Рабочая программа дисциплины Психолого-педагогическое взаимодействие учасников образовательного процесса (стр. 4 )

дисциплины

Наименование дисциплинарного модуля	Кол-во часов/ зачетных единиц	Формируемые компетенции	Общее кол-во компе-тенций
ОК	ОПК	ПК
Социально-психологические закономерности межличностного взаимодействия	18 16	ОК - 6 ОК-7	ОПК-6	ПК-22	4
Психолого-педагогическое взаимодействие в условиях ОУ	24 19	ОК - 6 ОК-7	ОПК -3	ПК - 8	4
Психолого-педагогическое взаимодействие в педагогическом коллективе	14 19	ОК-6 ОК-7	ОПК -8	ПК -8	4
Методы повышения эффективности психолого-педагогического взаимодействия в образовательном процессе	16 18	ОК-6 ОК-7	ОПК-3	ПК - 22	4

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

изучения дисциплины «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса» по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование. Профили:

Практическая психология в образовании.

Психология образования одаренных детей.

Психология и педагогика дошкольного образования.

Очная форма обучения

№	Наименование разделов и тем	Количество часов
Всего	Из них ауд. занятия	Лекций	Семинар.	Лабор.-практ.	Самостоятельная работа
	Базовый модуль № 1	18	8	4	2	2	10
I	Социально-психологические закономерности межличностного взаимодействия	18	8	4	2	2	10
1.	Взаимодействие в образовательном процессе: понятие, структура, стратегии, типы, стили.	6		4			2
2.	Подходы к понятию взаимодействия	5			2		3
3.	Методы исследования и регистрации взаимодействия	7				2	5
	Базовый модуль № 2	24	14	6	8		10
II	Психолого-педагогическое взаимодействие в условиях образовательного учреждения	24	14	6	8		10
4.	Педагогическое общение: понятие, цели, принципы, стили	4		2			2
5.	Характеристики участников образовательного процесса как субъектов взаимодействия. Системы взаимодействия в ОУ	12		4	4		4
6.	Основные проблемы психолого-педагогического взаимодействия и их решения	4			2		2
7.	Групповые процессы и личностное развитие в образовательном процессе	4			2		2
	Базовый модуль № 3	14	6	2	4		8
III	Психолого-педагогическое взаимодействие в педагогическом коллективе	14	6	2	4		8
8.	Социально-психологические характеристики взаимодействия в педагогическом коллективе	6		2	2		2
9.	Межличностные отношения в педагогическом коллективе. Управление педагогическим коллективом	8			2		6
	Базовый модуль № 4	16
IV	Методы повышения эффективности психолого-педагогического взаимодействия в образовательном процессе	16	8	4	2	2	8
10.	Убеждающая коммуникация	5		2			3
11.	Методы активного обучения и игровые методы в психолого-педагогическом взаимодействии.	11		2	2	2	5

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

изучения дисциплины «Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса» по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование. Профили:

Психология и педагогика дошкольного образования. Психология образования.

Заочная форма обучения (108ч/72ч)

№	Наименование разделов и тем	Количество часов
Всего	Из них ауд. занятия	Лекций	Семинар.	Лабор.-практ.	Самостоятельная работа
	Базовый модуль № 1	16	2/4	2	0/2		14/12
I	Социально-психологические закономерности межличностного взаимодействия	16	4/2	2	0/2		14/12
1.	Взаимодействие в образовательном процессе: понятие, структура, стратегии, типы, стили.	6/6		2			4/4
2.	Подходы к понятию взаимодействия	4/4			0/2		4/2
3.	Методы исследования и регистрации взаимодействия	6/6					6/6
	Базовый модуль № 2	19	3	1	2		16
II	Психолого-педагогическое взаимодействие в условиях образовательного учреждения	19	3	1	2		16
4.	Педагогическое общение: понятие, цели, принципы, стили	5		1			4
5.	Характеристики участников образовательного процесса как субъектов взаимодействия. Системы взаимодействия в ОУ	6					6
6.	Основные проблемы психолого-педагогического взаимодействия и их решения	4			2		2
7.	Групповые процессы и личностное развитие в образовательном процессе	4					4
	Базовый модуль № 3	19	3	1	2	0	16
III	Психолого-педагогическое взаимодействие в педагогическом коллективе	19	3	1	2	0	16
8.	Социально-психологические характеристики взаимодействия в педагогическом коллективе	9		1			8
9.	Межличностные отношения в педагогическом коллективе. Управление педагогическим коллективом	10			2		8
	Базовый модуль № 4	18	2		0/2	2/0	16
IV	Методы повышения эффективности психолого-педагогического взаимодействия в образовательном процессе	18	2		0/2	2/0	16
10.	Убеждающая коммуникация	8					8
11.	Методы активного обучения и игровые методы в психолого-педагогическом взаимодействии.	10	2		0/2	2/0	8

Планы занятий

Раздел I.

Социально-психологические закономерности межличностного взаимодействия

Тема 1: Взаимодействие в образовательном процессе: