Вариант 2. В баллоне вместимостью 10 л находится гелий под давлением 150 кПа при температуре t1=170C. После того как из баллона выпустили гелий массой 18 г, температура газа стала равной t2=70C. Определите давление гелия, оставшегося в баллоне.

Вариант 3. В баллоне вместимостью 25 л находится аргон под давлением 200 кПа при температуре t1=370C. После того как из баллона выпустили аргон массой 12 г, температура газа стала равной t2=170C. Определите давление аргона, оставшегося в баллоне.

Вариант 4. В баллоне вместимостью 15 л находится кислород под давлением 400 кПа при температуре t1=270C. После того как из баллона выпустили кислород массой 24 г, температура газа стала равной t2=70C. Определите давление кислорода, оставшегося в баллоне.

Задание 5.

Вариант 1. Азот массой 7 г находится под давлением р=0,1 МПа и температуре Т1=290 К. Вследствие изобарного нагревания азот занял объем V2=10 л. Определите: 1) объем V1 газа до расширения; 2) температуру Т2 газа после расширения; 3) плотность газа до и после расширения.

Вариант 2. Аргон массой 9 г находится под давлением р=0,18 МПа и температуре Т1=300 К. Вследствие изобарного нагревания азот занял объем V2=15 л. Определите: 1) объем V1 газа до расширения; 2) температуру Т2 газа после расширения; 3) плотность газа до и после расширения.

Вариант 3. Водород массой 12 г находится под давлением р=0,12 МПа и температуре Т1=280 К. Вследствие изобарного нагревания водород занял объем V2=12 л. Определите: 1) объем V1 газа до расширения; 2) температуру Т2 газа после расширения; 3) плотность газа до и после расширения.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Вариант 4. Углекислый газ массой 15 г находится под давлением р=0,14 МПа и температуре Т1=310 К. Вследствие изобарного нагревания азот занял объем V2=14 л. Определите: 1) объем V1 газа до расширения; 2) температуру Т2 газа после расширения; 3) плотность газа до и после расширения.

Условия выполнения задания

1. Место (время) выполнения задания: задание выполняется на занятие в аудиторное время

2. Максимальное время выполнения задания: ____90_______ мин.

3. Вы можете воспользоваться учебником, конспектом лекций

Шкала оценки образовательных достижений:

Критерии оценки:

Практические работы (в том числе работа на компьютере)

Выполнение практически всей работы (не менее 70%) – положительная оценка

ЗАДАНИЕ (практическая работа) №3

Диаграммы состояния идеального газа в р-V, p-T, V-T координатах.

Задание 1.

Начертите графики изотермического, изобарного и изохорного процессов в координатах р и V, p и T, V и T.

Задание 2.

Покажите на графике в р-V координатах: как проходит изотерма Т2˃ Т1 Покажите на графике в р-Т координатах: как проходит изохора V2˃ V1 Покажите на графике в V-Т координатах: как проходит изобара р2˃ р1 .

Задание 3.

Покажите, как изменится график, если поменять оси координат местами.

Как проходит изотерма Т2˃ Т1 на графике в V-р координатах?

Как проходит изохора V2˃ V1 на графике в Т-р координатах?

Как проходит изобара р2˃ р1 на графике в Т-V координатах?

Задание 4.

Покажите, как пользуясь графиком, можно найти недостающий параметр состояния идеального газа. Считать, что в процессе участвует 1 моль идеального газа. Рассмотреть все варианты графиков.

Задание 5.

Покажите в р-V координатах графики изотермического и адиабатного процессов. Напишите в р-V координатах закон адиабатного процесса. Сравните его с законом Бойля-Мариотта.

Условия выполнения задания

1. Место (время) выполнения задания: задание выполняется на занятие в аудиторное время

2. Максимальное время выполнения задания: ____90______ мин.

3. Вы можете воспользоваться учебником, конспектом

Шкала оценки образовательных достижений:

Выполнение практически всей работы (не менее 70%) – положительная оценка.

ЗАДАНИЕ (внеаудиторная работа) № 4

ТЕКСТ ЗАДАНИЯ:

Подготовка доклада на тему: История открытия газовых законов.

Составление конспекта (работа с учебником):

Законы Бойля-Мариотта, Шарля, Гей-Люссака, объединенный газовый закон Клапейрона, уравнение Менделеева-Клапейрона.

Условия выполнения задания

1. Место (время) выполнения задания: задание выполняется во внеаудиторное время

2. Максимальное время выполнения задания: ____90_______ мин.

3. Вы можете воспользоваться учебником, глобальной сетью

Шкала оценки образовательных достижений:

Критерии :

- умение сформулировать цель работы;

- умение подобрать научную литературу по теме;

- умение выделить главное;

- самостоятельность мышления;

- правильность оформления работы.

Критерии оценки:

- оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если выполнены все вышеперечисленные требования к изложению, оформлению, и представлению.

- оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если допущены незначительные погрешности в оформлении и представлении работы.

- оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если допущены значительные погрешности в содержании, оформлении и представлении работы.

- оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, если представленная работа не соответствует требованиям.

ЗАДАНИЕ (практическая работа) № 5

Первое начало термодинамики.

Цель: закрепить теоретический материал.

Задание 1.

Вариант 1. Кислород, занимающий при давлении р1=1 МПа объем V1=5 л, расширяется в 3 раза. Определите конечное давление и работу, совершенную газом. Рассмотреть изобарный и изотермический процессы.

Вариант 2. Водород, занимающий при давлении р1=2 МПа объем V1=6 л, расширяется в 2 раза. Определите конечное давление и работу, совершенную газом. Рассмотреть изобарный и изотермический процессы.

Вариант 3. Углекислый газ, занимающий при давлении р1=1,5 МПа объем V1=8 л, расширяется в 4 раза. Определите конечное давление и работу, совершенную газом. Рассмотреть изобарный и изотермический процессы.

Вариант 4. Азот, занимающий при давлении р1=1,8 МПа объем V1=9 л, расширяется в 5 раз. Определите конечное давление и работу, совершенную газом. Рассмотреть изобарный и изотермический процессы.

Задание 2.

Вариант 1. Газ совершил работу 10 Дж и получил количество теплоты 6 Дж. Как изменилась внутренняя энергия газа?

Вариант 2. Газ совершил работу 100 Дж и получил количество теплоты 70 Дж. Как изменилась внутренняя энергия газа?

Вариант 3. Газ совершил работу 15 Дж и получил количество теплоты 9 Дж. Как изменилась внутренняя энергия газа?

Вариант 4. Газ совершил работу 30 Дж и получил количество теплоты 18 Дж. Как изменилась внутренняя энергия газа?

Задание 3.

Вариант 1. Азот массой 14 г сжимают изотермически при температуре Т=300 К от давления р1=100 кПа до давления р2=500 кПа. Определить изменение внутренней энергии газа.

Вариант 2. Кислород массой 24 г сжимают изотермически при температуре Т=350 К от давления р1=100 кПа до давления р2=400 кПа. Определить изменение внутренней энергии газа.

Вариант 3. Углекислый газ массой 18 г сжимают изотермически при температуре Т=250 К от давления р1=200 кПа до давления р2=600 кПа. Определить изменение внутренней энергии газа.

Вариант 4. Аргон массой 12 г сжимают изотермически при температуре Т=300 К от давления р1=300 кПа до давления р2=900 кПа. Определить изменение внутренней энергии газа.

Задание 4.

На рисунке показан график циклического процесса, проведенного с одноатомным идеальным газом. На каком участке внутренняя энергия газа увеличивалась? Количество вещества газа постоянно.

р V p

Т T V

Задание 5.

В цилиндре, закрытом подвижным поршнем, находится газ, который может просачиваться сквозь зазор вокруг поршня. В опыте по изотермическому сжатию газа его объем уменьшился вдвое, а давление газа упало в 3 раза. Во сколько раз изменилась внутренняя энергия газа в цилиндре? ( Газ считать идеальным.)

Условия выполнения задания

1. Место (время) выполнения задания: задание выполняется на занятие в аудиторное время

2. Максимальное время выполнения задания: ____90_______ мин.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9