Предложенные методы работы в рамках предпрофессиональной программы, являются наиболее продуктивными при организации учебного процесса и основаны на проверенных методиках и многолетнем опыте.

7.  Описание материально-технических условий.

Материально-техническая база образовательного учреждения должна соответствовать санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда. Для реализации образовательной программы по предмету «Слушание музыки и музыкальная грамота» учебная аудитория должна оснащаться:

§  настроенным пианино или роялем;

§  звукотехническим оборудованием;

§  мебелью (досками, столами, стульями, стеллажами, шкафами);

§  оформленными наглядными пособиями;

§  современным мультимедийным оборудованием для просмотра видеоматериалов и прослушивания музыкальных произведений;

§  нотным и методическим материалом (наличие нотной библиотеки, видео и фонотеки).

Помещение для занятий должно быть со звукоизоляцией. Так же желательно наличие актового зала, с необходимым оборудованием для проведения концертно-лекционной работы. Для реализации программы каждый обучающийся должен быть обеспечен доступом:

§  к библиотечным фондам;

§  к фондам фонотеки, аудио и видеозаписей;

§  во время самостоятельной работы к сети Интернет.

Дидактическое обеспечение.

В учреждении необходимо наличие  библиотечного, видео и аудио фондов. Дидактическое обеспечение предмета «Слушание музыки и музыкальная грамота» должны составлять:

§  нотные сборники;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

§  наглядные пособия;

§  аудиозаписи (музыки к балетам, операм, музыки симфонических, духовых, эстрадных и  оркестров народных инструментов);

§  видеозаписи (постановки опер и балетов, выступлений различных танцевальных коллективов, хореографических конкурсов, смотров, сольных выступления профессионалов и т. д.).

II.Учебно-тематический план

5-летняя образовательная программа

Срок изучения предмета – 1 год

Таблица 3

Наименование раздела, темы

Максимальная учебная нагрузка

Аудиторные занятия

(в часах)

мелкогрупповые

Самостоятельная работа

I четверть

Тема 1. Специфика музыки, как искусства.

2,5

1,5

1

Тема 2. Многообразие содержания музыкального искусства

7,5

4.5

3

Тема 3. Знакомство с основами музыкальной грамоты. Музыкальные жанры: песня, марш, танец.

7,5

4,5

3

Контрольный урок

2,5

1,5

1

II четверть

Тема 4. Сценические жанры: балет, опера. Средства музыкальной выразительности.

4

4,5

3

Тема 5. Ритм. Музыкальная фраза. Динамика.

5

3

2

Тема 6. Знание музыкальной терминологии, актуальной для хореографического искусства

2,5

1,5

1

Контрольный урок

2,5

1,5

1

IIIчетверть

Тема 7. Симфонический оркестр.

10

6

4

Тема 8. Танцевальная культура Западно-европейских стран.

5

3

2

Тема 9. Знакомство с танцами Западно-европейских стран: Испании, Италии, Венгрии, Польши и др.

5

3

2

Контрольный урок

2,5

1,5

1

IV четверть

Тема 10. Знакомство с музыкально-танцевальной культурой Украины, Белоруссии, Молдавии, Прибалтики.

7,5

4,5

3

Тема 11. Знакомство с музыкально-танцевальной культурой России XIX-XX веков.

7,5

4,5

3

Резервный урок

5

3

2

Контрольный урок

2,5

1,5

1

Всего часов

82,5

49,5

33

8-летняя образовательная программа

Срок изучения предмета – 4 года

Таблица 4

Первый год обучения

Наименование раздела, темы

Максимальная учебная нагрузка

Аудиторные занятия

(в часах)

мелкогрупповые

Самостоятельная работа

I четверть

Тема 1. Чудесный мир музыки. Легенды о музыке (сказания и мифы).

4

2

2

Тема 2. Искусство музыки - искусство звуков

2

1

1

Тема 3.Азы музыкальной грамоты.

8

4

4

Контрольный урок

2

1

1

IIчетверть

Тема 4. Музыкальные жанры (песня, танец, марш).

4

2

2

Тема 5. Главное о средствах музыкальной выразительности. Ритмическая работа. Размер 2/4.Тональность До-мажор.

6

3

3

Тема 6. Мажор, минор в сравнении. Образное восприятие музыкального произведения. Знаки альтерации. Тональность ля-минор.

4

2

2

Контрольный урок

2

1

1

IIIчетверть

Тема 7. Музыка выразительная и изобразительная. Ритмическая импровизация. Размер 3/4.

6

3

3

Тема 8. Кто создаёт и исполняет музыку.

4

2

2

Тема 9. Сольное и ансамблевое исполнение.

Ритмический канон. Размер 4/4.

4

2

2

Контрольный урок

2

1

1

IV четверть

Тема 10. Мелодия и её строение. Интонация. Кульминация. Тоническое трезвучие мажора и минора.

6

3

3

Тема 11. История создания инструментов. Повторение тем музыкальной грамоты.

8

4

4

Контрольный урок

2

1

1

Всего часов

66

32

32

Второй год обучения

Наименование раздела, темы

Максимальная учебная нагрузка

Аудиторные занятия

(в часах)

мелкогрупповые

Самостоятельная работа

Тема 1. Музыкальная терминология, актуальная для хореографического искусства.

4

2

2

Тема 2.Остинато. Пунктирный, синкопированный, триольный ритмы. Размер 4/4.

6

3

3

Тема 3. Взаимосвязь образного содержания музыкального произведения и его формы (куплетная, простая музыкальные формы).

4

2

2

Контрольный урок

2

1

1

IIчетверть

Тема 4. Формы, основанные на принципе контраста.

4

2

2

Тема 5. Что такое оркестр. Виды оркестров. Голоса симфонического оркестра.

10

5

5

Контрольный урок

2

1

1

III четверть

Тема 6. Музыка в театре и кино.

6

3

3

Тема 7. Синкопированный и пунктирный ритм в размерах 6/8;3/8.Секвенция.

Тональности Ре-мажор, ми-минор.

6

3

3

Тема 8. Интервалы. Консонансы, диссонансы.

4

2

2

Контрольный урок

2

1

1

IV четверть

Тема 9. В мире музыкальных образов. Природа в музыке.

2

1

1

Тема 10. Сказочно-фантастические музыкальные образы.

4

2

2

Тема 11. Легенды, предания, былины. Образ Садко в музыке. Повторение всего пройденного материала.

8

4

4

Контрольный урок

2

1

1

В Всего часов

66

33

33

Третий год обучения

Наименование раздела, темы

Максимальная учебная нагрузка

Аудиторные занятия

(в часах)

мелкогрупповые

Самостоятельная работа

I четверть

Тема 1. Интервалы. Чистая квинта, чистая кварта, большая, малая терции. Мажорное, минорное трезвучия.

8

4

4

Тема 2. Знакомство с музыкально-танцевальной культурой России XIX-XX веков. Использование русских народных мелодий в классической музыке.

6

3

3

Контрольный урок

2

1

1

IIчетверть

Тема 3.Танцевальная культура Западно-европейских стран.

6

3

3

Тема 4. Интервалы. Большие, малые секунды, сексты, септимы. Обращение интервалов. Тональности Фа-мажор, ре-минор.

8

4

4

Контрольный урок

2

1

1

III четверть

Тема 5. Знакомство с танцевальной культурой Украины, Белоруссии.

4

2

2

Тема 6. Знакомство с танцевальной культурой Молдавии, Прибалтики.

4

2

2

Тема 7. Знакомство с музыкально-танцевальной культурой Венгрии. Народный танец.

4

2

2

Тема 8. Знакомство с музыкально-танцевальной культурой Польши. Народный танец.

4

2

2

Контрольный урок

2

1

1

IVчетверть

Тема 9. Знакомство с музыкально-танцевальной культурой Испании. Народный танец.

4

2

2

Тема 10. Знакомство с музыкально-танцевальной культурой Италии. Народный танец.

4

2

2

Тема 11. Мажорное, минорное, уменьшённые, увеличенные трезвучия. Повторение.

6

3

3

Контрольный урок

2

1

1

Всего часов

66

33

33

Четвертый год обучения

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9