Анализ работы школы по итогам 2014-2015 учебного года (стр. 4 )

выдано 4 аттестата об основном общем образовании с отличием (Колесников Ярослав, Соломко Екатерина, Щевчун Юлия, Ханкерханова Марха), в 2014 году выдано 3, в 2013 году не выдано, в 2012 выдано 3.

30 выпускников закончили на «4-5» это 26%, что на 3% меньше прошлого учебного года.

Государственная итоговая аттестация включала в себя обязательные экзамены по русскому языку и математике, экзамены по другим учебным предметам в 2015 году не сдавали.

 

Итоговую аттестацию по обязательным пре дметам: математике и русскому языку в новой форме проходили 116 обучающихся.

	Уч. год	Получили оценку 5	Получили оценку 4	Получили оценку 3	Получили оценку 2
математика	2011-2012	33/30%	37/34%	39/35%	6/5%
2012-2013	18/21%	25/30%	40/47%	1/1%
2013-2014	2/1,9%	29/26,9%	72/66,7	5/4,6%
2014-2015	31/27%	35/30%	48/41%	2/2%
русский язык	2011-2012	24/22%	44/40%	40/36%	2/2%
2012-2013	17/20%	31/37%	34/41%	2/2%
2013-2014	46/42,6%	44/40,7%	18/16,7	0
2014-2015	43/37%	40/34%	31/27%	2/2%

 

Ученики получившие оценку «2», на повторном экзамене справились успешно. 115 выпускников 9-ых классов получили аттестаты.

Показагода в сравнении с 2014 годом по русскому языку ниже (КО - на 2%, КК – 11,3 %, средний балл – на 0,19), по математике выше (КО - на 2,6%, КК – на 28,3 %, средний балл – на 0,55).

Лучшие показатели качества знаний по русскому языку в 9г классе - 100% (учитель ), 9а классе – 92% (учитель ), 9д классе – 78% (учитель ) Эти показатели остаются стабильными по сравнению с прошлым годом (9б класс – 100%, 9а класс – 87,5%, 9д класс – 86,4%).

 

Лучшие показатели качества знаний по математике в 2015 году в 9г классе – 100%, 9а классе – 92% (учитель ). Качество знаний в 2014 году в 9д классе – 54,5%, 9в классе – 43,5%. Значительное повышение качества знаний учащихся по математике среди учащихся 9-х классов вызвано наличием предпрофильной подготовки и расширенной сеткой часов в математических классах, учащиеся которых показали высокие результаты на экзамене.

Высокие результаты по русскому языку и математике в 9г, 9а классах объясняются тем, что в них обучаются дети с наиболее высокой учебной мотивацией. Более низкие результаты в 9в, 9б классах объясняются спецификой контингента.

 

Средний показатель качества знаний по русскому языку и математике в 2015 году составил 64,5%, Качество знаний выше среднего показателя по школе показали выпускники учителей: , , .

 

 

Анализ результатов государственной итоговой аттестации позволили объективно оценить эффективность образовательного процесса в общеобразовательном учреждении, определить сильные и слабые стороны преподавания русского языка и математики, активизировать деятельность педагогического коллектива с целью улучшения качества учебного процесса.

 

 

3)11-ые классы

11 класс – 35 выпускников из них:

–3 выпускника награждены медалями «За особые успехи в учении»: Малин Аркадий, Горячих Никита, Чубарова Александра – подтвердили объективность оценивания своих учебных достижений;

9 учащихся награждены похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов»;

11 выпускников закончили на «4-5» это 29% .

При проведении государственной итоговой аттестации учащиеся выпускных 11 классов школы руководствовались положением о порядке проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования. Все учащиеся были допущены до экзаменов, успешно их сдали и получили аттестат о среднем образовании.

 

Обязательными предметами в ходе государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ были русский язык и математика. Математику в 2015 году обучающиеся сдавали на базовом и профильном уровнях (по выбору учащихся), 20% выпускников сдавали математику на базовом и профильном уровнях. Математику базового уровня, с баллом выше проходного сдали 100% выпускников, выбравших экзамен.

В 2015 году 28 обучающихся показали отличные результаты при сдаче ЕГЭ (70 и более баллов). 90 и более баллов получили 6% выпускников 11 классов (2 ученика: - русский язык, математика). Результаты ниже минимального уровня показали выпускники по обществознанию (3 чел.) и математике профильного уровня (1 чел.).

Показатели ЕГЭ 2015 года

Предмет	Проходной балл по предмету	Средний балл (по школе)	Минимальный балл (по школе)	Максимальный балл (по школе)
Биология	36	63,0	48	78
История	32	41,0	41,0	41
Информатика и ИКТ	40	84,0	84,0	84
Русский язык	24	69,0	45	95
Английский язык	22	69,5	47	85
Химия	36	58,0	40	77
Математика	27	57	23	90
Обществознание	42	51,0	20	70
Физика	36	56,0	42	87
География	37	52,0	51	54
Литература	32	60	60	60

 

Анализ результатов ЕГЭ позволяет говорить о том, что все выпускники набрали необходимое количество баллов для преодоления порога успешности по обязательным экзаменам и получения аттестата.

Следует отметить профессионализм учителей – предметников: , М, , для которых свойственны умение использовать современные технологии обучения и формировать индивидуальную траекторию обучения для каждого ученика при подготовке к ЕГЭ.

Предмет	Проходной балл по предмету	% сдававших экзамен от списочного состава выпускников	Средний балл (по школе)	% сдававших экзамен от списочного состава выпускников	Средний балл (по школе)	% сдававших экзамен от списочного состава выпускников	Средний балл (по школе)	% сдававших экзамен от списочного состава выпускников	Средний балл (по школе)
2011-12 уч.год	2012-13 уч.год	2013-14 уч.год	2014-15 уч.год
Биология	36	17,4%	56,4	17%	66,5	14,5%	54,9	9%	63
История	31	23,2%	48,9	12 %	67,5	10,1 %	53,4	3%	41
Информатика и ИКТ	40	2,9%	66	3,0%	70,5	1,4%	45	3%	84
Русский язык	36	100,0%	64,8	100%	66,4	100%	66,6	100%	69
Английский язык	20	15,9%	46	15,0%	82	18,8%	65,7	11%	69
Химия	36	14,5%	60,2	15,0%	79,7	11,6%	52,1	14%	58
Математика	24	100,0%	47,1	100,0%	61,5	100,0%	50,9	83%проф 74% база	57
Обществознание	39	65,2%	55,9	66,7%	58,8	63,7%	56	51%	51
Физика	36	31,9%	53,9	33,3%	55,5	17,4%	44	34%	56
География	37	1,4%	62	1,7%	67	5,8%	58,2	5,7%	52
Литература	32	5,8%	59,5	5,0%	74	2,9%	55	3%	60