского языка
– активный и пассивный запас
– архаизмы
– диалекты
– жаргоны, арго
– лексика профессиональная и терминологическая
VI. Лексикография
– типы словарей
– энциклопедические и лингвистические словари
– типология лингвистических словарей
– важнейшие русские толковые словари (Даль, Ушаков, Ожегов....)
3. ročník
Okruhy tém na štátne skúšky
Prof. Larisa gay, DrSc.
Основные тематические блоки экзамена 2012
Вопросы государственных экзаменов
Бакалавры
1. Важнейшие события дохристианской Руси. Крещение Руси. Культура Руси Х – начала XIII в.
2. «Слово о полку Игореве». Основная идея «Слова…» и её художественное воплощение. История открытия, публикации и изучения памятника древнерусской литературы. Дискуссия о подлинности памятника. «Слово…» в русской культуре ХVIII–ХХ веков.
3. Монгольское нашествие. Литература периода монголо-татарского нашествия. «Повесть о разорении Рязани Батыем». События трагической истории в оценке .
4. Борьба Руси с врагами на северо-западе. Александр Невский. в литературе и искусстве.
5. Куликовская битва и ее значение. Цикл древнерусских повестей о Куликовской битве.
6. Русская культура XIV – начала XVI вв.
7. Эпоха Ивана Грозного и её отражение в литературе и искусстве.
8. Россия на рубеже XVI–XVII вв. Смутное время.
9. Культура переходного ХVII века. Раскол церкви. Протопоп Аввакум. Рождение театра и появление стихосложения. Симеон Полоцкий.
10. Эпоха Петра Первого. Царь-реформатор Петр I. Образ Петра в литературе и искусстве.
11. Эпоха Екатерины II. Крестьянская война под предводительством Емельяна Пугачёва и её отражение в литературе и искусстве.
12. Русская культура ХVIII века. Классицизм и сентиментализм в России.
13. Россия в первой половине XIX века. Отечественная война 1812 года в русской поэзии, прозе, изобразительном и киноискусстве. Декабризм.
14. Культура ХIХ века. Образование, наука, театр, музеи, салоны, общества, кружки. Музыка и живопись.
15. Эпоха великих реформ. Александр II и пореформенная Россия.
16. Культура Серебряного века. Научно-технические открытия, школы и направления в литературе и искусстве. «Мир искусства». Русские сезоны в Париже.
17. Первая русская революция: начало и ход революции. Первая русская революция и её отражение в живописи и киноискусстве.
18. Первая мировая война. Ход военных действий. Начало Февральской революции, падение монархии. Советы и политика Временного правительства. Путь большевиков к власти. Октябрьская революция.
19. Гражданская война 1918–1922 гг. Причины и ход войны. Периодизация гражданской войны. Гражданская война и её отражение в литературе, живописи и киноискусстве.
20. Культура 20-х – 30-х годов. Культурная революция. Борьба с неграмотностью. Строительство новой школы. Достижения и потери русской культуры 20-х – 30-х годов ХХ века. «Философские пароходы». Первая волна эмиграции. Советская наука 20-х – 30-х годов. Архитектура: Советский авангард. Живопись и скульптура. Достижения советского кино.
3. ročník
Okruhy tém na štátne skúšky
Dejiny ruskej literatúry 3
Общая характеристика русской литературы второй половины
19 века
- второй период освободительного движения, общественно-политическая борьба в России 60-70-х годов и ее отражение в литературе
Последние времена „темного царства” - – „Гроза”
Как в пьесе Островского решается проблема соотношения „человека и среды”? Критик Добролюбов пишет: „Конец этого кажется нам отрадным”. Согласны ли вы с этой мыслью? Обоснуйте свое мнение.
Анализ „народной книги” – „Кому на Руси жить хорошо”
Какие общие черты стиля некрасовской поэзии видны в „Кому на Руси жить хорошо”? В чем проявляется народность поэмы?
Конфликт двух поколений и идейные споры „отцов” и „детей” в романе «Отцы и дети»
Изображение „лишеного человека” в романах - «Рудин» и «Дворянское гнездо»
Сопоставьте образ Рудина с образом Онегина и Печорина. Что в них сходного, что различно?
Галерея обаятеляных женских образов – „тургеневских девушек” в романах
Почему Тургенев, стремясь показать возможность сознательно героических натур в России, нарисовал юный женский образ?
„Человек, который весь борьба” (Л.H. Толстой)
Каковы итоги мучительных для писателя противоречий его сознания, двойственности его общественной позиции ?
„Тварь ли я дрожащая или право имею?” Теория
Как автор изображает зарождение и развитие теории Раскольникова? Опишите сцены, где очевидна борьба между логикой и нравственным чувством. Чем вызвана эта борьба, какого ее значение в эволюции Раскольникова?
Восстановление погибшего человека в романах
Что привлекает вас и что вызывает сомнение в изображении
„восстановления погибшего человека”? Над какими проблемами современности заставили вас задуматься романы Достоевского?
Продолжение гуманистических традиций Пушкина и Гоголя в романе «Бедные люди»
Покажите, опираясь на тексты известных вам произведений Пушкина и Гоголя, что автор «Бедных людей» продолжает гуманистическую традицию первой половины 19 века. Что нового внес Достоевский в изображение „маленького человека”?
- трилогия ”Детство“, „Отрочество“, „Юность“
Какие факты отбирает Толстой из жизненных впечатлений, из пережитого, чтобы показать духовное становление молодого человека?
Л. Н. Т олстой – «Анна Каренина»
В чем можно уловить связь романа «Анна Каренина» с традициями Пушкина, в частности с романом „Евгений Онегин”?
Подумайте, как Толстой связывает в своем романе „мысль семейную” с мыслью, высказанной его героем Константином Левиным: „...все это переворотилось и только укладывается”.
„Срывание всех и всяческих масок ...”
Путь духовного обновления в романе – «Воскресение»
Как раскрывает Толстой естественность эволюции своего героя?
„Я старался писать историю народа”, - говорил , автор романа-эпопеи «Война и мир».
Через всю эпопею проходит тема „двух Россий”. Как раскрывается она в изображении Отечественной войны 1812 года? Какими средствами воссоздает Толстой-художник подвиг, совершенный народом в дни Отечественной войны?
„Люди, как реки ...” Диалектика души главных героев романа
– «Война и мир»
Все русские классики „подвергали проверке” нравственность, степень духовности своих героев. Покажите, как Толстой „испытывает” своих героев; какое значение для нас, читателей, имеет толстовский критерий красоты?
Протест против „футлярной” жизни - анализ рассказов 90-х годов („маленькая трилогия”)
Есть ли что-то общее в образах главных героев? Что именно?
Кто выступает в роли рассказчиков в „маленькой трилогии”, как помогают образы рассказчиков понять замысел „маленькой трилогии”?
Драматургия Чехова
На основе анализа «Вишневого сада» расскажите о важнейших особенностях чеховской драматургии . Выскажите свое мнение о том, какие традиции театра Островского продолжает и развивает театр Чехова. Чем вы можете объяснить огромный интерес наших современников к пьесам Чехова?
Mgr. Anton Repoň, PhD.
Banská Bystrica 28.11.2011
3. ročník
Okruhy tém na ŠS
z predmetu
Dejiny ruskej literatúry 4
М. Горький
Ø Горького. Словацкие переводчики М. Горького;
Ø Герои ранних рассказов М. Горького. Словацкие переводчики М. Горького;
Ø Роман «Мать» – реалистическое (романтическое?) произведение М. Горького. Духовное перерождение матери в романе. Словацкие переводчики М. Горького;
М. Арцыбашев
Ø Арцыбашева. Словацкий переводчик романа «Санин».
Ø Роман «Санин». Анализ произведения – сравнение с романом М. Горького «Мать».
Л. Андреев
– Андреева. Словацкие перводчики Л. Андреева.
– «Маленький человек» ранних расказов Л. Андреева.
Серебряный век в русской литературе
Символизм
Ø Философия и эстетика символизма;
Ø Старшие и младшие символисты. Мироощущение и направленность их творчества;
Ø Д.С Мережковский – основоположник символизма. Поэт и писатель, главная фигура модернистского движения в литературе;
Ø А. Блок – мотивы его лирики. Поэт и революция.
Акмеизм
Ø Основные принципы акмеизма;
Ø Главные представители акмеизма: , А. Ахматова;
Ø Мир поэзии А. Ахматовой.
.
Футуризм
Ø Основные признаки футуризма;
Ø Главные представители футуризма: , В. Хлебников, В. Каменский, И. Северянин и др.;
Ø – тема революции в его стихотворениях;
Ø Поэмы .
Имажинизм
Ø Основные признаки иажинизма;
Ø С. Есенин – жизненный и творческий путь;
Ø Темы лирики С. Есенина.
Ø Сатира в литературе 20-30- годов ХХ века: творчество , Тэффи, А. Аверченко, М. Булгаков;
Ø Поэзия, публицистика и проза о ВОВ
– поэзия: М. Исаковский, А. Сурков, В. Лебедев-Кумач, С. Михалков,
К. Симонов, А. Твардовский, М. Алигер, П. Антокольский;
– публицистика: А. Толстой, И. Эренбург, Б. Полевой, М. Шолохов;
– проза: В. Гроссман, К. Симонов, В. Васильевская, М. Шолохов, А. Фадеев,
Б. Полевой, Э. Казакевич, Ю. Бондарев и др.
doc. PhDr. Marta Kováčová, PhD.
Banská Bystrica 01.12.2011
