Образовательная область «Естествознание» (стр. 2 )

 

Примерное тематическое планирование

по программе 6 класс

2 вариант**

Объем – 1 час в неделю (34 часа в год)

№ п/п	Наименование темы	Кол-во часов
1	Введение. Общее знакомство с растениями	3
2	Клеточное строение растений	2
3	Органы цветковых растений	9
4	Основные процессы жизнедеятельности растений	7
5	Основные отделы царства растений	5
6	Историческое развитие многообразия растительного мира на Земле	2
7	Царства Бактерии	1
8	Царство Грибы. Лишайники	2
9	Природные сообщества. Заключение	3
	ИТОГО	34

 

Поурочный план курса

Урок 1. Мир растений. Наука о растениях – ботаника.

Урок 2. Строение растений. Л.р. «Знакомство с цветковыми и споровыми растениями».

Урок 3. Условия жизни растений на Земле.

Урок 4. Строение растительной клетки и ткани.

Урок 5. Процессы жизнедеятельности клетки.

Урок 6. Семя, его строение и значение для растений.

Урок 7. Корень, его внешнее и внутреннее строение.

Урок 8. Побег. Строение и значение его для растения. Л.Р. «Строение почек» - по усмотрению учителя.

Урок 9. Лист – часть побега. Значение листа для растения.

Урок 10. Стебель – часть побега. Его внешнее и внутреннее строение.

Урок 11. Многообразие стеблей. Л.Р. «Многообразие стеблей».

Урок 12. Цветок. Его строение и значение для растения.

Урок 13. Плод. Его значение и многообразие форм.

Урок 14. Обобщение по теме «Органы цветковых растений».

Урок 15. Корневое питание растений.

Урок 16. Воздушное питание растений. Фотосинтез.

Урок 17. Дыхание растений и обмен веществ.

Урок 18. Значение воды в жизни растений.

Урок 19. Размножение и оплодотворение растений.

Урок 20. Рост и развитие растительного организма.

Урок 21. Обобщение и повторение по теме «Основные процессы жизнедеятельности растений».

Урок 22. Понятие о систематике растений.

Урок 23. Водоросли. Общая характеристика.

Урок 24. Моховидные и папоротниковидные как представители высших растений.

Урок 25. Отдел Голосеменные. Общая характеристика и значение в природе.

Урок 26. Отдел Покрытосеменные. Общая характеристика и значение в природе. Обобщение по теме «Основные отделы царства Растений».

Урок 27. Понятие об эволюции растительного мира.

Урок 28. Многообразие и происхождение культурных растений.

Урок 29. Царство Бактерии. Общая характеристика и значение.

Урок 30. Царство Грибы. Общая характеристика и значение в природе.

Урок 31. Лишайники. Общая характеристика и значение в природе.

Урок 32. Понятие о природном сообществе, биогеоценозе и экосистеме.

Урок 33. Приспособленность растений к совместной жизни в природном сообществе.

Урок 34. Обобщение по курсу «Биология, Растения, Бактерии. Грибы, Лишайники».

 

** - Естествознание. Рекомендации по использованию учебников. Программы элективных курсов: Профильная школа. – М.: Вентана-Граф, 2005, с.32-37.

 

Тематический план

 «Живой организм» автор 6 класс

1 вариант*

35 часов, 1 час в неделю

Название темы	Кол-во часов
Раздел 1. Строение и свойства живых организмов	10
Тема 1.1. Основные свойства живых организмов	1
Тема 1.2. Химический состав клеток
Тема 1.3. Строение растительной и животной клеток	2
Тема 1.4. Ткани растений и животных	2
Тема 1.5. Органы и системы органов	4
Тема 1.6. Растения и животные как целостные организмы	1
Раздел 2. Жизнедеятельность организмов	23
Тема 2.1. Питание и пищеварение.	4
Тема 2.2. Дыхание	2
Тема 2.3. Передвижение веществ в организме	2
Тема 2.4. Выделение	2
Тема 2.5. Опорные системы	2
Тема 2.6. Движение	2
Тема 2.7. Регуляция процессов жизнедеятельности	3
Тема 2.8. Размножение	3
Тема 2.9. Рост и развитие	3
Раздел 3. Организм и среда	2
Тема 3.1. Среда обитания. Факторы среды	1
Тема 3.2. Природные сообщества	1
ВСЕГО	35

Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы. – М.: Дрофа, 2005, с.13.

 

 

Примерное тематическое планирование к учебнику «Биология»

по линии 6 класс

( 34 ч.)

2 вариант

Содержание	Число часов	Лаб., практ. работы	Дом. задания
Раздел I Строение и св-ва живых организмов Тема 1 «Основные св-ва живых организмов. Хим. состав клетки» Урок «Основные св-ва живых организмов. Хим. состав клетки»	10   1	Демонстрация опытов (практ. раб.)	стр. 4-15
Тема 2 «Строение растительной и животной клетки» Урок 1 «Строение растительной клетки» Урок 2 «Строение животной клетки»	2	Демонстрация опытов (практ. раб.) Демонстрация опытов (практ. раб.)	стр. 16-23
Тема 3 «Ткани растений и животных» Урок 1 «Ткани растений» Урок 2 «Ткани животных»	2	Демонстрация опытов (практ. раб.) Демонстрация опытов (практ. раб.)	стр. 30-37
Тема 4: «Органы и системы органов». Урок 1. Понятие органа». Урок 2. «Вегетативные органы растений». Урок 3. «Генеративные органы растений». Урок 4. «Системы органов животных»	4 часа	практ. р.   практ. р. (демонстрация)   прак. р. (демонстрация)   практ. р.	стр. 38-45   в раб. тетради лаб.раб.   повторение тем 1-4
Тема 5: «Растения и животные как целостный организм» Урок – обобщение по разделу 1.	1час	демонстрация	стр. 52-56
Раздел II «Жизнедеятельность организма»	23 часа
Тема 1: «Питание и пищеварение» Урок 1. «Сущность понятия питания. Питание растений (почвенное, воздушное). Урок 2. «Питание животных» Урок 3. «Пищеварение. Пищеварительные системы. Ферменты»	3	практ. р.   практ. р.   практ. р.	стр. 57-58   стр. 58-59   стр. 63-65
Тема 2: «Дыхание растений и животных» Урок 1. «Дыхание растений» Урок 2. «Дыхание животных»	2 часа	практ.   демонстрационная работа	стр. 68   стр. 69-73
Тема 3: «Передвижение веществ в организмах» Урок 1. «Передвижение веществ в растениях» Урок 2. «Передвижение веществ в организме животного»	2 часа	практ.   практ. р. (демострационная работа)	стр. 74 – 75   стр. 76 – 79
Тема 4: «Выделение. Обмен веществ у животных и растений». Урок 1. «Выделение у беспозвоночных животных» Урок 2. «Выделение и позвоночных животных и растений» Урок 3. «Обмен веществ веществ у растений и животных»	2 часа + 1 рез.	практ. р.   практ. (демонстрация)   практ. р. (демонстрация)	80   82-86   86-91
Тема 5: «Опорная система». Урок 1. «Опорная система растений. Значение опорной системы». Урок 2. «Опорная система животных». Практ. раб. «Строение костей».	2 часа	демонстрация   демонстрация Лаб.раб. «Строение костей»	92-97
Тема 6: «Движение» Урок 1. «Способы передвижения б/п животных» Урок 2. «Способы передвижения позвоночных животных»	2 часа	лаб.раб. «Движение инфузории-туфельки»   практ.раб.	98-109
Тема 7: «Регуляция процессов жизнедеятельности» Урок 1. «Организм и среда» Урок 2. «Нервная регуляция» Урок 3. «Гуморальная регуляция».	3 часа	демонстрация   практ.раб.   демонстрация	110-121
Тема 8: «Размножение». Урок 1. «Бесполое размножение». Урок 2. «Половое размножение». Урок 3. «Половое размножение растений»	3 часа	демонстрация   демонстрация   демонстрация	128-133   134-139
Тема 9: «Рост и развитие растений и животных» Урок 1. «Рост и развитие растений». Урок 2. «Рост и развитие животных»	2 часа	демонстрация   демонстрация	140-145   146-151
Раздел III. Тема 1. «Организм и среда» Урок 1. «Среда обитания. Факторы среды». Тема 2. «Природные сообщества».	2 часа 1 час	демонстрация	156-163