Учебно-методический комплекс дисциплины «Сурдопедагогика» (стр. 6 )

Практическая направленность воспитания и развития неслышащих детей. Задачи и содержание семейного воспитания детей разных возрастов.

Работа школы-интерната с семьями глухих и слабослышащих учащихся. Формы работы с семьей.

Семья и нравственный облик ребёнка. Работа сурдопедагога с родителями неслышащих и слабослышащих детей. Родительские собрания. Научно-практические конференции. Дни открытых дверей. Работа с родительским комитетом. Беседы. Посещения семей. Консультации. Переписка.

Роль общественных организаций в воспитании неслышащих детей.

Социальные институты воспитания: ВОГ, фонды милосердия, фонды инвалидов, муниципальные организации, независимые фонды и организации.

Содержание раздела “Основы теоретического воспитания лиц с нарушениями слуха” структурировано по видам учебных занятий с распределением объёмов учебной нагрузки (таблицы 2, 3).

Таблица 2. Тематическое планирование

№ Наименование раздела, тем	ЛК	ЛЗ	ПЗ	СР
Воспитание лиц с недостатками слуха как общественное явление и педагогический процесс.
1. Современные задачи, закономерности, принципы и содержание воспитания учащихся со слуховым дефектом.	2	6		4
2. Методы воспитания.	2	6		6
3. Содержание и организация жизни и деятельности детей с недостатками слуха в интернате.	4	4		4
4. Взаимодействие школы, семьи, общественных организаций в воспитании детей с недостатками слуха.	2	4		4
Написание и защита курсовой работы				106
Итого:	10	20		124
В том числе в интерактивной форме		4

Таблица 3. Технологическая карта самостоятельной работы студента

№	Темы дисциплины	Задания для самостоятельной работы	Форма отчета	Трудоемкость задания, часы
1	Современные задачи, закономерности, принципы и содержание воспитания учащихся со слуховым дефектом.	Конспектирование литературных источников	Обсуждение конспектов	4
2	Методы воспитания.	Ответы на контрольные вопросы	Обсуждение в группах, выступление во время занятий	6
3	Содержание и организация жизни и деятельности детей с недостатками слуха в интернате.	Подготовка к обсуждению в рамках круглого стола	Круглый стол на тему: «Организация деятельности учащихся в условиях интерната».	4
4	Взаимодействие школы, семьи, общественных организаций в воспитании детей с недостатками слуха.	Конспектирование литературных источников, составление кластера	Обсуждение конспектов, работа в группах, выступление во время занятий.	4

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература:

Головчиц, Людмила Адамовна. Дошкольная сурдопедагогика: воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха: учебное пособие для вузов по специальностям: "Сурдопедагогика" ("Дошкольная сурдопедагогика"); "Специальная дошкольная педагогика и психология" ("Специальная (коррекционная) дошкольная педагогика"): доп. УМО вузов РФ / . - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС: КДУ, 2013. - 320 с. - (Коррекционная педагогика). - Библиогр. в конце гл.. - Словарь: c. 316-319. - ISBN 978-5-691-00620-3. - ISBN 978-5-98227-886-9. Кузьмичева, Елена Петровна. Обучение глухих детей восприятию и воспроизведению устной речи: учебное пособие для вузов по направлению "Специальное (дефектологическое) образование" (профиль "Сурдопедагогика"): рек. УМО вузов РФ / , ; под ред. . - М.: Академия, 2011. - 336 с. - (Высшее профессиональное образование. Специальное (дефектологическое) образование) (Бакалавриат). - Библиогр.: с. 327-329. - ISBN 978-5-7695-7422-1. Руленкова, Людмила Ивановна. Как научить глухого ребенка слушать и говорить на основе верботонального метода / . - М.: Парадигма, 2011. - 191 с.: ил., фот. - (Специальная коррекционная педагогика). - Библиогр.: с. 191. - ISBN 978-5-4214-005-9. Королева, Инна Васильевна. Введение в аудиологию и слухопротезирование / . - Санкт-Петербург: Каро, 2012. - 400 с.: ил. - (Специальная педагогика). - Библиогр.: с. 398. - ISBN 978-5-9925-0737-9. Создание специальных условий для детей с нарушениями слуха в общеобразовательных учреждениях: методический сборник / [ и др.; под ред. ]; Моск. городской психол.-пед. ун-т [и др.]. - М.: МГППУ, 2012. - 56 с.: табл. - (Инклюзивное образование). - ISBN 978-5-94051-117-5.

Дополнительная литература:

Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида: в 2 ч.: учебник для вузов по специальности "Сурдопедагогика": доп. М-вом образования и науки РФ. Ч. 2 / [и др.]; под ред. . - М.: Владос, 2009. - 389 с.: табл. - (Коррекционная педагогика). - Библиогр. в конце тем. - Режим доступа: http://www. biblioclub. ru/book/58325/. - Авт. указ. на обороте тит. л.. - Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE". - ISBN 978-5-691-01734-6. - ISBN 978-5-691-01736-0 (Ч. 2). Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида: в 2 ч.: учебник для вузов по специальности "Сурдопедагогика": доп. М-вом образования и науки РФ. Ч. 1 / [и др.]; под ред. . - М.: Владос, 2009. - 285 с.: табл. - (Коррекционная педагогика). - Библиогр. в конце тем. - Режим доступа: http://www. biblioclub. ru/book/58324/. - Авт. указ. на обороте тит. л.. - Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE". - ISBN 978-5-691-01734-6. - ISBN 978-5-691-01735-3 (Ч. 1). Королева, Инна Васильевна. Кохлеарная имплантация и слухоречевая реабилитация глухих детей и взрослых: учебное пособие: доп. УМО вузов РФ / . - М.: КАРО, 2009. - 192 с. - (Специальная педагогика). - Библиогр.: с. 155-157. - ISBN 978-5-9925-0348-7. Пелымская, Тамара Валерьевна. Формирование устной речи дошкольников с нарушенным слухом: пособие для учителя-дефектолога: доп. М-вом образования и науки РФ / , . - М.: Владос, 2008. - 223 с.: ил. - (Коррекционная педагогика). - Приложения с. 219-222. - Библиогр.: с. 223. - ISBN 978-5-691-01065-1. Волкова, Ксения Александровна. Методика обучения глухих детей произношению: учебное пособие для вузов: рек. УМО вузов РФ / , , . - М.: Владос, 2008. - 224 с.: ил. - (Коррекционная педагогика). - Библиогр.: с. 223-224. - Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE". - ISBN 978-5-691-01683-7. Королева, Инна Васильевна. Кохлеарная имплантация глухих детей и взрослых: электронное протезирование слуха / . - М.: КАРО, 2009. - 752 с. - (Специальная педагогика). - Библиогр.: с. 616-626. - ISBN 978-5-9925-0371-5. Андреева, Людмила Витальевна Сурдопедагогика: доп. УМО вузов РФ / . - М.: Академия, 2005. - 576 с. - ISBN 5-7695-0858-2. Королева, Инна Васильевна Диагностика и коррекция нарушений слуховой функции у детей раннего возраста / . - Санкт-Петербург: КАРО, 2005. - 288 с. - (Коррекционная педагогика). - Библиогр.: с. 266-267. - ISBN 5-89815-611-9. Носкова, Людмила Петровна Методика развития речи дошкольников с нарушениями слуха: учебное пособие для вузов по специальностям " Спецальная дошкольная педагогика и психология", "Сурдопедагогика": доп. М-вом образования и науки РФ / , . - М.:Владос, 2004. - 344 с. - (Коррекционная педагогика). - ISBN 5-691-01334-3 (в пер.). Сурдопедагогика: учебник для высш. пед. учеб. заведений по специальности "Сурдопедагогика": доп. М-вом образования и науки РФ / [И. Г Багрова, , и др.]; под ред. . - М.:Владос, 2004. - 655 с. - (Коррекционная педагогика). - Библиогр.: с. 652-655. - ISBN 5-691-01320-3. Настольная книга педагога-дефектолога / и др.. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. - 564 с.: ил. - (Сердце отдаю детям). - Библиогр.: с. 557-560. - ISBN 978-5-222-13574-7. Янн, и обучение глухого ребенка = Die Erziehungund Bildung des gehorlosen Kindes:zur Grundlegung der Gehorlosenpadagogik als Wissenschaft / Peter A. Jann. - Heidelberg: HVA / Ed. Schindele, 1991: сурдопедагогика как наука: учебное пособие для высш. пед. учеб. заведений / ; пер. , . - М.: Академия, 2003. - 248 с.: ил. - Библиогр.: с. 239-245, на нем. языке. - На доп. тит. л.: ISBN 3-89149-170-0. - ISBN 5-7695-1321-7. Боскис, Рахиль Марковна Глухие и слабослышащие дети / ; Ин-т коррекционной педагогики РАО, Ин-т дефектологии АПН РСФСР. - М.: Советский спорт, 2004. - 304 с.: ил., табл. - (Золотые страницы сурдопедагогики). - Библиогр. в сносках и с. 287-302. - ISBN 5-85009-891-7. Королевская, Татьяна Касьяновна Развитие слухового восприятия слабослышащих детей: в спец. (коррекционных) образоват. учреждениях II вида: пособие для учителя: в 2 ч.: доп. М-вом образования и науки РФ. Ч. 1 / , . - М.: ВЛАДОС: НФПК, 2004. - 154 с.: ил. - (Коррекционная педагогика). - Библиогр.: с. 153-154. - Победитель конкурса учеб. нового поколения для ср. школы, проводимого НФПК и М-вом образ. и науки РФ. - ISBN 5-691-01308-4. - ISBN 5-691-01309-2 (Ч. 1). Педагогическая реабилитация детей с нарушением слуха: методическое пособие для учителя-дефектолога / под ред. . - Санкт-Петербург:Каро, 2006. - 112 с.: ил. - (Коррекционная педагогика). - Прил. с. 96-107. - Библиогр.: с. 106-107. - Авт. указ. на обл.. - ISBN 5-89815-678-Х. Яхнина, Елена Захаровна Методика музыкально-ритмических занятий с детьми, имеющими нарушения слуха:учебное пособие для вузов по специальности "Сурдопедагогика": доп. УМО вузов РФ / ; под ред. . - М.: ВЛАДОС, 2003. - 272 с.: ил. - (Коррекционная педагогика). - Библиогр.: с. 271-272. - ISBN 5-691-01002-6. Коррекция сенсорного и интеллектуального развития младших школьников с нарушением слуха: конспекты тематических занятий: учебно-методическое пособие / [, , и др.]; Междунар. ун-т семьи и ребенка, Ин-т спец. педагогики и психологии. - Санкт-Петербург: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2003. - 112 с.: ил. - Авт. указ. на с. 4. - ISBN 5-89814-129-4. Дидактические игры для дошкольников с нарушениями слуха: сборник игр для педагогов и родителей: доп. М-вом образования РФ / , , и др.; под ред. . - М.: ГРАФ ПРЕСС, 2003. - 160 с.: ил. - Библиогр.: с. 156. - ISBN 5-94678-040-9. Современные проблемы общей и специальной педагогики и психологии детства: материалы Всероссийской научно-практической конференции, 13-14 мая 2009 г., г. Новосибирск / редкол.: , , ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск: НГПУ, 2010. - 196 с. - ISBN 978-5-85921-756-4. Проблемы и перспективы инклюзивного образования: заочная Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов, преподавателей, 24 - 25 ноября 2010 г. / редкол. , [и др.]; Новосиб. гос. пед. ун-т, каф. педагогики и психологии фак. начальных классов. - Новосибирск: НГПУ, 2010. - 156 с. - Библиогр. в конце ст.. - Девиз конференции "От равных прав к равным возможностям". Рау, слово: методическое пособие по развитию устной речи и обучению грамоте детей с нарушенным слухом / , ; Ин-т коррекц. педагогики. - М.: Советский спорт, 2004. - 120 с.: ил. - (Золотые страницы сурдопедагогики). - ISBN 5-85009-862-3. Проблемы педагогики и психологии детства: сборник статей по итогам Всероссийского студенческого научно-практического форума (г. Новосибирск, 13-14 мая 2010 г.) / под ред. ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск: НГПУ, 2011. - 168 с. - Библиогр. в конце ст.. Речицкая, Екатерина Григорьевна Готовность слабослышащих дошкольников к обучению в школе: учебное пособие для вузов: рек. М-вом образования РФ / , . - М.:Владос, 2000. - 192 с.: ил., табл., бланки - (Коррекционная педагогика). - Библиогр.: с. 125-127. - ISBN 5-691-00549-9. Красильникова, Ольга Александровна Формирование грамматического строя речи слабослышащих школьников: учебно-методическое пособие для вузов по направлению "Педагогика": доп. УМО вузов РФ / , . - Санкт-Петербург: КАРО, 2005. - 176 с.: табл. - (Коррекционная педагогика). - Библиогр.: с. 171. - ISBN 5-89815-613-5. Микшина, Елена Павловна Методика формирования и развития устной речи: практикум для подготовки специалистов по коррекции слуха и речи / , , . - Санкт-Петербург: РГПУ: Союз, 2001. - 159 с. - ISBN 5-8064-0350-5. - ISBN 5-94033-042-8. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида: 1-е отд-ние: 2-е отд-ние: доп. М-вом образования РФ / , , и др.; сост. , . - М.: Просвещение, 2003. - 431 с. - ISBN 5-09-012108-7. Неретина, Татьяна Геннадьевна Специальная педагогика и коррекционная психология: учебно-методический комплекс / ; Моск. психолого-социальный ин-т. - М.: Флинта: МПСИ, 2010. - 376 с. - (Библиотека психолога). - Библиогр.: с. 363-372. - Режим доступа: http://www. biblioclub. ru/book/83393/. - Словарь: c. 350-362. - Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE". - ISBN 978-5-9765-0127-0 (Флинта). - ISBN 978-5-9770-0244-8 (МПСИ). Специальная (коррекционная) дошкольная педагогика: доп. М-вом образования РФ / и др.; под ред. . - М.:Владос, 2010. - 318 с. - (Специальное среднее образование). - Библиогр. в конце гл.. - Авт. указ. на обороте тит. л.. - ISBN 978-5-691-01752-0. Воспитание и обучение детей с нарушениями развития: научно-методический и практический журнал - Издается с 2002 г.. - Выходит 8 раз в год. Коррекционная педагогика: теория и практиканаучно-методический журнал - Издается с 2007 г.. - Выходит 5 раз в год.

Электронные ресурсы