Образовательная область «Естествознание» (стр. 8 )

Тематическое планирование курса «Общая биология»

Программа учебник «Общая биология» 11 класс авт. и др. из-во «Вентана-Граф»**

Тематический план курса

102 часа (3 часа в неделю)

№ п/п	Наименование темы	Кол-во часов
1	Введение в курс общебиологических явлений	17
	1.1. Предмет и методы изучения биологии	6
	1.2. Общие свойства живых систем (биосистем)	5
	1.3. Роль биологии в жизни человека.	6
2	Биосферный уровень организации жизни	26
	2.1. Основы учения о биосфере	3
	2.2. Происхождение жизни – начало развития биосферы	7
	2.3. Биосфера – глобальная экосистема	8
	2.4. Биосфера и человек	8
3	Биогеоценотический уровень организации жизни	22
	3.1. Основные свойства экосистем (биогеоценозов)	11
	3.2. Устойчивость и динамика экосистем	5
	3.3. Многообразие экосистем	6
4	Популяционно-видовой уровень организации жизни	36
	4.1. Вид и его популяции	7
	4.2. Учение об эволюции органического мира	18
	4.3. Происхождение человека	4
	4.4. Биологическое разнообразие – результат эволюции	7
	Заключение	1
	Итого в 10 классе	102
5	Организменный уровень организации жизни	59
	5.1. Особенности организменного уровня жизни	1
	5.2. Организм и его свойства	11
	5.3. Размножение организма	5
	5.4. Индивидуальное развитие организмов - онтогенез	6
	5.5. Методы и закономерности генетики	11
	5.6. Развитие знаний о генотипе	9
	5.7. Селекция и ее значение	5
	5.8. Этические аспекты генетических исследований	6
	5.9. Неклеточная форма организмов - вирусы	5
6	Клеточный уровень организации жизни	27
	6.1. Клетка – основная единица жизни	11
	6.2. Клетка – генетическая единица живого	4
	6.3. Развитие учения о клетке	4
	6.4. Общая характеристика одноклеточных форм жизни	8
7	Молекулярный уровень проявления жизни	15
	7.1. Особенности молекулярного уровня жизни	1
	7.2. Многообразие и свойства молекул органического мира	10
	7.3. Экологические проблемы, возникающие на молекулярном уровне жизни, и условия их решения	4
8	Заключение	1
	Итого в 11 классе	102

Поурочный план 11 класса

Урок 1. Организменный уровень организации жизни и его роль в природе.

Урок 2. Организм как биосистема.

Урок 3. Функционирование организма как целостности.

Урок 4. Гомеостаз живых организмов.

Урок 5. Регуляция процессов жизнедеятельности организмов.

Урок 6. Основные процессы жизнедеятельности одноклеточных организмов.

Урок 7.Специализация процессов жизнедеятельности у многоклеточных организмов.

Урок 8. Дыхательная система организмов.

Урок 9. Кровеносная система многоклеточных организмов.

Урок 10. Типы питания живых организмов.

Урок 11. Пищеварительная система у многоклеточных организмов.

Урок 12. Многообразие способов питания и добычи пищи.

Урок 13. Типы воспроизведения организмов и его значение.

Урок 14. Практическое значение бесполого размножения организмов.

Урок 15. Половое размножение организмов.

Урок 16. Оплодотворение, его типы и значение.

Урок 17. Двойное оплодотворение у цветковых растений.

Урок 18. Развитие многоклеточного организма – онтогенез.

Урок 19. Эмбриональный период развития организма.

Урок 20. Закон зародышевого сходства.

Урок 21. Постэмбриональный период развития организма.

Урок 22. Жизненные циклы и чередование поколений у организмов.

Урок 23. Влияние алкоголя, никотина и наркотических веществ на развитие зародыша человека.

Урок 24. Развитие знаний о генетике и гене.

Урок 25. Методы исследования и закономерности наследования, установленные Г.Менделем при моногибридном скрещивании.

Урок 26. Дигибридное скрещивание в опытах Г.Менделя.

Урок 27. Анализирующее скрещивание как метод генетики.

Урок 28. Лабораторная работа 1: Составление схем скрещивания и решение генетических задач. Изучение наследования окраски у декоративных мышей.

Урок 29. Закономерности сцепленного наследования генов и кроссиноговер, Моргана.

Урок 30. Взаимодействие аллельных генов.

Урок 31. Взаимодействие неаллельных генов.

Урок 32. Генетика и определение пола.

Урок 33. Наследование признаков, сцепленных с полом.

Урок 34. Геном человека и его кариотип.

Урок 35. Генотип и фенотип.

Урок 36. Хромосомная теория наследственности.

Урок 37. Наследственность и изменчивость – основные свойства организмов.

Урок 38. Модификационная изменчивость.

Урок 39. Норма реакции организмов.

Урок 40. Лабораторная работа 2: Выявление изменчивости у особей одного вида. Построение вариационных рядов и вариационной кривой признаков организма.

Урок 41. Генотипическая изменчивость и ее типы.

Урок 42. Мутагены, их влияние на организм человека.

Урок 43. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости.

Урок 44.Предмет, задачи и этапы развития селекции.

Урок 45. Генетические основы селекции. Вклад в развитии селекции.

Урок 46. Методы современной селекции растений и животных.

Урок 47. Лабораторная работа 3: Изучение свойств сортов и пород у культурных растений и домашних животных.

Урок 48. Учение о центрах разнообразия и происхождения культурных растений.

Урок 49. Достижения медицинской генетики и биоэтические проблемы.

Урок 50. Этические аспекты применения генных технологий.

Урок 51. Декларация о геноме человека и правах человека.

Урок 52. Факторы, определяющие здоровье человека.

Урок 53. Здоровье и образ жизни человека.

Урок 54. Творчество в жизни человека и общества.

Урок 55. Царство Вирусы: разнообразие и значение.

Урок 56. Строение и свойства вирусов.

Урок 57. Вирусные заболевания.

Урок 58. Меры профилактики распространения вирусных заболеваний.

Урок 59. Обобщающий урок по теме «Особенности организменного уровня жизни».

Урок 60. Клеточный уровень организации живой материи и его роль в природе.

Урок 61. Клетка как этап эволюции живого в истории Земли.

Урок 62. Многообразие клеток, Ткани.

Урок 63. Строение и функции частей клетки. Цитоплазма.

Урок 64. Строение и функции ядра как важной части клетки.

Урок 65. Строение и функции органоидов клетки.

Урок 66. Поверхностный комплекс клетки. Клеточная мембрана: строение и функции.

Урок 67. . Особенности клеток прокариот и эукариот.

Урок 68. Жизненный цикл клетки: интерфаза и митоз.

Урок 69. Способы деления клетки. Митоз и его фазы.

Урок 70. Мейоз и его фазы.

Урок 71. Образование половых клеток у животных (сперматогенез).

Урок 72. Образование женских половых клеток (оогенез)

Урок 73. Строение и функция хромосом.

Урок 74. Генетическая информация в клетке: ген, генотип и геном.

Урок 75. История развития науки о клетке - цитологии.

Урок 76. Основные положения современной клеточной теории.

Урок 77. Дискуссионные проблемы цитологии.

Урок 78. Гармония и целесообразность, или роль биологических теорий, идей и гипотез в формировании современной естественнонаучной картины мира, научного мировоззрения (урок-семинар).

Урок 79. Общая характеристика бактерий: разнообразие и особенности.

Урок 80. Бактерии в организме человека.

Урок 81. Роль бактерий в природе.

Урок 82. Одноклеточные растительные организмы: разнообразие и особенности.

Урок 83. Одноклеточные животные организмы: разнообразие и особенности.

Урок 84. Роль простейших в природе.

Урок 85. Лабораторная работа 4: Наблюдение клеток бактерий, растений, животных и грибов под микроскопом, Приготовление микропрепаратов, их изучение и описание. Изучение признаков бактериальных болезней растений (бактериозы)

Урок 86. Обобщающий урок по теме Клеточный уровень организации жизни».

Урок 87. Молекулярный уровень жизни: его свойства и значение в природе.

Урок 88. Основные биологические молекулы живой материи. Углеводы, белки и липиды, их структура и функции.

Урок 89. Нуклеиновые кислоты и другие жизненно важные полимерные соединения в клетке.

Урок 90. Обмен веществ в клетке (метаболизм) и его этапы – пластический и энергетический.