Названия занятий внеурочной деятельности

Основы безопасности жизнедеятельности

Секция «Карате»

НОУ «Проектная деятельность»

Театральная студия

Кружок «Полиглотик»

Проект экономической грамотности школьников «Афлатун»

Духовные традиции народов России

Оркестр

Музыкальная сказка

Умники и умницы

Практикум «Успешное чтение»

Риторика

Духовное краеведение Подмосковья

Музейная экскурсия

Самоуправление школьника

Психологическая азбука

Подвижные игры

 

 

Примерно 82% учащихся 1-4 классов посещали кружки во внеурочное время в рамках введения ФГОС. Расписание занятий по внеурочной деятельности было составлено с учётом возможности выбора кружка по своим интересам и увлечениям. Таким образом, для ребенка создается особое образовательное пространство, позволяющее развивать собственные интересы, успешно проходить социализацию на новом жизненном этапе, осваивать культурные нормы и ценности.

 

Наработанный за прошедший год опыт позволит повысить качество внеурочной деятельности в следующем учебном году.

 

В школе стабильно работали 50 классов из них 19 классов повышенного уровня - 42% (3 профильных, 10 предпрофильных, 2 с углубленным изучением математики, 4 с углубленным изучением английского языка).

Таким образом, классы повышенного статуса составляют 42%, что подтверждает статус нашей школы.

 

 

Классы с углубленным изучением

•         Английский язык -3аб2аб

•         Математика – 8б

•         Математика – 9а

Предпрофильные

•         Математические – 5а, 6г, 7а, 8г, 9г

•         Гуманитарный - 5б,6б, 7б, 9д

•         Спортивные – 5г

Профильные

•         Физико-химический - 10а, 11а

•         Социально-гуманитарный – 10в

 

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Педагогический коллектив школы максимально создал условия для реализации разнообразных образовательных услуг. Успешно справился с одной из поставленных задач - внедрение образовательных стандарты нового поколения в учебно-воспитательный процесс обучающихся.

 

В связи с введением федеральных государственных требований к структуре и условиям реализации общеобразовательных программ необходимо в следующем учебном году обеспечить обмен опытом внутри коллектива.

 

3.Условия осуществления образовательного процесса

 

3.1 Режим работы

 

Начальная школа – пятидневная рабочая неделя.

Основная и старшая школа – шестидневная рабочая неделя.

Начало занятий в 08.30, продолжительность урока 45 минут.

 

3.2 Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность

 

В 2003 году коллектив переехал в новое здание. Площадь участка – 3,3261 га, из них 1980м2 – площадь застройки, площадь озеленения – 21510м2.

В школе имеется:

 

3.3                     Кадровый состав

 

В 2014-2015 учебном году педагогический коллектив состоял из 82 педагогических сотрудников из них: 69 педагогов, 3 педагога организатора, 2 педагога-психолога, 1 логопед, 4 воспитателя ГПД, 4 совместителя (музыка, физ. Культура, 2 педагога дополнительного образования), 8 заместителей директора по УВР:

 

Анализ «паспортной» квалификации кадрового состава на конец учебного года:

по квалификационным категориям:

Квалификационная категория:

2011-2012

уч. год

2012-2013 уч. год

2013-2014 уч. год

2014-2015 уч.год

высшая

36 / 43%

35/40%

33/38%

28/38%

первая

23 / 28%

21/24%

23/26%

21/26%

вторая

10 / 12%

7/8%

6/7%

5/6%

соответствие занимаемой должности

4 / 5%

5/6%

4/5%

7/7%

педагоги н\а

10 / 12%

10/12%

22/25%

21/23%

по образованию:

 

2011-2012

 уч. год

2012-2013 уч. год

2013-2014 уч. год

2014-2015 уч. год

высшее

72 / 87%

77/88%

78/89%

73/89%

среднее специальное

7 / 8%

6/8%

6/7%

6/7%

среднее общее

2 / 2%

2/2%

2/2%

1/1%

н\высшее

2 / 2%

2/2%

2/2%

2/2%

 

Педагоги школы заботятся о своем профессиональном росте, регулярно посещая курсы повышения квалификации, участвуя в школьных, районных, региональных семинарах. Так в 2014-15 учебном году прошли бучение 41 педагогических работников, что составляет 45%, из них 15 прошли курсовую подготовку в ВПО АСУ, 11 получили сертификат дистанционного обучения, 19 педагогов посетили Московский педагогический марафон учебных предметов. 32 педагогов получили сертификат участника районных семинаров.

Наблюдается положительная динамика в вопросе подготовки педагогов среднего звена к переходу на ФГОС 2 поколения, на сегодняшний день 31 педагогов прошли курсовую подготовку, что составляет 45% от общего числа педагогов среднего звена.

Необходимо обеспечить 100% обучение педагогов среднего звена 5-9 классов, что позволит безболезненное вхождение во ФГОС 2 поколения, на второй ступени образования.

Перешла в штатный режим новая форма аттестации педагогов. В 2014-15 учебном году прошли аттестацию 21 педагог, из них: плановую 13(подтверждение), 9 педагогов повысили категорию. Из 9-и: 2-а аттестовались с 1 на высшую категорию, 7 на 1 категорию, 6 на соответствие занимаемой должности. Следует отметить, что легче проходит подготовка к аттестации у педагогов, хорошо владеющих и активно применяющих информационно-коммуникативные технологии, педагоги слабо владеющие испытывают трудности при формировании материалов и оценке результативности. Все это создает трудности и излишнюю беспочвенную нервозность. Неуверенность при оформлении документации приводит к занижению заявленной категории, хотя при аттестации количество баллов соответствует высшей категории.

Большим плюсом в данной работе является наличие в нашей школе 8 членов экспертных групп по аттестации педагогов Московской области, работа данной категории педагогов отмечена положительно.

Входит в штатный режим изменения при аттестации на Соответствие занимаемой должности, это позволило ряду педагогов не желающим аттестоваться на первую и высшую категорию иметь право работать на педагогической должности.

 

Из всего вышеизложенного считаю необходимым:

1.     Продолжить работу ШМО по включению отчетов педагогов по применяемым современным технологиям, каждому педагогу включить в план саморазвития, оформление и подбор документации по применяем технологиям.

2.     Молодым педагогам включиться в работу по подготовке документации и повысить квалификационную категорию.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.  Результаты образовательной деятельности

 

4.1  Результаты внутришкольной оценки качества образования по школе

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8