200 упражнений для развития письменной речи (стр. 3 )

Например: РЫБКА – РЫБА

Зачеркни неверную согласную букву. Впиши проверочное слово.

КРУ(Ж, Ш)КА _______________________________________

КОРО(П, Б)КА _______________________________________

ЛО(Ж, Ш)КА ________________________________________

ТРУ(П, Б)КА _________________________________________

ГЛА(З, С)КИ _________________________________________

ГРЯ(Т, Д)КИ _________________________________________

35. Впиши вместо точек пропущенный согласный. Подбери проверочное слово и запиши его.

БЕРЁ __ КА __________________________________________

СОСЕ __ КА _________________________________________

ВЕРЁ __ КА _________________________________________

СКОЛЬ __ КО ________________________________________

ПОВЯ __ КА _________________________________________

Запомни непарные звуки.

Звонкие Глухие

Л Ц

М Ч

Н Х

Р Щ

Й

36. Вставь пропущенные согласные в словах. Подчеркни все согласные в словах.

ЛО __ КА КРУ __ ОК БА __ ОЧКА

С __ ОН ДЕВО __ КА Г __ УЗОВИК

СТ __ ЕЛКА КА __ ТИНА

В слове столько слогов, сколько гласных.

В одном слоге или слове (если это односложное слово), может быть несколько согласных букв, а гласный только один.

На схемах в тетради, будем использовать условные обозначения.

Гласный звук

Твёрдый согласный

Мягкий согласный

Например: ЛОД – КА

________________ - это слово

_______ _______ - это слоги

-  это обозначение звуков.

Согласные могут быть твёрдыми или мягкими.

Согласный звук станет мягким, если после него стоят гласные Е, Ё, Ю, Я, И или мягкий знак (Ь).

Согласный звук останется твёрдым, если после него стоят гласные А, О, У, Ы, Э.

Исключения:

Всегда мягкие согласные Ч, Щ, Й.

Всегда твёрдые согласные Ш, Ж, Ц.

37. Прочитай слова. Выбери слова 1 – только с мягкими согласными, 2 – только с твёрдыми согласными, 3 – и с твёрдыми, и с мягкими согласными.

РЕЧКА, ЖИРАФ, ВЕСЕЛЬЕ, КАРАНДАШ, СИРЕНЬ, ТИШИНА, МОЛОКО, КИСЕЛЬ, МЕЧТА, ОСЕНЬ, КОРОБКА.

1 ___________________________________________________ ____________________________________________________ 2 ___________________________________________________ ____________________________________________________3_______________________________________________________________________________________________________

38. На картинке нарисован ДОМ. Произнеси это слово.

Назови первый звук в этом слове. Впиши его _________.

Какой второй звук? Впиши его _______.

Какой третий звук? Впиши его _______.

Назови все звуки в слове ДОМ по порядку.

Назови гласный звук в этом слове и запиши его. _______

Где он находится: в начале, в середине или в конце слова?

Теперь назови согласные и запиши их. ______________

39. Рассмотри картинки. Вставь пропущенную букву, чтобы получилось слово.

40. Игра «Звук играет в прятки».

Подбери слова так, чтобы заданный звук стоял на первом месте, на втором, третьем, четвёртом месте в слове.

Например: звук Р – рот, арбуз, карман, астра.

Звук К ______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________

Звук Ш ______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________

Звук У ______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________

Звук А ______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________

Звук Л ______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________

41. Назови пропущенные в словах гласные буквы. Впиши нужную букву.

М __ ЛИНА, Т __ ТРАДЬ, КН __ ГА, Р __ ЧКА, Д __ РЕВО, КАРТ__НА, СВ__КЛА, ЦВЕТ__ К, В__ДРО, ЛЯГ __ УШКА.

42. Игра «Весёлые бусы».

Составь из букв, написанных в длинных бусах, слова. Запиши получившиеся слова в коротких бусах.

 

43. Игра «Как потерялась буква, но нашлось новое слово».

Ниже написаны слова. Прочитай их. От написанного слова отделяй буквы, как показано в примере. Какие новые слова у тебя получились? Запиши их.

Например: ЯБЕДА – БЕДА – ЕДА – ДА

ГУСТОЙ ____________________________________________ ____________________________________________________

УЛЕЙ _______________________________________________ ____________________________________________________

ЯГОДА _____________________________________________ ____________________________________________________

КОЛЯ _______________________________________________ ____________________________________________________

Схема.

Слог может включать в себя:

Один гласный звук (О – ЗЕ – РО);

Один согласный и гласный звук (МИ – НУ – ТА);

Несколько согласных и гласный звук (КОШ – КА).

Слово состоит из слогов.

Слог – это часть слова.

Слог не содержит в себе смысла (если это не односложное слово).

44. Игра «Найди место гласного звука в слове».

Произнеси слово, нарисованное на картинке. Укажи на схеме место гласного звука в этом слове.

Например: МАК – А - 1 слог.

О

45. Составь схемы для двусложных и трехсложных слов.

Например: ТУЧА - У А - 2 слога.