Создавая условия для обучения, организуя образовательное пространство, школа формирует тип жизнедеятельности, который особым образом влияет на детей. На уроках используются разные виды игр, через которые учащиеся получают элементарные знания о здоровом образе жизни и способах предупреждения различных заболеваний. Санитарные правила направлены на предотвращение неблагоприятного воздействия на организм обучающихся вредных факторов и условий, сопровождающих их учебную деятельность, и определяют санитарно-гигиенические требования к размещению, участку, зданию, оборудованию, воздушно-тепловому режиму, освещению, водоснабжению, режиму.
В 2014-15 учебном году работал спортивный класс 5г учебно–воспитательный план в этих классах предусматривает усиленную физическую подготовку, дополнительное питание.
Важной составляющей здоровьесберегающей деятельности школы является спортивно-оздоровительная активность, представленная такой формой деятельности, как работа спортивных секций и кружков. Состояние здоровья детей и подростков в значительной степени связано с их физической активностью, рациональной организацией работы спортивных секций и кружков, факультативные занятия по развитию личности учащихся, внеклассные и внешкольные мероприятия, фестивали, конкурсы.
В прошедшем учебном году в школе традиционно продолжили работу 7 спортивных секций: биатлон, баскетбол, футбол, карате, волейбол, дзюдо, лыжи. Всего в секциях около 300 учащихся, причем большей популярностью пользовались секции баскетбола, футбола и волейбола. 85% процентов учащихся, при поддержке учителей физической культуры, приняли участие в школьных, поселковых, районных соревнованиях.
Уже 2-ой год обучающиеся активно принимают участие вМеждународном конкурсе-игре по физической культуре «Орлёнок».
Одной из форм отдыха и оздоровления учащихся является пребывание детей в пришкольном оздоровительном лагере «Факел» в 2014 году посещало 70 воспитанников. Из них: 14 человек из малообеспеченных и многодетных семей, находящихся под опекой.
Каждодневные утренние зарядки, традиционные занятия в бассейне, спортивные игры: «Дружба крепкая очень нам нужна», «Мой весёлый звонкий мяч», «Там, на неведомых дорожках», «Весёлые старты», «Весёлыми тропинками лета», «Весёлые и смелые, на солнце загорелые», «Я самый, я самая…», малая спартакиада «Мы за здоровый образ жизни!», соревнования по пионерболу, футболу, баскетболу и игры на свежем воздухе способствовали оздоровлению организма детей.
Находясь в лагере, дети не просто отдыхали, а посещая школьный музей и поселковую библиотеку, они узнавали много нового и интересного про свой родной край.
В плане здорового образа жизни проводились инструктажи по технике безопасности, конкурсы рисунков,
беседы: «Безопасный маршрут от дома до лагеря», «Не шути с огнём»;
викторины: «Дорожные знаки», «Весёлый перекрёсток в стране чудес», «Школа светофорных наук», «Минутка здоровья против вредных привычек», «Что такое хорошо и что такое плохо?»;
конкурсы работ: «Здоровый образ жизни», КВН «Наше здоровье», и д.р.; профилактические мероприятия: «Хочу быть здоровым», «Путешествие в страну витаминию», игровая программа «Весёлый перекрёсток».
В лагере работал отряд ЮИД. Командир группы – Митин Вячеслав. Проводились практические и теоретические занятия. Ребята из отряда знакомили ребят с историей правил дорожного движения, правил перехода дорог, оказания первой медицинской помощи. Были проведены викторина «Дорожные знаки», конкурс рисунков на асфальте «Сделаем Москву безопасной», КВН «Знать правила движения - большое достижение», «Мы – юные велосипедисты и пешеходы», устный журнал, игровая программа «Весёлый перекрёсток». Мероприятия были интересными, необычными и разнообразными, по результатам дети получали грамоты, призы и диски с фотографиями.
Также была проведена тренировочная эвакуация.
Ребята окрепли, загорели. В их глазах светились радость и энергия.
Общеразвивающее направление – ориентируется на расширенное и углубленное освоение обучающимися отдельных тем и разделов действующих примерных программ начального, основного и среднего (полного) образования. Работа по формированию здорового образа жизни идет в повседневном режиме - на уроках при изучении отдельных предметов, классных часах, в рамках индивидуальных консультаций, групповых тренингов, мастер-классов, как в теоретической форме, так и в форме практических занятий.
Начальная школа формирует у детей ключевые знания о факторах и способах сохранения здоровья, гигиенические умения и навыки. Используются игровые формы, образы любимых сказочных героев, конкурсы, выставки, интерактивный режим взаимодействия учителей и учеников: детский праздник «В гостях у Мойдодыра» конкурс проектов и рисунков «Чистота – залог здоровья», тренинг «Зубная фея», спортивные игры «Мама, папа, я – спортивная семья», «Зарница», Смотр строя и песни, «Школа безопасности». Замечательный Праздник Здоровья был организован учениками 4д класса. Проводимые мероприятия в школе дают учащимся начальной школы ключевые знания о человеческом организме. Учителями начальной школы, физической культуры при содействии школьного врача разработаны комплексы физкультминуток, утренней зарядки, динамических перемен и физпауз в течение учебного времени.
В основной школе кроме умений, знаний и навыков формируется привычка вести здоровый образ жизни. Общеобразовательные учреждения района включат в программу «Здоровье школьников» вопросы культуры взаимоотношений, психологии общения с ровесниками, родителями, педагогами. Психологические тренинги «Золотые ключики к сердцам», конкурсы «Леди и джентльмены», дебаты «Компьютер – друг или враг?», мастер–классы правильного питания «Я - то, что я ем», открытый микрофон «Все имеет смысл, пока мы здоровы». и другое позволяют сформировать здорового, открытого к общению и уважающего общество человека. Становится традиционным Всероссийский урок «Безопасность в сети Интернет».
На базовом уровне среднего (полного) общего образования у старшеклассников формируется целостное представление о здоровом образе жизни как базовой жизненной ценности. На таких диспутах, как «Моя будущая семья», «Ответственность за мое здоровье лежит на мне», кинолекторий «Будь здоров», проектные работы учащихся по экологии, духовной культуре и здоровому образу жизни подростки учатся жить без конфликтов и стрессов, сохранять и укреплять свое и ценить чужое здоровье.
Благодаря мероприятиям отлично организованна оздоровительная работа, которая нацелена на формирование системы ценности здоровья и здорового образа жизни у учащихся, воспитание негативного отношения к вредным привычкам, разработка и реализация мер, направленных на профилактику употребления алкоголя, воспитанию основ здорового образа жизни и безопасного поведения, нормализацию учебной нагрузки.
Вопросы охраны и укрепления здоровья детей направлены и на повышение уровня знаний родителей (законных представителей) и включают:
- организацию круглых столов-встреч родителей с врачами-специалистами;
- семейное консультирование специалистами;
- консультирование родителей школьным психологом;
- родительский лекторий.
6.2 Медицинское обслуживание
В течение года районной бригадой медиков-специалистов были организованы:
- плановые медицинские осмотры учащихся по возрастным группам;
- плановая вакцинация;
- дополнительная вакцинация против гриппа
В двух медицинских кабинетах (кабинет врача и процедурный кабинет) проведен ремонт. Они оснащены необходимыми медикаментами и новым оборудованием.
В школе работают 2-а педагога-психолога, логопед. Работает кабинет релаксации - сенсорная комната.
Сотрудничество специалистов предусматривает ежегодное возрастное обследование школьников.
Основой целостной деятельности по здоровьесберегающей программе являются согласованные действия медиков, социального педагога, психолога и педагогического коллектива в школе.
6.3 Питание
Важным фактором, положительно влияющим на здоровье, является питание. Школьная столовая обеспечивает обучающихся полноценным горячим питанием.
С 2014 г. школьную столовую обслуживает комбинат питания «Экопродукт». 100% учеников нашей школы питаются в школьной столовой - завтрак, 30% (ГПД) получали завтрак и обед.
Комиссией по питанию, которая работает раз в месяц, была отмечена положительная работа администрации школы и работников столовой по организации питания учащихся. Проведенное анкетирование для школьников и их родителей об удовлетворенности предоставленным питанием показало, что 97% учащихся устраивает питание в школьной столовой.
В школе работает буфет, который пользуется большой популярностью у учащихся.
6.4 Профилактика вредных привычек
Один из достаточно больших блоков работы, в котором участвует весь коллектив. Плановая работа педагогов-психологов, социальных педагогов, приглашенных медработников по данному направлению привлекает учащихся к участию в акциях: «Мы не курим», «Письмо наркоману», «Мы за здоровый образ жизни» и т.д.
Создано волонтерское движение «Энергия». В рамках этого движения были проведены несколько акций.
Большое внимание уделялось профилактической работе. На протяжении всего учебного года проводились классные часы на различные здоровьесберегающие темы:
« Насилие и закон», « Толерантность и мы», «ЗОЖ - что это значит?», «Когда сигарета не нужна», « Компьютер-враг или друг?», «От безответственности до преступления один шаг».
Проводились также родительские лектории на различные темы: «Уют и комфорт в вашем доме», «Учим ли мы наших детей любить?», «Нравственные законы жизни.», «Мальчики и девочки. Почему они разные?».
возглавляет команду санпостов. Ежемесячно выпускается санбюллетень.
Работа в данном направлении требует особого внимания всех участников образовательного процесса, т.к. помимо экологически неблагоприятного местоположения посёлка Развилка имеются семьи с низким уровнем обеспеченности (многодетные семьи, переселенцы, матери-одиночки, неблагополучные семьи), где проблема сохранения детского здоровья стоит особенно остро, растут учебные нагрузки, особенно для учащихся старших классов.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
