Лето в городе – 15 (стр. 10 )

№ отр	1 смена	2 смена	3 смена	4 смена
1	Хутор близ Диканьки/ «Вечера на хуторе близ Диканьки»	Страна Панем / «Голодные игры»	«Властелин колец»	Мир светлых и темных С. Лукьяненко
2	Янтарное Королевство / «Хроники Амбера»	Планета Пандора / «Аватар»	Мир дикого запада Майн Рида
3	Страна Фантазия / «Бесконечная история»	Галактическая республика/ «Звездные войны»	Мир путешественников Ж. Верна
4	Галлия / «Астерикс и Обеликс»	Планета Кин-дза-дза / «Кин-дза-дза»	Мир пиратов Л. Стивенсона
5	Астероидное Государство / «Маленький принц»	Школа магии Хогвартс / «Гарри Поттер»	Мир постапокалиптического будущего («Безумный Макс»)
6	Нарния / «Хроники Нарнии»	Страна Чудес/ «Алиса в стране Чудес»	Сказочно-конфетный мир Вилли Вонки
7	Остров Олух / «Как приручить дракона»	Страна Нетландия / «Питер Пен»	Легенды и мифы народов	Мир Диснея
8	Изумрудный город / «Волшебник Изумрудного города»	Страна Киммерия / «Конан из Киммерии»	Мир Смешариков
9	Королевство Лимония / «Чипполлино»	Мир призраков / «Унесенные призраками»
10	Деревня смурфов / «Смурфики»	Снежное Королевство / «Снежная королева»
11	Страна Фиксия / «Гарантийные человечки»	Страна Мумми-троллей / «Маленькие тролли и большое наводнение»
12		Цветочный город / «Приключение Незнайки и его друзей»	Минипуты/ «Артур и минипуты»
13		Город Бремен / «Бременские музыканты»	Жевуны/«Волшебник Изумрудного города»
14		Территория Джунглей/ «Маугли»	Лилипуты / «Гулливер и лилипуты»
15		Кукольная страна / «Приключение Буратино»	Мишки Гамми

4. Цели и задачи оздоровительной кампании 2015 года

Цель:

Создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых детей, их оздоровление, развитие социальных инициатив и реализации творческих способностей в условиях экологически чистой природной зоны.

Задачи:

1.  Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление психического и физического здоровья детей.

2.  Развитие мотивации личности ребенка к познанию и творчеству.

3.  Приобщение детей к общечеловеческим ценностям, основам самообслуживающего труда.

4.  Воспитание навыков позитивного взаимодействия, чувства коллективизма, гражданственности, патриотизма, толерантности.

5.  Создание условий для самореализации личности детей и педагогов.

Программа была разработана с учётом следующих законодательных нормативно – правовых документов:

ü  Конвенция ООН о правах ребенка;

ü  Конституция РФ;

ü  Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 01.01.2001;

ü  Федеральный закон «Об образовании в РФ» от 01.01.2001;

ü  Федеральный закон «Об основах туристической деятельности в РФ»

ü  Приказ Министерства образования и науки РФ ;

ü  Письмо Минобрнауки РФ от 01.01.2001 №МД-463/06, приложение 2;

ü  Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. № 000 «О национальной стратегии действий в интересах детей 2012-2012 гг.».

ü  СанПиН 2.4.4.3155-13.

5. План работы

по основным направлениям воспитательного процесса

Воспитательная работа в лагере строится на следующих принципах организации и содержания деятельности:

ü  Принцип многообразия видов, форм и содержания деятельности.

ü  Принцип свободы и творчества.

ü  Принцип социальной активности.

ü  Принцип взаимосвязи педагогического управления и самоуправления.

Практически все, что касается досуга, ребята делают сами в совместной деятельности с педагогами и сверстниками. В лагере принят и самообслуживающий труд: уборка постели, спального помещения, территории лагеря, уход за своей одеждой, дежурство по лагерю и столовой. Старшие отряды занимаются шефской помощью в младших отрядах.

Система управления воспитательным пространством в республике Солнце строится в соответствии со схемой[1].

5.1. Физкультурно-спортивное направление

Организаторами физкультурно-спортивного направления работы являются инструкторы по физической культуре (Хранители здоровья), культорганизаторы (Чародеи) и воспитатели (Волшебники).

Утренняя зарядка, купание в открытом плавательном бассейне – это ежедневная забота инструкторов. Занятия и соревнования будут проводиться на стадионе, бассейне, тире.

В каждой смене запланированы следующие спортивные соревнования и подвижные игры[2]:

ü  Малые олимпийские игры – остаются многолетней традицией лагеря. Торжественное открытие, которых проходит под восторги зрителей. Ведь на стадионе взметается олимпийский флаг, зажигается олимпийский огонь и только потом проходят соревнования. Запланированы и легкоатлетическая эстафета, перетягивание каната, командный прыжок, командное приседание и отжимание.

ü  Чемпионаты лагеря по традиционным видам спорта: волейбол (старшие), пионербол, баскетбол, мини футбол, пляжный футбол, шашки, шахматы, настольный теннис.

ü  Корпусные спортивные соревнования: «Два мяча», «Укради знамя», «Зарница», «Веселые старты», полоса препятствий «Дорога ловких», «Зоркий вождь».

ü  Стали традиционными спортивные соревнования: «Баскет шоу», «Капитошка», «Бизоны», «Энкаутер».

ü  Большая спортивно-психологическая игра «Голодные игры», «Тропа Достойных», эстафета по ПДД «Колесо памяти» и Го и ЧС «Земля мудрых».

ü  «Эстафета 79 километров», посвященная дню рождения лагеря. Каждый житель республики Солнце вносит посильный вклад в преодолении этой дистанции. Каждый участник эстафеты несет специально приготовленный флажок, который потом отправляется в музей лагеря на хранение.

ü  «Республиканская Ярмарка».

ü  Дополнительное развлечение от Хранителей здоровья – катание на лодках всех желающих детей, а так же на роликах и велосипедах.

ü  Дискотеки, пенная дискотека, тематические дискотеки: «Сумасшедшие прически», «Куклы».

В отряде (поселении) спортивные и подвижные игры проходят под руководством Волшебников, на которых ребята познакомятся с забытыми видами спорта или наоборот новыми спортивными играми. Каждую смену запланированы традиционные корпусные танцевальные конкурсы.

В родительские дни будет организована площадки для проведения комбинированной спортивной эстафеты с модулями, стрельба в тире и катание на лодках и квадрациклах.

5.2. Туристско-краеведческое направление

В лагере работает единственный в области паспортизированный музей, в котором представлено три экспозиции: «История лагеря», «Русская изба», «Музей солнышек». Для всех отрядов проводились экскурсии и беседы в музее. Там можно не только услышать истории о нашем крае, но интересующие предметы рассмотреть ближе, взять в руки, что не дозволительно в других музеях. Можно погладить чучело волка, почувствовать вес старинного утюга, сесть за прялку, посмотреть фотографии разных лет и пр. Экскурсии в музее проводит библиотекарь лагеря – Хранитель времени.

Также ребятам в этом году предстоит побывать на различных экскурсиях: в техноцентре , Гороховце, Владимире.

В библиотеке запланированы тематические беседы о правильном и безопасном поведении в природе, викторины на знание малой Родины, познавательные мероприятия, посвященные знакомству с флорой и фауной родного края.

В лагере традиционно отряды ухаживают за деревьями, высаженными на «Аллее ветеранов» и «Аллее Выпускников». В этом году появится новая елочка имени ветерана лагеря , а на аллее выпускников - вторая рябинка «Выпуск – 2015».

5.3. Организаторско – лидерское направление

Организаторско – лидерское направление включает:

ü  работу детского самоуправления республики Солнце;

ü  функционирование рейтинговой системы отрядов лагеря;

ü  выпуски газеты «Солнечный вестник»;

ü  выпуски новостей Солнечного телевидения.

ü  «Солнечная республика»

В лагере «Солнечный» все дети являются жителями республики Солнце (далее СР). Атрибутами власти РС являются флаг РС, отрядные флаги и галстуки, гимн лагеря[3]. Правительство СР в соответствии с тематикой смены представители правительства – магистры и общий совет - Магистериум, как форма самоуправления детей по защите прав и интересов, будет действовать в целях:

ü  оказания помощи в проведении оздоровительных, культурно-массовых мероприятий и творческих дел;

ü  создания в лагере условий для развития физического, творческого и интеллектуального потенциала детей;

ü  содействия в создании благоприятного психологического климата,

ü  получения членами Правительства РС определённого минимума знаний и умений лидерского профиля, развития лидерских качеств ребёнка и формирование его лидерской позиции.

Запланированы следующие мероприятия совместно с детским правительством в каждой смене:

ü  Дебаты. Выборы президента – Верховного магистра. Инаугурация;