22. Послушай предложения. Сколько слов в этих предложениях?
1. 2. 3. 4. 5.
23. Придумай предложения из 3-4-5 слов. Запиши их. Составь схемы для этих предложений. Если в твоём предложении встретился предлог, найди его место в схеме и подпиши.
Например: Мяч попал в лужу. |__________________.
|____ ____ ____ ____.
Предложения из 3 слов.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предложения из 4 слов.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Предложения из 5 слов.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
24. Послушайте стихотворение и назовите предлоги, которые в нём встретились.
25. Прочитай загадку. Подчеркни предлоги. Запиши загадку под диктовку.
С неба звёзды падают,
Лягут на поля.
Пусть под ними скроется
Чёрная земля.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26. Послушай рассказ, который называется «Весна».
Весна.
Тает снег. Тепло и ласково светит солнце. Бегут весёлые ручейки. Уже прилетели грачи. Скоро на ветках деревьев появятся первые листочки.
Послушай ещё раз первое предложение. Сколько в нём слов?
 |
Сколько слов во втором предложении?
 |
Сколько слов в третьем предложении?
Сколько слов в четвёртом и пятом предложениях?
Самостоятельно прочитай этот текст. Перескажи его. Запиши этот текст под диктовку.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27. Придумай рассказ по сюжетной картинке.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
28. Допиши предложения подходящими по смыслу словами.
Сшил себе котёнок тапки,
Чтоб зимой не мёрзли _______________________.
Мышка спряталась под горку
И грызёт тихонько __________________________ .
Мишка плачет и ревёт:
Просит пчёл, чтоб дали ____________________.
29. Ниже записано весёлое стихотворение Д. Хармса. Впиши подходящие по смыслу слова.
Очень-очень вкусный пирог.
Я захотел устроить бал,
И я гостей к себе ___________________.
Купил муку, купил творог,
Испёк рассыпчатый __________________.
Пирог, ножи и вилки тут –
Но что-то гости не ___________________.
Я ждал, пока хватило сил,
Потом кусочек ______________________.
Потом подвинул стул и сел
И весь пирог в минуту ___________________.
Когда же гости подошли,
То даже крошек не ______________________.
30. Игра «Составь предложение.
В маленьких тучках записаны слова. Прочитай их. Составь из этих слов предложение и запиши его.
 |
____________________________________________________
31. Послушай рассказ. Запиши его под диктовку. К предложениям, отмеченным звёздочкой, нарисуй графическую схему. Подчеркни в тексте предлоги.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________СЛОГОВОЙ И ЗВУКО-БУКВЕННЫЙ АНАЛИЗ И СИНТЕЗ СЛОВ.
Каждое слово состоит из звуков. Каждому звуку соответствует буква. Звук – это то, что мы слышим, а буква – это то, как мы этот звук пишем. Звуки объединяются в слоги. Из слогов получаются слова.
Что такое звук и буква?
Прочитай и повтори:
ЗВУК – МЫ СЛЫШИМ, ПРОИЗНОСИМ,
БУКВУ ВИДИМ, ПИШЕМ МЫ.
32. Давай вспомним какие бывают звуки?
_______________________ и ___________________________
Звуки бывают: гласные и согласные.
Давай подумаем, чем отличаются согласные и гласные звуки? Произнеси любой гласный звук (например, А).
Когда мы произносим гласные звуки, выдыхаемая струя не встречает препятствия.
Когда мы произносим согласный звук, выдыхаемый воздух встречает в полости рта преграду.
33. Игра «Мыльные пузыри».
Закрась кружки мыльных пузырей красным цветом и запомни: гласных букв 10.
 |  |  |  |  |
Произнеси звуки.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Синим цветом закрась квадратик, в котором написан согласный, а красным - гласный.
34. В словах пропущены гласные буквы. Впиши пропущенную гласную, чтобы получилось слово.
ПА __ К ЗВ __ РЬ РОМ __ ШКА
ЧЕРН __ КА ЗАД __ ЧА Б __ РАТИНО
Запомни эти пары согласных звуков.
Согласные звуки
Звонкие Глухие
Б П
В Ф
Г К
Д Т
Ж Ш
З С
Чтобы проверить, какая из парных согласных пишется в корне слова, нужно подобрать однокоренное слово, в котором после согласного стоит гласный звук.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
